Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 9 Tuần 33

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP

Cả lớp hãy cùng lắng nghe phổ biến về nội dung và phân chia diễn viên để tham gia diễn tiểu phẩm “Con đường Pao chọn”.

KHỞI ĐỘNG

NỘI DUNG TIỂU PHẨM “CON ĐƯỜNG PAO CHUYỆN”

Pao đang học lớp 9A ở một trường THCS. Sau khi tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp, Pao được biết ở huyện mình có một trung tâm GDNN GDTX. HS vào học ở đó vừa được học nghề, vừa được học chương trình THPT. Sau 3 năm học, HS được cấp bằng nghề để đi làm và được cấp bằng tốt nghiệp THPT để sau này có thể học liên thông lên cao đẳng, đại học. Không những thế, con em đồng bào dân tộc thiểu số, có hoàn cảnh khó khăn còn được hỗ trợ kinh phí học tập, hưởng chế độ ưu đãi. Pao đã chia sẻ những hiểu biết đó với cha mẹ và nói với cha mẹ là Pao muốn đăng kí học tập tại trung tâm GDNN - GDTX của huyện nhà ngay sau khi tốt nghiệp THCS để giảm bớt khó khăn cho gia đình. Lúc đầu cha mẹ Pao không đồng ý vì cha mẹ thấy Pao học khá tốt, muốn Pao học tiếp lên THPT để sau này còn thi vào đại học. Pao đã kiên trì thuyết phục cha mẹ. Dần dần, cha mẹ đã hiểu được sự lựa chọn của Pao và đồng ý với con đường Pao đã chọn.

KHỞI ĐỘNG

Sau khi xem tiểu phẩm “Con đường Pao chọn”, cả lớp hãy cùng thảo luận với nhau để trả lời câu hỏi: Em có suy nghĩ gì sau khi xem tiểu phẩm?

Có nhiều “con đường” để các em lựa chọn đi tiếp sau THCS. Điều quan trọng nhất là các em phải có hiểu biết về từng “con đường” đó và có hiểu biết về bản thân để đưa ra được sự lựa chọn vừa phù hợp với sở thích, khả năng của bản thân và hoàn cảnh gia đình mình, vừa đáp ứng được yêu cầu của “con đường” mình chọn.

KẾT LUẬN

Chủ đề 9: Xác định con đường cho bản thân sau Trung học cơ sở

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Tuần 33 – Nhiệm vụ 5

Hoạt động 5:

Lập và thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ mục tiêu phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Làm việc nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (6 HS), thảo luận với nhau và thực hiện nhiệm vụ sau: Chia sẻ mục tiêu phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

• Mình thích học môn Toán và Tin học nên mình sẽ chọn nghề kĩ sư viễn thông.
• Mình đặt mục tiêu rèn luyện tính kiên trì và năng lực khoa học tự nhiên.

GỢI Ý THAM KHẢO

Nhiệm vụ 2: Lập kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Dựa vào mẫu gợi ý (SGK – tr.74), các em hãy tự lập kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Xác định định hướng nghề nghiệp của bản thân

Xác định các nội dung cần rèn luyện chi tiết và cách rèn luyện cụ thể cho từng nội dung.

Xác định mục tiêu rèn luyện phẩm chất và năng lực theo định hướng nghề nghiệp đó.

Lưu ý khi lập kế hoạch

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN BẢN THÂN THEO

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

1. Mục tiêu: Rèn luyện một số phẩm chất và năng lực của nghề kĩ sư viễn thông.

2. Kế hoạch chi tiết:

Video về “Xây dựng và thực hiện kế hoạch nghề nghiệp’

Các em tiến hành thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp đã lập.

?

Nhiệm vụ 3: Thực hiện kế hoạch phát triển bản thân

theo định hướng nghề nghiệp

Một số lưu ý khi thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp như:

Từng bước thực hiện các nhiệm vụ, biện pháp trong kế hoạch đã lập.

Đánh dấu vào những nhiệm vụ, biện pháp đã thực hiện.

Một số lưu ý khi thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp như:

Tự thưởng cho bản thân sau khi

hoàn thành mỗi nhiệm vụ để tạo

động lực thực hiện nhiệm vụ tiếp theo

Điều chỉnh kế hoạch nếu các điều kiện, hoàn cảnh thay đổi.

Các em báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp trước lớp theo gợi ý sau:

Nhiệm vụ 4: Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch phát triển

bản thân theo định hướng nghề nghiệp

Sự tiến bộ về kĩ năng liên quan đến định hướng nghề nghiệp

Sự tin tưởng vào định hướng nghề nghiệp của bản thân

KẾT LUẬN

Việc xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển bản thân cho phép mỗi chúng ta định hình rõ nét hơn những gì mình cần làm để rèn luyện phẩm chất, năng lực cá nhân trên con đường chinh phục ước mơ nghề nghiệp.

Hoạt động:

Củng cố kiến thức – Vận dụng

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm dưới dây để tổng kết nội dung bài học

Câu 1: Ý nào dưới đây không phải là biện pháp để xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp đúng đắn?

A. Tham gia các câu lạc bộ thể dục thể thao của trường nhằm nâng cao sức khỏe.

C. Lựa chọn công cụ, tìm sự hỗ trợ của mọi người để thực hiện các hoạt động học tập hướng nghiệp

B. Lập thời khóa biểu, sắp xếp các hoạt động học tập 1 cách khoa học, có tính khả thi.

D. Đề xuất các hoạt động học tập để phát huy những thuận lợi và khắc phục.

A. Tham gia các câu lạc bộ thể dục thể thao của trường nhằm nâng cao sức khỏe.

Câu 2: Bước đầu tiên khi lập kế hoạch phát triển bản thân theo định hướng nghề nghiệp là gì?

--------------- Còn tiếp ---------------