Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo

Giáo án gộp Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo kì II

Giáo án học kì 2 sách Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì II của Âm nhạc 9 CTST. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

............................................

BÀI MẪU

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 18:

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: MỘT SỐ HỢP ÂM CỦA GIỌNG ĐÔ TRƯỞNG VÀ GIỌNG LA THỨ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Lí thuyết âm nhạc: nhận biết được các hợp âm ba trên bậc I, IV, V của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Nhận biết được các hợp âm ba trên bậc I, IV, V của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

3. Phẩm chất

Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học vào học tập và đời sống hằng ngày.

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
Đàn phím điện tử hoặc kèn phím.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

Thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, thảo luận, dùng lời, tự phát hiện, trò chơi,...

2. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não, mảnh ghép, khăn trải bàn,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức đã học về hợp âm.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn kiến thức về hợp âm, nghe và đọc các mẫu âm.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về hợp âm.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Ôn kiến thức hợp âm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn một số hợp âm trên đàn phím hoặc hát một bài hát kết hợp đệm đàn (piano, organ, guitar,...) và đặt câu hỏi: Khi hát thầy/cô đang đệm trên đàn bằng các nốt nhạc, quãng hay hợp âm?

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là hợp âm?

+ Thế nào là hợp âm ba, tên gọi của các âm trong hợp âm ba?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi thảo luận.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

+ Hợp âm là sự kết hợp của 3 âm thanh trở lên. Các âm của hợp âm được tính thứ tự từ dưới lên trên.

+ Hợp âm ba gồm 3 âm thanh (âm 1, 3, 5) được xếp chồng lên nhau theo quãng 3.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Cùng vui hòa âm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu lần lượt các âm của hợp âm Đô trưởng (C) và hợp âm La thứ (Am):

BÀI MẪU

- GV hướng dẫn 3 HS đọc các âm của hợp âm:

+ HS 1: đọc âm 5.

+ HS 2: đọc âm 3.

+ HS 1: đọc âm 1.

- GV đàn lại hợp âm C và hợp âm Am và yêu cầu HS: So sánh màu sắc của 2 hợp âm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện đọc các hợp âm theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện đọc các hợp âm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay - Bài 18: Lí thuyết âm nhạc – Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng (C Major)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng (C Major).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng (C Major).

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số hợp âm ba của giọng Đô trưởng (C Major) và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor).

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor) và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát các hợp âm của giọng A Minor:

BÀI MẪU

- GV chỉ ra những hợp âm ba quan trong của giọng A Minor: bậc I – hợp âm La thứ (Am), bậc IV – hợp âm Rê thứ (Dm), bậc V – hợp âm Mi thứ (Em).

- GV đàn các hợp âm Am, Dm, Em và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận về màu sắc của ba hợp âm.

- GV mở rộng kiến thức cho HS: Ở giọng A Minor, các hợp âm ba được xây dựng trên bậc I, IV, V là hợp âm ba chính; hợp âm ba được xây dựng trên bậc II, III, VI, VII là hợp âm ba phụ.

- GV tách riêng 3 hợp âm chính Am, Dm, Em và viết lần lượt thứ tự các âm của từng hợp âm trên khuông nhạc sao cho khi trình bày xong sẽ ra thứ tự của gam A Minor.

BÀI MẪU

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày cảm nhận về màu sắc của ba hợp âm: màu sắc tối và mềm mại.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận về một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor).

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu một số hợp âm ba của giọng La thứ (A Minor)

- Trên mỗi bậc của giọng A Minor có thể thành lập được một hợp âm ba.

- Các hợp âm trên bậc I, IV, V là quan trọng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức về hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS củng cố kiến thức về hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

c. Sản phẩm: HS thực hiện củng cố kiến thức về hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm.

- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Ở giọng C Major, những hợp âm ba quan trọng được xây dựng trên các bậc nào? Tên của các hợp âm đó là gì?

+ Ở giọng A Minor, những hợp âm ba quan trọng được xây dựng trên các bậc nào? Tên của các hợp âm đó là gì?

- GV tiếp tục yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Xác định các hợp âm ba trên bậc I, IV, V của giọng C Major và giọng A Minor trong khuông nhạc dưới đây:

BÀI MẪU

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả trước lớp:

+ Hợp âm ba trên bậc I, IV, V của giọng C Major là các hợp âm số 1, 3, 4.

+ Hợp âm ba trên bậc I, IV, V của giọng A Minor là các hợp âm số 6, 5, 2.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện xây dựng hợp âm.

- Củng cố kiến thức đã học về hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

b. Nội dung:

- GV tổ chức cho HS xây dựng hợp âm C và Am trên sáo recorder hoặc kèn phím.

- GV tổ chức cho HS hoàn thành phiếu trắc nghiệm Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

c. Sản phẩm:

- HS thực hiện xây dựng hợp âm C và Am trên sáo recorder hoặc kèn phím.

- HS hoàn thành phiếu trắc nghiệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Xây dựng hợp âm C và Am trên sáo recorder hoặc kèn phím

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS vận dụng kiến thức đã học và thực hiện hợp âm C và Am trên sáo recorder hoặc kèn phím:

BÀI MẪU

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ HS 1: thổi âm 5.

+ HS 2: thổi âm 3.

+ HS 3: thổi âm 1.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Phiếu trắc nghiệm Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập trắc nghiệm Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu trắc nghiệm.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp.

Câu hỏi	1	2	3	4	5	6
Đáp án	A	B	D	A	C	D

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học: Lí thuyết âm nhạc – Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài 19: Thường thức âm nhạc – Nhạc sĩ Franz Schubert; Nghe nhạc – Serenade.

ĐÁNH GIÁ

Mức độ 1: Trình bày được tên các hợp âm trên bậc I, IV, V của giọng C Major và A Minor.
Mức độ 2: Đạt mức độ 1 và chỉ ra được hợp âm ba bậc I, IV, V của giọng C Major và giọng A Minor trên khuông nhạc.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II