Giáo án Thể dục 9 chân trời Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CỦNG CỐ KĨ THUẬT CHẠY GIỮA QUÃNG VÀ VỀ ĐÍCH

(4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hoàn thành được giai đoạn chạy giữa quãng và về đích.

• Phối hợp được các giai đoạn trong chạy cự li ngắn.

• Vận dụng được kiến thức về yếu tố dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.

• Trò chơi phát triển sức nhanh.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.

• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

• Rèn luyện và phối hợp được giai đoạn chạy giữa quãng và về đích, các giai đoạn trong chạy cự li ngắn.

• Hình thành tố chất sức nhanh.

• Vận dụng một số kiến thức đã học vào thực tế.

3. Phẩm chất

• Chủ động trong tập luyện, giữ gìn dụng cụ và vệ sinh nơi luyện tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 9.

• Còi, đồng hồ bấm giây, bộ tranh ảnh.

2. Đối với HS

• SGK Giáo dục thể chất 9.

• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Khởi động làm nóng cơ thể sẵn sàng cho tiếp thu các kiến thức mới.

b. Nội dung:  GV cho HS khởi động tư duy, chuẩn bị tâm thế và khởi động cơ thể.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Chạy chậm 200 – 400m, tại chỗ xoay các khớp và căng cơ (mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp hoặc 10 – 15 giây).

+ Khởi động chuyên môn: Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau và chạy tăng tốc độ trên cự li 10 – 15m, lặp lại 2 – 3 lần.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Nhanh chân 

• Dụng cụ: Quả cầu đá, phấn viết, còi.

• Cách thực hiện: Người chơi chia thành các đội có số người bằng nhau. Mỗi lượt chơi có hai đội xếp thành hai hàng ngang đứng hướng lưng vào nhau, cách nhau 1,0 - 1,5m. Khoảng cách giữa các người chơi trong hàng là hai cánh tay. Mỗi đội chơi điểm số từ 1 đến hết, người chơi ghi nhớ số của mình. Khi bắt đầu, người chỉ huy sẽ hô một số bất kì. Hai người chơi cùng số nhanh chóng chạy qua vạch giới hạn nhặt một quả cầu và giơ lên cao. Đội có người chơi giơ quả cầu lên cao trước sẽ được ghi nhận 1 điểm. Các người chơi còn lại thực hiện tương tự cho đến khi người chơi cuối cùng hoàn thành xong. Kết thúc trò chơi, đội có số điểm cao hơn là đội chiến thắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Nhanh chân, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Tìm hiểu củng cố kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích

a. Mục tiêu: 

- Hoàn thành được giai đoạn chạy giữa quãng và về đích.

- Phối hợp được các giai đoạn trong chạy cự li ngắn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập và hoàn thiện kĩ thuật chạy giữa quãng, về đích và phối hợp các giai đoạn.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu và thực hiện được kĩ thuật chạy giữa quãng, về đích và phối hợp các giai đoạn trong chạy cự li ngắn.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Tích cực luyện tập nội dung được giao và hỗ trợ bạn học cùng nhóm thực hiện.

- Biết đánh giá bằng mức độ hoàn thiện động tác của bản thân và bạn học so với yêu cầu cần đạt được đặt ra ban đầu.

b. Nội dung: GV tổ chức luyện tập và quan sát các học sinh, nhóm học sinh thực hiện luyện tập và rèn luyện thể lực.

c. Sản phẩm: 

- HS hoàn thành nhiệm vụ luyện tập, thực hiện củng cố được kĩ thuật chạy giữa quãng và về đích. 

- HS phát triển các tố chất thể lực.

- HS có khả năng điều khiển tập luyện cho nhóm nhỏ và hỗ trợ, đánh giá, nhận xét bạn học cùng thực hiện.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------