Giáo án Khoa học máy tính 12 Kết nối bài 30: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục

BÀI 30: ỨNG DỤNG MÔ PHỎNG TRONG GIÁO DỤC

(2 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Bước đầu sử dụng một vài phần mềm giáo dục và chỉ ra được một số lợi ích của chúng.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học: 

• Biết được một vài phần mềm mô phỏng trong giáo dục và lợi ích của chúng.

• Khám phá được cách thức hoạt động của một vài phần mềm mô phỏng trong giáo dục và cách thức tương tác với chúng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm hiểu, vận dụng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

• GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Kết nối tri thức, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.

• HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Kết nối tri thức, vở ghi, máy tính có kết nối Internet (sử dụng trong tiết Thực hành).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: 

- Gợi nhớ lại kiến thức bài cũ.

- Tạo hứng thú học tập cho HS.

b) Nội dung: Trò chơi ô chữ.

c) Sản phẩm: Lợi ích, tác dụng của việc sử dụng phần mềm mô phỏng trong thực tế.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS chơi TRÒ CHƠI Ô CHỮ: 

Em hãy tìm 5 từ chỉ lợi ích cũng như tác dụng của việc sử dụng phần mềm mô phỏng trong thực tế.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS tham gia trò chơi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời HS tìm các ô chữ.

Gợi ý trả lời: 

5 lợi ích cũng như tác dụng của việc sử dụng phần mềm mô phỏng trong thực tế:

• Giải trí.
• Tiết kiệm.
• Học tập.
• Nghiên cứu.
• An toàn.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Các em đã được làm quen với phần mềm GeoGebra để mô phỏng và giải một số bài toán. Ngoài ra, còn có rất nhiều phần mềm mô phỏng được sử dụng trong các môn học khác. Vậy để giúp các em tìm hiểu cũng như biết cách sử dụng một vài phần mềm giáo dục và chỉ ra được một số lợi ích của chúng, thầy/cô và lớp mình sẽ cùng nhau đến với Bài 30: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục.

----------------

………Còn tiếp………….