Giáo án HĐTN 1 kết nối Tuần 25 Bài 17: Hàng xóm nhà em

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Tình bạn”

https://www.youtube.com/watch?v=LyE3u6OHvWg&list=RDLyE3u6OHvWg&start_radio=1

- GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe và hát theo bài hát rất hay về tình bạn. Xung quanh cuộc sống của ta có rất nhiều những người bạn tốt, và tại nơi em sinh sống sẽ có hang xóm lắng giềng, chúng ta hãy cùng tìm hiểu cách ứng xử tốt đẹp với hang xóm thông quan các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 7 – Tiết 25: Hàng xóm nhà em

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Xác định việc làm thể hiện quan hệ tốt với hang xóm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết các việc làm thể hiện được mối quan hệ tốt với hang xóm.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm cặp đôi những điều em biết về những nhà hàng xóm của gia đình em theo câu hỏi gợi ý sau:

+ Kể tên và một vài thông tin về những người hàng xóm sống cạnh gia đình em.

- GV lấy tinh thần xung phong của một vài cặp đôi lên chia sẻ trước lớp.

- GV yêu cầu HS lắng nghe tích cực để học hỏi, bình luận hoặc đặt câu hỏi cho các bạn.

- GV khen ngợi các cặp đôi đã tự tin, mạnh dạn chia sẻ và đã quan tâm đến hàng xóm của gia đình mình.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm để thực hiện nhiệm vụ: Xác định những việc làm thể hiện quan hệ tốt với hàng xóm ở các tranh hoạt động 1 trong SGK.

- GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến nếu trả lời còn thiếu.

- GV khái quát từng ý kiến của các nhóm và yêu cầu HS trong lớp thể hiện sự đồng tình / không đồng tình bằng cách giơ thẻ học tập.

- GV nhận xét và giải thích thêm để HS hiểu được vì sao cần thực hiện những việc nên làm và tránh những việc không nên làm với gia đình hàng xóm.

- GV yêu cầu HS dựa vào những điều đã khám phá qua nhiệm vụ vừa thực hiện để xác định những việc đã làm được với hàng xóm nhà em, khi:

+ Em nhỏ nhà hàng xóm muốn chơi với em. 

+ Gặp người lớn tuổi là hàng xóm nhà em. 

+ Người khuyết tật là hàng xóm nhà em. 

+ Bạn hàng xóm muốn vui chơi, học tập cùng em. 

- GV gọi một số HS chia sẻ trước lớp. 

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên những HS đã biết làm những việc tốt với hàng xóm của gia đình mình.

- GV kết luận hoạt động 1: Để tạo mối quan hệ tốt với hàng xóm, em cần chào hỏi lễ phép người lớn, quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ những người khó khăn, đau ốm và có thái độ thân thiện với các bạn hàng xóm.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS nghe và hát theo bài hát.

- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

- HS thực hiện chia sẻ theo cặp đôi

+ Bác Thành năm nay 56 tuổi, bác làm nghề lái xe, bác rất cao lớn, da rám nắng. Bác tốt bụng, hay mua quà bánh cho trẻ em trong xóm.

- HS xung phong chia sẻ

- HS lắng nghe nhận xét tích cực

- HS thực hiện nhiệm vụ nhóm

Gợi ý

+ Chào hỏi lễ phép

+ Giúp đỡ hàng xóm

+ Quan tâm, thăm hỏi hàng xóm

+ Chơi thân thiện với các bạn hàng xóm.

- HS chú ý lắng nghe nhận xét

- HS chú ý lắng nghe

- HS thực hiện yêu cầu

+ Em vui vẻ chơi cùng em

+ Em lễ phép chào hỏi

+ Em giúp đỡ nhiệt tình

+ Em tận tình, vui vẻ học tập cùng bạn

- HS chú ý lắng nghe.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

a. Mục tiêu: 

- HS biết cách ứng xử vui vẻ, thân thiện với hàng xóm gần nhà.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau. 

- GV thực hiện kết hợp hướng dẫn cán bộ lớp, tổ trưởng để các em dần thực hiện. 

Nhiệm vụ 2. Sinh hoạt theo chủ đề “Hàng xóm nhà em”

- GV cho HS chia sẻ:

+ Kể tên những hoạt động cộng đồng mà em đã tham gia

+ Chia sẻ những việc tốt mà em đã làm được với hàng xóm.

- GV khích lệ HS xung phong lên chia sẻ.

- GV khích lệ các HS có ý kiến khác nhau, không bắt chước câu trả lời của bạn.

Nhiệm vụ 3. Đánh giá

a) Cá nhân tự đánh giá

GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây:

- Tốt: Thực hiện được các yêu cầu sau:

+ Biết được những việc nên làm đối với hàng xóm.

+ Kể được một số thông tin về người hàng xóm nhà em.

+ Tự tin khi thể hiện sự quan tâm đối với hàng xóm nhà em.

- Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên.

- Cần cố gắng: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên.

b) Đánh giá theo tổ/ nhóm

- GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau:

+ Có biết được những việc nên làm với hàng xóm không.

+ HS có thái độ tham gia hoạt động tích cực, hợp tác, trách nhiệm,… hay không.

c) Đánh giá chung của GV

- GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/ nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Thực hành được ứng xử phù hợp khi được nhận quà từ người khác.

+ Chuẩn bị trước Chủ đề 7 – Tuần 26.

- HS thực hiện hướng dẫn.

- HS xung phong chia sẻ

+ Em tham gia tình nguyện xanh

+ Em giúp bác Mây xách đồ đi chợ

- HS tự đánh giá theo hướng dẫn

- HS thực hiện hướng dẫn

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.