Giáo án tiếng việt 3 cánh diều bài đọc 4: Con kênh xanh giữa lòng thành phố (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV sưu tầm một số hình ảnh về sự hồi sinh của các dòng sông trên thế giới hoặc các dự án cải tạo một số dòng sông ở Việt Nam.

https://www.youtube.com/watch?v=sym_lr7Su5A

- GV mời đại diện 1-2 HS nhận xét các bức tranh. - GV nhận xét, đánh giá (nếu cần thiết).

- GV dẫn dắt vào bài học: Hồi sinh các dòng sông là việc làm có ý nghĩa quan trọng đối với nhiều quốc gia trên thế giới, nhất là trong bối cảnh vấn đề ô nhiễm môi trường đang diễn ra ở mức báo động trên phạm vi toàn cầu. Tại thủ đô Xơ-un của Hàn Quốc cũng có một dòng kênh được hồi sinh vô cùng kì diệu. Chúng ta sẽ đến với bài học ngày hôm nay “Con kênh xanh giữa lòng thành phố” để biết đến sự hồi sinh kì diệu đó nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc được bài Trận bóng trên đường phố với giọng đọc thán phục, ngưỡng mộ phù hợp với cảm xúc chủ đạo của văn bản, ngắt giọng đúng các câu.

- Giải nghĩa được những từ ngữ khó.

- Đọc đúng những từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. Có ý thức phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn và viết đúng chính tả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu cho HS bài Con kênh xanh giữa lòng thành phố: giọng đọc thán phục, ngưỡng mộ.

- GV cùng HS giải nghĩa một số từ ngữ khó:

+Hàn Quốc: một nước châu Á, có thủ đô Xơ-un.

+ Thanh bình: yên ả.

+ Cống hóa: làm cống bê tông để che kín dòng kênh.

+ Đường cao tốc: đường dành riêng cho xe cơ giới chạy với tốc độ cao.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nghĩa của từ khác (nếu cần)

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp: GV chỉ định 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, lần lượt từng em đứng lên đọc tiếp nối đến hết bài.

+ GV sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc cho HS. Nhắc nhở HS cần nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài: Ngắt giọng đúng các câu

·                    Hai bên bờ kênh / trở thành công viên. // Con kênh đã góp phần / thay đổi bộ mặt đô thị, / tạo điều kiện để người dân / được tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên / giữa lòng thành phố.

- GV lưu ý: HS không bắt buộc phải thay đổi cách phát âm địa phương của mình, trừ những lỗi phát âm như l – n (lặng – nặng), tr – t (trăng – tăng):

là, nặng, làm sống lại, dòng nước,... (miền Bắc); rất thanh bình, đã từng, dỡ, đường dẫn nước thải, chuyển đi, hưởng, vẻ đẹp, thiên nhiên ,... (miền Trung, miền Nam).  

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, từng cặp HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ).

- GV mời HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài (giọng vừa phải, không đọc quá to).

- GV mời HS khá giỏi đọc lại toàn bài.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi đọc hiểu bài Con kênh xanh giữa lòng thành phố. Trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài học (có thể làm theo các kĩ thuật Mảnh ghép, Phỏng vấn,..)

- Hiểu được nội dung của bài đọc Con kênh xanh giữa lòng thành phố.

b. Cách tiến hành

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc to, rõ ràng 4 câu hỏi:

+ Những thông tin sau được nêu ở đoạn nào? Ghép đúng:

+ Người dân được hưởng lợi ích gì khi con kênh ô nhiễm và hai bên bờ được cải tạo thành công viên?

+ Theo em, lợi ích nói trên có quan trọng không? Vì sao?

+ Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì? Chọn ý em thích:

a) Cần giữ cho môi trường đô thị luôn xanh, sạch, đẹp.

b) Cần làm sạch kênh rạch để hạn chế ô nhiễm mạch nước ngầm.

c) Em mong con kênh (dòng sông) nơi em ở cũng được cải tạo sạch, đẹp.

d) Suy nghĩ khác (nêu cụ thể suy nghĩ đó).

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm theo các câu hỏi tìm hiểu bài. HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS thực hiện:

+ Mỗi nhóm cử 1 đại diện trả lời câu hỏi.

+ Đại diện nhóm 1 hỏi, đại diện nhóm 2 trả lời, sau đó đổi vai.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS nhận xét về bức tranh và video.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS cùng GV giải nghĩa từ khó.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn.

- HS luyện phát âm, đọc ngắt nghỉ câu.

- HS phân biệt các âm, vần, thanh dễ lẫn, sửa phát âm sai (nếu có) và viết đúng chính tả

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS đọc nối tiếp bài trước lớp.

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.