Giáo án và PPT Ngữ văn 8 cánh diều Bài 4: Nghị luận về một vấn đề của đời sống

BÀI 4. VIẾT

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ CỦA ĐỜI SỐNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi dẫn dắt yêu cầu HS trả lời: Em hãy xem đoạn clip sau và cho biết vấn đề mà đoạn clip đang nói tới là gì?

Nghiện game và những hậu quả tới sức khoẻ tâm thần:

https://www.youtube.com/watch?v=iLJowXBsHNM

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thế nào là văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống?

GV đặt câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi: Thế nào là văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống?

Sản phẩm dự kiến:

- Văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sóng rất đa dạng và phong phú nhưng yêu cầu chung của kiểu bài này là:

- Cần nêu lên được vấn đề đáng quan tâm trong đời sống.

- Trình bày rõ vấn đề và nêu ý kiến (đồng tình hay phản đối) của người viết về vấn đề đó.

- Nêu được lí lẽ và bằng chứng để thuyết phục người đọc đồng tình.

Hoạt động 2. Lưu ý đối với văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống

GV đưa ra câu hỏi: Theo em, một văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống cần phải lưu ý những điều gì?

Sản phẩm dự kiến:

Để viết bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống, các em cần lưu ý:

- Xác định vấn đề của đời sống cần bàn luận. Vấn đề của đời sống rất phong phú, cần lựa chọn vấn đề gần gũi với cuộc sống, có ý nghĩa thiết thực và sâu sắc,...

- Trước khi viết cần tìm ý và lập dàn ý theo một trong các cách: đặt câu hỏi, suy luận hoặc so sánh.

- Cần nêu được ý kiến (quan điểm) riêng của mình: khẳng định hay phủ định, đồng tỉnh hay phản đối,...

- Các lí lẽ và bằng chứng cần nêu cụ thể, phong phú và có sức thuyết phục

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống cần phải làm gì?

A. Chỉ nêu lên một vấn đề mà không cần ý kiến cá nhân.

B. Trình bày vấn đề và nêu ý kiến của người viết về vấn đề đó, kèm theo lý lẽ và bằng chứng.

C. Chỉ đưa ra một số thông tin về vấn đề mà không cần giải thích hay thuyết phục.

D. Đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần nêu vấn đề cụ thể.

Câu 2: Khi viết văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, điều nào là không cần thiết?

A. Xác định rõ vấn đề cần bàn luận.

B. Tìm ý và lập dàn ý trước khi viết.

C. Nêu ý kiến cá nhân và các lý lẽ thuyết phục.

D. Chỉ nêu vấn đề mà không cần lập luận hay chứng minh.

Câu 3: Để viết một văn bản nghị luận về một vấn đề của đời sống, cách nào sau đây là phù hợp để lập dàn ý?

A. Sử dụng phương pháp so sánh và đối chiếu.

B. Lập dàn ý không cần sắp xếp các phần cụ thể.

C. Đặt câu hỏi và trả lời mà không cần tìm kiếm thông tin.

D. Suy luận từ các nguồn không liên quan.

Câu 4: Điều nào dưới đây là yêu cầu cần thiết trong một văn bản nghị luận?

A. Chỉ nêu lên vấn đề mà không cần đưa ra quan điểm.

B. Cung cấp lý lẽ và bằng chứng cụ thể để thuyết phục người đọc.

C. Đưa ra một số quan điểm trái ngược nhau mà không phân tích.

D. Nêu ý kiến mà không cần đưa ra chứng minh hay lý lẽ.

Câu 5: Khi viết một văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố cần lưu ý?

A. Xác định vấn đề của đời sống để bàn luận.

B. Đưa ra ý kiến cá nhân một cách không rõ ràng.

C. Tìm kiếm và đưa ra lý lẽ, bằng chứng cụ thể.

D. Lập dàn ý chi tiết để tổ chức bài viết.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Đề bài: Suy nghĩ của em về hiện tượng háo danh và “bệnh” thành tích.