Giáo án HĐTN 1 kết nối Tuần 18 Bài 12: Giữ vệ sinh cá nhân

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Dạy bé vệ sinh cá nhân”.

https://www.youtube.com/watch?v=Y5gP_H6e-Z8&list=RDY5gP_H6e-Z8&start_radio=1

- GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe và hát theo bài hát rất hay về dạy bé vệ sinh cá nhân sạch sẽ, thơm tho. Vì vậy để tìm hiểu thêm về cách vệ sinh cá nhân đúng cách, chúng ta hãy cùng tìm hiểu thông quan các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 5 – Tiết 18: Giữ vệ sinh cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Chia sẻ những việc cần làm để giữ vệ sinh cá nhân.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ nhận biết được những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân.

b. Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS nêu tên những việc mọi người thường làm hằng ngày để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK, suy nghĩ và vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân để chia sẻ trước lớp theo gợi ý sau: 

+ Em đã tự làm được những việc nào để giữ vệ sinh cá nhân? 

+ Kể lại cách em thực hiện một đến hai việc giữ vệ sinh cá nhân mà em đã tự làm được. 

Gợi ý: Khi kể, em hãy nói rõ tên việc làm; thời gian làm việc đó trong ngày; tác dụng và các bước thực hiện việc đó. 

- GV mời lần lượt các em HS trong lớp trình bày, chia sẻ trước lớp. 

- GV gọi HS trong lớp nhận xét và nêu cảm nghĩ của mình về việc bạn đã làm được.

- GV tuyên dương, khen ngợi những HS đã tự thực hiện và kể lại được những việc giữ vệ sinh cá nhân tốt.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm cặp đôi để thực hiện nhiệm vụ sau: Quan sát nhóm hình 2 - hoạt động 1, vận dụng kinh nghiệm, hiểu biết của bản thân để sắp xếp các hình cho đúng trình tự rửa mặt:

(4-3-1-2-5: Vò khăn bằng nước sạch – Vắt khăn – Đặt khăn vào hai lòng bàn tay – Lau sạch mặt – Lau hai bên má, trán, mũi, cằm).

- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả sắp xếp trình tự các bước rửa mặt. Yêu cầu HS cả lớp lắng nghe bạn trình bày.

- GV kết luận các bước rửa mặt: HS trong lớp biểu thị sự đồng tình hoặc không đồng tình với sự sắp xếp các bước rửa mặt của các nhóm bằng cách giơ thẻ học tập.

- GV khen ngợi, động viên những nhóm thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.

- GV kết luận hoạt động 1: Có nhiều việc em cần làm để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ như: đánh răng, rửa mặt, rửa tay, chân, tắm gội. Mỗi việc giữ vệ sinh cá nhân có tác dụng và cách thực hiện khác nhau. Thường xuyên thực hiện đúng cách việc giữ vệ sinh cá nhân sẽ giúp cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho, khoẻ mạnh.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt, rửa tay

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách rửa mặt, rửa tay đúng cách

b. Cách tiến hành:

a) Thực hành rửa mặt

- GV Tổ chức cho mỗi nhóm chọn 2 – 3 bạn lên bảng thực hiện các bước rửa mặt.

- GV hướng dẫn HS nhận xét: Bạn đã chọn đúng, đủ đồ dùng cần thiết để rửa mặt chưa? Rửa mặt có đúng trình tự không? Có đúng cách không? Có sạch không?

b) Thực hành rửa tay

- GV yêu cầu mỗi nhóm cử 3 – 4 bạn lên bảng thực hiện các bước rửa tay (cử những HS chưa lên bảng thực hiện các bước rửa mặt). HS khác quan sát, nhận xét tương tự như đã thực hiện ở hoạt động thực hành rửa mặt.

- GV nhận xét chung kết quả thực hành của HS. Khen ngợi, động viên những HS thực hành tốt trước lớp. Có thể tặng bông hoa cắt bằng giấy màu hoặc phần thưởng nhỏ để khích lệ các em.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Thực hiện các việc giữ vệ sinh cá nhân hằng ngày

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện các việc sau:

+ Tự giác rửa mặt, đánh răng, rửa tay chân, tắm gội để rèn luyện thói quen giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ hằng ngày. 

+ Nhờ bố mẹ, người lớn hướng dẫn thêm những việc bản thân chưa tự làm được hoặc làm chưa đúng trong việc giữ vệ sinh cá nhân. 

+ Nhờ bố mẹ, người thân đánh giá việc làm của mình để báo cáo vào giờ học sau.   

Tổng kết:

- GV mời một số HS chia sẻ những điều học được và cảm nhận của các em sau khi tham gia các hoạt động.

- GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Hằng ngày, các em cần thực hiện các công việc giữ vệ sinh cá nhân đúng cách để giữ cho cơ thể luôn thơm tho, sạch sẽ và mạnh khoẻ.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hành giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ hằng ngày.

- HS nghe và hát theo bài hát.

- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

- HS chú ý lắng nghe trả lời

+ Tắm gội

+ Rửa tay trước ăn và sau khi đi vệ sinh.

- HS suy nghĩ trả lời

+ Em biết tắm gội, rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.

+ Khi ngủ dậy buổi sáng, em đánh rang, rửa mặt và tắm gội.Việc vệ sinh cá nhân sạch sẽ buổi sáng giúp em sạch sẽ, tự tin khi tới lớp

- HS xung phong trình bày

- HS nhận xét và nêu cảm nghĩ

- HS thực hiên theo hướng dẫn

- HS xung phong trình bày kết quả

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ, biểu thị đồng tình/ không đồng tình.

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Những HS được nhóm chọn lần lượt lên bảng chọn dụng cụ, đồ dùng cần thiết cho việc rửa mặt, lấy nước sạch cho chậu rửa mặt và thực hiện các động tác rửa mặt. HS cả lớp quan sát bạn thực hiện.

- HS thực hành và nhận xét theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe và thực hành

- HS xung phong chia sẻ

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.