Giáo án HĐTN 1 kết nối Tuần 34 Bài 21: Giữ gìn môi trường sạch, đẹp (tiếp)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Trời, Đất, Nước”.

- Cách chơi: Lớp cử một bạn làm quản trò. Khi quản trò nói “Trời” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “chim”. Khi quản trò nói “Nước” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “cá”. Khi quản trò nói “Đất” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cây”. Những ai nói nhầm sẽ phải làm các động tác báy, bơi cho tập thể lớp xem.

 - GV nêu vấn đề: Trời, chim, nước, cá , đất, cây là những yếu tố quan trọng trong môi trường sống của chúng ta. Mỗi chúng ta đều phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch, đẹp. Để tìm hiểu những việc cần làm để bảo vệ môi tường sạch, đẹp, chúng ta hãy cùng tìm hiểu thông qua các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 8 – Tiết 34: Giữ gìn môi trường sạch, đẹp (tiếp)

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 3: Kể về một vài địa điểm chưa sạch, đẹp và đề xuất việc cần làm để bảo vệ môi trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thế nào là cảnh quan chưa sạch, đẹp và các việc cần làm để bảo vệ môi trường.

b. Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS kể về một vài địa điểm chưa sạch, đẹp của quê hương, sau đó thảo luận với bạn bên cạnh để xác định các việc cần làm để bảo vệ cảnh đẹp đó.

Bước 2: Làm việc chung cả lớp

- GV lấy tinh thần xung phong của một số HS kể về các hành động bảo vệ môi trường.

- GV nhận xét câu trả lời của các bạn, khuyến khích các đội chưa làm được học tập các đội làm tốt.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 4: Xác định các hành động nên làm để giữ môi trường luôn sạch, đẹp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các việc nên làm để giữ môi trường luôn sạch, đẹp.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm để xác định các hành động nên làm để bảo vệ môi trường.

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận các việc nên làm để bảo vệ môi trường sạch đẹp là: quét dọn lớp học sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, và việc không nên làm là: dẫm lên cỏ,..

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Nhận biết được các việc nên làm để bảo vệ môi trường sạch đẹp và thực hiện nghiêm túc.

- HS hăng hái tham gia theo hướng dẫn

- HS chú ý lắng nghe cách chơi

- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

- HS xung phong trả lời:

+ Sông Tô Lịch

+ Cần vớt rác thải, lọc nguồn nước, cấm xả rác xuống dòng nước

- HS xung phong trả lời:

+ Trồng cây

+ Vứt rác đúng chỗ

- HS quan sát và thảo luận nhóm:

+ Hành động 1 không nên làm vì bạn dẫm lên cỏ

+ Hành động 2 nên làm vì các bạn có ý thức quét sân trường sạch sẽ.

- HS xung phong tình bày

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ.