Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 1 Chủ đề 4 Tuần 14

CHÀO MỪNG TẤT CẢ CÁC EM ĐÃ ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em thảo luận với bạn theo cặp và trả lời câu hỏi: Theo em, bất đồng xảy ra trong quan hệ gia đình có thể xảy ra do những nguyên nhân nào?

• Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến bất đồng trong quan hệ gia đình. Sự khác nhau về quan điểm sống, tuổi tác, giới tính, tính cách, sở thích, công việc,… là một trong các yếu tố lớn khiến cho các thành viên trong gia đình nảy sinh mâu thuẫn, tranh chấp:
• Sự khác biệt giữa các thế hệ.
• Thiếu sự chia sẻ, thấu hiểu lẫn nhau.
• Thiếu trách nhiệm giữa bố mẹ và con cái.
• Vấn đề giáo dục con cái gây mâu thuẫn, bất đồng.

Gợi ý câu trả lời

Gợi ý câu trả lời

• Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến bất đồng trong quan hệ gia đình. Sự khác nhau về quan điểm sống, tuổi tác, giới tính, tính cách, sở thích, công việc,… là một trong các yếu tố lớn khiến cho các thành viên trong gia đình nảy sinh mâu thuẫn, tranh chấp:
• Nguồn thu nhập không ổn định, các nhu cầu hằng ngày không được đáp ứng tốt.
• Bất đồng ý kiến khi phải đối mặt với một quyết định lớn trong cuộc sống.

CHỦ ĐỀ 4: GÓP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Tuần 14 – Nhiệm vụ 3,4

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Hoạt động 3: Thực hành giải quyết bất đồng có thể xảy ra trong quan hệ gia đình

2

Hoạt động 4: Tổ chức, sắp xếp khoa học công việc trong gia đình

3

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

2021

HOẠT ĐỘNG 3:

THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT BẤT ĐỒNG CÓ THỂ XẢY RA TRONG QUAN HỆ GIA ĐÌNH

Nhiệm vụ 1: Thảo luận những bất đồng có thể xảy trong quan hệ gia đình

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm (6 HS), mỗi nhóm hãy thảo luận và đưa ra những bất đồng có thể xảy trong quan hệ gia đình.

Gợi ý tham khảo: Một số bất đồng có thể xảy ra trong quan hệ gia đình như:

• Bất đồng liên quan đến sở thích, thói quen,…
• Bất đồng liên quan đến phân công công việc trong gia đình.
• Bất đồng về quan điểm.

• Bất đồng trong việc thể hiện trách nhiệm với công việc gia đình.
• Bất đồng liên quan đến áp đặt ý kiến, quan điểm chủ quan của bố mẹ, người lớn với con cái,…

Gợi ý tham khảo: Một số bất đồng có thể xảy ra trong quan hệ gia đình như:

THAM KHẢO

Các em hãy quan sát và tham khảo một số trường hợp cụ thể về những bất đồng trong quan hệ gia đình cho sẵn dưới đây

TRƯỜNG HỢP 1

Nguyễn Ngọc H. (học sinh lớp 9, Trường THCS Trần Quốc Toản, TP Phủ Lý) chia sẻ: “Càng lớn, bất đồng giữa em với bố mẹ càng nhiều hơn. Bố mẹ thường áp đặt suy nghĩ của người lớn vào em, từ chuyện học hành, quan hệ bạn bè đến những chuyện khác trong gia đình. Bố mẹ cho rằng mình từng trải, nhiều kinh nghiệm nên nhìn nhận các vấn đề chính xác. Còn những mong muốn, suy nghĩ và sở thích, lựa chọn của em phần lớn bố mẹ không quan tâm. Em luôn phải kìm nén và rất ức chế, nhiều khi không muốn trò chuyện, gần gũi bố mẹ. Em hy vọng bố mẹ, ông bà có thể đặt mình vào vị trí của em để thấu hiểu hơn”.

TRƯỜNG HỢP 2

Chị Trần Thu H. (Tổ 6, Phường Quang Trung, TP Phủ Lý) tâm sự: “Càng lớn con mình càng có những suy nghĩ khác với bố mẹ. Con không còn gần gũi với mẹ như trước, thay vào đó thường dành thời gian nhiều hơn cho điện thoại, game, tụ tập bạn bè, không tiết kiệm tiền bạc, thậm chí hay phản kháng lại bố mẹ từ những điều nhỏ nhất… Bố mẹ và con cái vì thế thường xuyên nảy sinh bất đồng, mâu thuẫn, thậm chí cãi vã, to tiếng”.

TRƯỜNG HỢP 3

Anh Lê Quang T. (Tổ 5, Phường Trần Hưng Đạo, TP Phủ Lý), từng có thời gian dài bất đồng quan điểm với con, dẫn tới việc con thu mình, không nói chuyện với bố mẹ cho biết: “Qua thực tế cho thấy việc áp đặt một cách máy móc quan điểm của bố mẹ với con cái sẽ dẫn đến hai kết cục, một là con nghe theo và chúng sẽ không tìm được những thứ mình yêu thích, không phát huy được năng lực, sở trường cá nhân;

TRƯỜNG HỢP 3

hai là sẽ cãi lại, chống đối, tỏ ra lì lợm và khiến gia đình bị xáo trộn, không đầm ấm, hạnh phúc. Việc hàn gắn về sau mất nhiều thời gian, sự liên kết của gia đình cũng trở nên lỏng lẻo. Tôi đã có thời gian áp đặt quan điểm sống cho cháu lớn, thật may sau khi bình tĩnh nhìn nhận lại thì mọi việc trở nên đơn giản hơn, mình hiểu được con đang nghĩ gì, từ đó có phương án tốt hơn trong giải quyết vấn đề”.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi về cách giải quyết bất đồng trong quan hệ gia đình

LÀM VIỆC CẶP ĐÔI

Các cặp hãy trao đổi với nhau về cách giải quyết bất đồng trong quan hệ gia đình.

Đề xuất phương án giải quyết bất đồng

Xác định nguyên nhân dẫn đến bất đồng

Thực hiện giải quyết bất đồng

Xác định bất đồng đang xảy ra

Sắp xếp thứ tự ưu tiên dựa trên mức độ quan trọng và khẩn cấp

Gợi ý các bước giải quyết bất đồng

Gợi ý một số lưu ý khi giải quyết bất đồng

Lắng nghe ý kiến, mong muốn của người thân.

Thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ với cảm xúc của các thành viên khi có bất đồng.

Gợi ý một số lưu ý khi giải quyết bất đồng

Không khăng khăng cho mình luôn đúng.

Trao đổi thẳng thắn và thiện chí để giải quyết bất đồng.

Tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.

• Cuộc sống hiện đại có nhiều vấn đề dễ gây tác động tiêu cực, dẫn đến nảy sinh bất đồng trong quan hệ gia đình.
• Vì vậy, để phòng tránh bất đồng, chúng ta cần chủ động lắng nghe, thấu hiểu và cảm thông giữa các thành viên trong gia đình, thay đổi quan điểm cho phù hợp với điều kiện cụ thể,…

KẾT LUẬN

Tổng hợp kiến thức từ bài học trước

Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình và biết giải quyết bất đồng giữa các thành viên trong gia đình là cách chúng ta xây dựng gia đình hạnh phúc.

Nhiệm vụ 3: Đóng vai giải quyết bất đồng trong gia đình ở các tình huống

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 6 nhóm, (2 nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ), các nhóm thảo luận và đóng vai giải quyết bất đồng trong gia đình ở các tình huống (SGK – tr.35)

Nhóm 1,2:

Tình huống 1

Nhóm 3,4:

Tình huống 2

Nhóm 5,6:

Tình huống 3

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Hai anh em của K cùng yêu thích âm nhạc và có nhóm nhạc thần tượng của riêng mình. Khi trò chuyện về bản nhạc mới ra mắt của các nhóm nhạc đó, hai em thường bất đồng và tranh luận rất căng thẳng.

Tình huống 1

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

T là học sinh khá nghịch ngợm và hay vi phạm kỉ luật của lớp. Vài lần, giáo viên chủ nhiệm phải trao đổi với bố mẹ T về vấn đề đó. Bố T rất bực mình và phạt không cho T tham gia Câu lạc bộ Bóng đá – môn thể thao T rất đam mê. T không đồng tình với hình phạt của bố dẫn đến bất đồng giữa hai bố con.

Tình huống 2

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

M nhắc em trai không nên sử dụng mạng xã hội mà nên chơi thêm một môn thể thao hoặc học thêm ngoại ngữ sẽ tốt hơn. Nhưng em của M lại có quan điểm khác. Ngoài học tập, chơi thể thao, việc sử dụng mạng xã hội cũng rất có ích. M không đồng tình với quan điểm của em trai, còn em M thì phản đối sự áp đặt của M.

Tình huống 3

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Mỗi nhóm nhạc thần tượng của hai anh em K có đặc điểm âm nhạc, phong cách biểu diễn, thời trang,… riêng.
• Vì vậy, anh em K có thể trao đổi, chia sẻ mỗi khi hai nhóm nhạc ra mắt bản nhạc mới để thấy được những màu sắc, sự ấn tượng riêng của mỗi nhóm, không nên gây bất đồng, tranh luận căng thẳng.

Tình huống 1

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• T hay vi phạm kỉ luật của lớp và bố mẹ T phải gặp giáo viên chủ nhiệm. Vì vậy, T cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, có biện pháp rèn luyện và khắc phục.
• Bố T có thể đưa ra các hình phạt khác để vừa giải quyết được tình trạng của T mà T vẫn tham gia được Câu lạc bộ Bóng đá.

Tình huống 2

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Việc sử dụng mạng xã hội có nhiều điểm ưu điểm, tuy nhiên, cũng tồn tại rất nhiều nguy hiểm, ảnh hưởng đến việc học và gây lãng phí thời gian nếu không biết kiểm soát và sắp xếp thời gian hợp lí.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------