Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 13: Con kênh xanh giữa lòng thành phố, Mở rộng vốn từ về đô thị, Đô thị của em

BÀI ĐỌC 4: CON KÊNH XANH GIỮA LÒNG THÀNH PHỐ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV sưu tầm một số hình ảnh về sự hồi sinh của các dòng sông trên thế giới hoặc các dự án cải tạo một số dòng sông ở Việt Nam.

https://www.youtube.com/watch?v=sym_lr7Su5A

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS bài Con kênh xanh giữa lòng thành phố: giọng đọc thán phục, ngưỡng mộ.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+Hàn Quốc: một nước châu Á, có thủ đô Xơ-un.

+ Thanh bình: yên ả.

+ Cống hóa: làm cống bê tông để che kín dòng kênh.

+ Đường cao tốc: đường dành riêng cho xe cơ giới chạy với tốc độ cao.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài. 

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc nhở HS cần nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài: Ngắt giọng đúng các câu

Hai bên bờ kênh / trở thành công viên. // Con kênh đã góp phần / thay đổi bộ mặt đô thị, / tạo điều kiện để người dân / được tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên / giữa lòng thành phố.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Những thông tin sau được nêu ở đoạn nào? Ghép đúng:

+ Người dân được hưởng lợi ích gì khi con kênh ô nhiễm và hai bên bờ được cải tạo thành công viên?

+ Theo em, lợi ích nói trên có quan trọng không? Vì sao? 

+ Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì? Chọn ý em thích:

a) Cần giữ cho môi trường đô thị luôn xanh, sạch, đẹp.

b) Cần làm sạch kênh rạch để hạn chế ô nhiễm mạch nước ngầm.

c) Em mong con kênh (dòng sông) nơi em ở cũng được cải tạo sạch, đẹp.

d) Suy nghĩ khác (nêu cụ thể suy nghĩ đó). 

Sản phẩm dự kiến: 

(1) HS 1: Những thông tin sau được nêu ở đoạn nào? Ghép đúng:

HS 2: 

Câu a. – Đoạn 1

Câu b – Đoạn 3

Câu c – Đoạn 2

(2) HS 2: Người dân được hưởng lợi ích gì khi con kênh ô nhiễm và hai bên bờ được cải tạo thành công viên?

HS 1: Khi con kênh ô nhiễm được cải tạo, người dân được sống trong bầu không khí trong lành, được tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên giữa lòng thành phố. 

(3) HS1: Theo em, lợi ích nói trên có quan trọng không? Vì sao?.

HS 2: Lợi ích này rất quan trọng vì vừa giúp cho người dân có chỗ vui chơi, ngắm cảnh; vừa tốt cho sức khoẻ của người dân vì họ được hít thở không khí trong lành,...

(4): HS 2: Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì? Chọn ý em thích:

a) Cần giữ cho môi trường đô thị luôn xanh, sạch, đẹp.

b) Cần làm sạch kênh rạch để hạn chế ô nhiễm mạch nước ngầm.

c) Em mong con kênh (dòng sông) nơi em ở cũng được cải tạo sạch, đẹp.

d) Suy nghĩ khác (nêu cụ thể suy nghĩ đó). 

HS 1: a. Vì điều đó sẽ tốt cho con người, thành phố trở nên đẹp và văn minh hơn.

b. Mạch nước ngầm ảnh hưởng rất lớn đến nguồn nước mà con người sử dụng. Vì vậy, cần làm sạch kênh rạch để hạn chế ô nhiễm mạch nước ngầm.

c. Để mọi người có chỗ vui chơi / để không khí trở nên trong lành.

d. HS trả lời theo suy nghĩ của mình.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Sắp xếp các từ phù hợp (BT1)

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu bài tập 1 trước lớp: Xếp các từ sau vào nhó thích hợp?

Hoạt động 2: Thi đặt câu.

- GV mời đại diện 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng yêu cầu BT2 trước lớp: 

+ Mỗi nhóm gồm 3 HS thi đặt câu với nhóm khác.

+ Mỗi HS trong nhóm đặt 1 câu chứa 1 từ ở BT1