Giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 1) Chủ đề 3: Em lớn lên cùng mái trường mến yêu - Tuần 10

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS sinh hoạt theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV yêu cầu mỗi lớp chuẩn bị một tiểu phẩm ngắn theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em” và biểu diễn trên sân khấu.

- GV phối hợp với GV Tổng phụ trách hướng dẫn HS lên sân khấu để diễn hoạt cảnh theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em” theo tiết mục đã đăng kí.

- GV nhắc nhở HS giữ trật tự và cổ vũ cho các tiết mục tham gia trong chương trình.

- GV hướng dẫn HS chia sẻ cảm xúc của các em về câu chuyện em ấn tượng nhất sau khi kết thúc tiết Sinh hoạt dưới cờ.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS các lớp chuẩn bị.

- HS biểu diễn tiểu phẩm mà lớp mình đã đăng kí.

- HS giữ trật tự và cổ vũ cho các bạn.

- HS lắng nghe và chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe bài hát Thầy cô cho em mùa xuân (nhạc và lời: Vũ Hoàng): youtu.be/OD77jfz5c6A

- GV đặt câu hỏi: Trong bài hát bạn nhỏ dành tặng cho thầy cô những món quà gì? Những món quà đó có to lớn và mang giá trị cao không?

- GV gọi 2 – 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Thầy cô là những người đã dạy cho chúng ta những bài học đầu tiên. Vậy để làm thế nào để thể hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy cô giáo. Chúng ta cùng đi vào bài hôm nay: Chủ đề 3 – Tuần 10 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thể hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo – Lập kế hoạch thực hiện những việc làm duy trì và phát triển quna hệ tốt đẹp với bạn bè.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 4: Thể hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thể hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ4 – SGK tr.28 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 HS) và thực hiện yêu cầu: Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm, phân vai và xử lí tình huống sau:

+ Nhóm 1: Sắm vai và xử lí tình huống 1: Hôm nay, cô giáo chủ nhiệm lớp An bị ốm. Thầy Hùng thông báo rằng thầy sẽ dạy thay đến khi cô khỏi bệnh.

Nếu là An, em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm với cô giáo chủ nhiệm?

+ Nhóm 2: Sắm vai và xử lí tình huống 2:

Trước giờ vào lớp, Lan thấy cô giáo dạy môn Giáo dục Thể chất chở một túi đựng bóng tới. Cô đang tháo túi ra khỏi xe thì túi bị rách làm bóng lăn ra khắp sân.

Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

- GV gọi 2 – 3 nhóm lên sắm vai xử lí tình huống. Các nhóm khác nhận xét, góp ý.

- GV gọi nhóm khác lên sắm vai sau khi nhận xét, góp ý và bổ sung ý kiến.

- GV gọi 2 – 3 HS và yêu cầu: Em hãy chia sẻ cảm nhận của em sau khi sắm vai xử lí tình huống.

- GV tổng kết hoạt động.

Hoạt động 5: Lập kế hoạch thực hiện những việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập kế hoạch thực hiện những việc làm duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ5 – SGK tr.29 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy suy nghĩ về một người bạn mà em yêu quý và lập kế hoạch thực hiện lời nói, việc làm để truy trì và phát triển mối quan hệ với người bạn đó.

- GV gợi ý:

+ Nêu tên người bạn mà em muốn duy trì và phát triển mối quan hệ bạn bè.

+ Em sẽ nói gì với bạn? (nếu lâu rồi chưa gặp bạn).

+ Em sẽ làm những gì để gây bất ngờ cho bạn hoặc làm cho bạn vui?

+ Em sẽ nói hoặc thực hiện các việc làm đó vào lúc nào? Ở đâu? Như thế nào?

+ Em cần chuẩn bị những gì để thực hiện được việc làm đó?

- GV yêu cầu HS sử dụng mẫu kế hoạch sau:

- GV cho HS tham khảo mẫu kế hoạch trong SGK.

- Sau khi hoàn thiện bảng kế hoạch vừa lập, GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm (4 HS): Em hãy giới thiệu với bạn về kế hoạch của mình để thực hiện những lời nói, việc làm duy trì và phát triển mối quan hệ với người bạn mà em yêu quý.

- GV gọi 3 – 5 HS chia sẻ kế hoạch trước lớp.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Thực hiện những việc làm duy trì và phát triển mối quan hệ với bạn bè theo kế hoạch đã lập.

+ Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để làm báo tường trong tiết Sinh hoạt lớp.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: Trong bài hát bạn nhỏ tặng cô một bông hồng và tặng thầy một bài hát. Những món quà bé nhỏ đơn sơ nhưng chứa chan niềm kính yêu vô bờ.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS hình thành nhóm, sắm vai và xử lí tình huống:

+ Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ rủ các bạn trong lớp mua một giỏ hoa quả đến nhà thăm cô, động viên và chúc cô nhanh khỏi để dạy chúng em.

+ Tình huống 2: Nếu là Lan, em sẽ chạy lại giúp cô nhặt lại bóng bỏ vào túi.

- HS sắm vai xử lí tình huống. Các nhóm khác nhận xét.

- Các nhóm khác sắm vai sau khi đã nhận xét và bổ sung góp ý.

- HS nêu cảm nhận.

- HS tổng kết.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe gợi ý.

- HS lập kế hoạch theo mẫu.

- HS tham khảo.

- HS làm việc theo nhóm và giới thiệu với bạn trong nhóm.

Gợi ý:

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt.

- HS chuẩn bị.