Giáo án và PPT Ngữ văn 8 cánh diều Bài 1: Kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội

VIẾT

KỂ LẠI MỘT CHUYẾN ĐI HOẶC MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi dẫn dắt yêu cầu HS trả lời: 

Em hãy chia sẻ (với cô và cả lớp) về những cảm xúc, những ấn tượng sau khi em tham gia một chuyến đi hoặc tham gia một hoạt động xã hội nào đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thế nào là kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi: Thế nào là kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội?

Sản phẩm dự kiến:

- Kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội là kể lại một sự kiện đã diễn ra, để lại cho bản thân người tham gia nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc. Người viết phải là người chứng kiến hoặc tham gia trực tiếp, sử dụng ngôi kể thứ nhất kể lại những gì mình đã chứng kiến, những hoạt động mình đã tham gia, thực hiện, … Trong khi kể, có thể kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm

- Chuyến đi có thể là đi du lịch cùng gia đình; đi tham quan một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử; đi thăm quê hương, gia đình của bạn bè trong dịp nghỉ, … Hoạt động xã hội có thể là các sinh hoạt Đoàn, Đội; các việc làm công ích, tình nguyện như hoạt động thiện nguyện, giúp đỡ người già neo đơn, …

Hoạt động 2. Lưu ý đối với kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội 

GV đưa ra câu hỏi: Để viết bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội, các em cần lưu ý điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Chọn viết về một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội đã để lại cho em  nhiều suy nghĩ và tình cảm sâu sắc

- Trước khi viết, cần tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý

- Viết bài văn kiểu tự sự, kể theo ngôi thứ nhất

- Cần kết hợp kể lại sự việc và miêu tả phong cảnh, con người; phát biểu những nhận xét, cảm nghĩ của bản thân.

Hoạt động 3. Thực hành

GV đặt câu hỏi hướng dẫn thực hành: Kể lại một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa mà em đã tham gia?

Sản phẩm dự kiến:

Đề bài: “Kể lại một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa mà em đã tham gia”

1. Chuẩn bị

- Đọc kĩ và tìm hiểu đề để biết yêu cầu đối với bài viết:

+ Trọng tâm cần làm rõ: một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa.

+ Kiểu văn bản chính: tự sự (kể lại).

+ Phạm vi kiến thức cần huy động: kiến thức thực tế, các hoạt động xã hội gần gũi với học sinh; kiến thức lịch sử, địa lí và thơ văn liên quan.

- Nhớ lại những sự việc, con người, cảnh vật,…và những ấn tượng, cảm xúc đặc sắc trong hoạt động xã hội mà em đã tham gia.

- Tìm đọc và tham khảo các bài viết kể về một hoạt động xã hội.

- Ghi chép những nội dung liên quan và chuẩn bị tranh ảnh, tư liệu,…(nếu có) về hoạt động xã hội mà em đã tham gia.

2. Tìm ý và lập dàn ý

- Mở bài: Giới thiệu khái quát: nêu tên một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa, mục đích và lí do em tham gia hoạt động đó.

- Thân bài:

+ Kể về hình thức tổ chức hoạt động (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm,…).

+ Kể về quá trình tiến hành hoạt động (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc).

+ Nêu kết quả của hoạt động (về vật chất và về tinh thần)

- Kết bài: Khẳng định ý nghĩa của hoạt động và rút ra bài học sau khi tham gia hoạt động xã hội.

3. Viết bài

Một số điểm cần lưu ý:

- Đủ cấu trúc ba phần: mở bài, thân bài và kết bài.

- Có thể mở bài bằng cách trực tiếp hoặc gián tiếp.

- Thân bài gồm các đoạn văn, mỗi đoạn văn là một ý lớn.

- Kết bài cần tổng hợp được các ý đã nêu ở thân bài.

4. Xem lại và chỉnh sửa

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Em hãy viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội giàu ý nghĩa mà em đã tham gia.