Giáo án điện tử Sinh học 12 cánh diều Bài Ôn tập Phần 6

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Hãy sắp xếp các thẻ sau đây thành một sơ đồ cây phát sinh chủng loại loài người.

Ardipithecus ramidus

Australopithecus anamensis

Homo habilis

Homo neanderthalensis

Homo denisova

Homo erectus

Homo sapiens

Homo neanderthalensis

Homo denisova

Homo sapiens

Homo erectus

Homo habilis

Australopithecus anamensis

Ardipithecus ramidus

ÔN TẬP PHẦN 6

NỘI DUNG BÀI HỌC

A

Hệ thống hóa

kiến thức

B

Luyện tập

A. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC

THẢO LUẬN NHÓM

Vận dụng kiến thức đã học hệ thống hóa kiến thức đã học trong Phần 6. Tiến hóa.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM

VÀ KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH SẢN PHẨM HỌC TẬP

Lớp:................................................................................................................

Nhóm đánh giá:.............................................................................................

Nhóm trình bày:.............................................................................................

Ghi chú dành cho góp ý, xây dựng cho nhóm bạn: ……………………………

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

SƠ ĐỒ CÁC KIẾN THỨC ĐÃ HỌC TRONG PHẦN 6

B.

LUYỆN TẬP

A. cơ quan tương đồng.

B. cơ quan tương tự.

C. cơ quan thoái hóa.

D. hiện tượng lại tổ.

B. cơ quan tương tự.

Câu 1: Chim cánh cụt (loài chim và hải cẩu (động vật có vú) đều có chi trước thích nghi với việc bơi lội là ví dụ về

A. Bằng chứng hóa thạch.

B. Bằng chứng giải phẫu so sánh.

C. Bằng chứng tế bào học.

D. Bằng chứng sinh học phân tử.

A. Bằng chứng hóa thạch.

Câu 2: Hình bên minh họa loại bằng chứng tiến hóa nào?

A. Hình thành giả thuyết → Quan sát → Rút ra kết luận.

B. Quan sát → Hình thành giả thuyết → Kiểm chứng giả thuyết.

C. Quan sát → Kiểm chứng giả thuyết → Hình thành giả thuyết.

D. Hình thành giả thuyết → Quan sát → Kiểm chứng giả thuyết.

B. Quan sát → Hình thành giả thuyết → Kiểm chứng giả thuyết.

Câu 3: Phương pháp Darwin sử dụng để xây dựng học thuyết về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài là:

Câu 4: Loài báo săn châu Phi bị giảm số lượng mạnh khoảng 10 000 - 12 000 năm trước, sau đó dẫn tới sự suy giảm đáng kể mức độ đa dạng di truyền trong quần thể của loài này. Đây là một ví dụ minh họa cho nhân tố tiến hóa nào sau đây?

A. Dòng gene.

B. Phiêu bạt di truyền.

C. Chọn lọc tự nhiên.

D. Đột biến.

B. Phiêu bạt di truyền.

Câu 5: Hai quần thể là hậu duệ từ một loài chim tổ tiên. Sau một thời gian dài cách li nhau ở hai khu phân bố, các quần thể này trở về sống ở cùng một khu phân bố. Giả sử dưới đây là những khác biệt giữa hai quần thể, các yếu tố nào chắc chắn gây ra sự cách lí sinh sản giữa hai quần thể này?

A. Các cá thể ở quần thể I thường đậu ở các cành cây trên cao, các cá thể ở quần thể II thường hoạt động dưới đất.

B. Các cá thể ở quần thể I thường bắt sâu ở lá cây làm thức ăn; các cá thể ở quần thể II ăn kiến bằng cách gõ mõ lên thân cây.

C. Các cá thể ở quần thể I hót để gọi bầy và giao phối ở trên các cành cây cao; các cá thể ở quần thể II thường hoạt động và hót để gọi bầy và giao phối ở dưới mặt đất.

D. Quần thể chim I thường làm tổ ở thân cây sồi, tổ của quần thể II thường ở thân cây bạch dương.

C. Các cá thể ở quần thể I hót để gọi bầy và giao phối ở trên các cành cây cao; các cá thể ở quần thể II thường hoạt động và hót để gọi bầy và giao phối ở dưới mặt đất.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở câu hỏi sau hãy chọn đúng hoặc sai:

Trên quần đảo Galapagos có 3 loài sẻ cùng ăn hạt:

- Ở một hòn đảo (đảo chung) có cả 3 loài sẻ cùng sinh sống, kích thước mỏ của 3 loài này rất khác nhau nên chúng sử dụng các loại hạt có kích thước khác nhau, phù hợp với kích thước mỏ của mỗi loài.

- Ở các hòn đảo khác (các đảo riêng), mỗi hòn đảo chỉ có một trong ba loài sẻ này sinh sống, kích thước mỏ của các cá thể thuộc mỗi loài lại khác với kích thước mỏ của các cá thể cùng loài đang sinh sống ở hòn đảo chung.

Những nhận định dưới đây là Đúng hay Sai về hiện tượng trên?

Câu trắc nghiệm trả lời ngắn:

--------------- Còn tiếp ---------------