Giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 1) Chủ đề 5: Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm - Tuần 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS nắm rõ, ghi nhớ và chấp hành đúng nội quy của nhà trường trong năm học mới

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV tổ chức cho HS lắng nghe giới thiệu về phong tục đón năm mới của địa phương. GV có thể cho các em giao lưu với diễn giả bằng cách đặt thêm câu hỏi.

Gợi ý: Ở địa phương em:

+ Vào ngày 23 tháng chạp âm lịch hàng năm, mọi người sẽ dọn dẹp bếp sạch sẽ, mua cá vàng, quần áo, tiền vàng về cúng để ông Công, ông Táo về trời để báo cáo mọi việc với của gia chủ trong suốt 1 năm qua với Ngọc Hoàng. Đặc biệt, cá vàng sau khi cúng xong thì sẽ được phóng sinh đem thả ra sông, ra suối

+ Mọi gia đình sẽ gói bánh chưng, bánh tét để ăn tết và biếu anh em họ hàng.

+ Giáp Tết, mọi người sẽ dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ nhằm dọn bỏ hết đi những điều không may của năm cũ và chuẩn bị đón năm mới với những điều may mắn, tài lộc nhiều hơn.

+ Chiều 30 tết, mọi gia đình đều chuẩn bị một mâm cơm để cúng tổ tiên sau đó cả gia đình đoàn tụ quây quần bên mâm cơm cùng nhau ăn cơm nói chuyện, tâm sự để kết thúc một năm cũ và chào đón năm mới với những điều mới may mắn hơn.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều các em yêu thích trong dịp đón năm mới.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video sau về kế hoạch tiết kiệm tiền: youtu.be/MMkWEIr3usM (0:16 – 3:03)

- GV đặt câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong video đã làm gì để tiết kiệm đúng cách?

+ Đàn lợn thông minh của bạn nhỏ có bao nhiêu chú? Ý nghĩa của từng chú là gì?

+ Bạn nhỏ làm thế nào để có tiền tiết kiệm?

- GV gọi 2 bạn HS trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Ở video trên đã giúp em biết được cách tiết kiệm của một bạn nhỏ. Vậy để tìm hiểu cách tiết kiệm tiền của bản thân em và gia đình, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay: Chủ đề 5 – Tuần 18 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tìm hiểu các cách tiết kiệm tiền trong gia đình – Xác định các so sánh giá cả của hàng hóa.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tiết kiệm tiền trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tiết kiệm tiền trong gia đình.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ3 – SGK tr.49 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (4 – 6 HS) và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy quan sát tranh và chia sẻ những cách tiết kiệm tiền của gia đình em trong sinh hoạt hàng ngày

- GV gọi đại diện các nhóm lên bảng chia sẻ.

- GV đặt thêm câu hỏi và yêu cầu HS trả lời: Em và gia đình còn có cách tiết kiệm tiền nào khác không?

- GV giữ nguyên nhóm và đặt câu hỏi: Em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những cách tiết kiệm tiền mà gia đình em đã thực hiện mỗi khi mua sắm trong dịp đón năm mới.

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Gia đình em thường mua sắm những món hàng cho năm mới ở đâu? Tại sao?

+ Gia đình em thường thảo luận về giá của các mặt hàng cũng như cách lựa chọn các mặt hàng sử dụng trong dịp năm mới như thế nào?

+ Gia đình em có sử dụng lại những đồ uống của những năm trước không?

- GV chốt lại một số cách tiết kiệm tiền phổ biến.

+ Tiết kiệm trong lợn đất.

+ Ghi kế hoạch tiết kiệm ra một cuốn sổ tay.

Hoạt động 4: Xác định cách so sánh giá cả của hàng hóa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định cách so sánh giá cả của hàng hóa.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1, 2 – HĐ4 – SGK tr.50 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ.

- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi:  Em hãy chia sẻ cách so sánh giá mỗi khi em đi mua hàng.

- GV giảng: Các em có thể so sánh bằng các cách sau:

+ So sánh hình thức: khối lượng, chất liệu,..

+ So sánh nơi bán: chợ, siêu thị, trang thương mại điện tử,...

+ So sánh thời gian: lúc mặt hàng mới ra và sau một thời gian.

- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS) và nêu yêu cầu: Em hãy quan sát tranh sau và cho biết người trong hình đang so sánh giá bằng cách nào?

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ ý kiến. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.

- GV đặt câu hỏi: Theo em, một món đồ như thế nào thì được coi là đắt và như thế nào thì được coi là rẻ? Tại sao lại có sự chênh lệch giá của cùng một sản phẩm ở các nơi bán khác nhau?

- GV yêu cầu HS chia sẻ thêm cách so sánh giá cả hàng hóa khác.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp: Lập phiếu so sánh giá của một số mặt hàng phổ biến sử dụng trong dịp đón năm mới.

- HS xem video.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Bạn nhỏ ghi kế hoạch tiết kiệm vào một cuốn sổ nhỏ và đặt ra mục địch tiết kiệm. Sau đó, bạn nhỏ chuẩn bị đàn lợn thông minh.

+ Đàn lợn thông minh có 3 chú:

Ÿ Chú lợn tiêu dùng: là khoản tiêu dùng sau khi mổ lợn có thể mua bất cứ thứ gì mình muốn.

Ÿ Chú lợn tiết kiệm: là khoản để lại sau khi mổ chú lợn bé và tiết kiệm trong chú lợn to hơn và để dành cho những mục tiêu xa, những khoản cần số tiền lơn.

Ÿ Chú lợn chia sẻ: là khoản tiền không tiêu mà để chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn.

+ Để có tiền tiết kiệm: bạn nhỏ sẽ để dành tiền tiêu vặt bố mẹ cho, thỏa thuận làm thêm việc nhà giúp ông bà, bố mẹ để nhận thêm tiền thưởng,…

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ.

- HS chia sẻ.

+ Tranh 1: Tiết kiệm bằng cách cất giữ một khoản tiền đã định trước, có thể bỏ vào "lợn tiết kiệm", gửi tiết kiệm ở ngân hàng,…

+ Tranh 2: So sánh và lựa chọn mua sắm mặt hàng ở những nơi bán (siêu thị, cửa hàng, đại lí hoặc online,…)

+ Tranh 3: Lựa chọn mua sắm vào các đợt giảm giá, chương trình khuyến mãi,...

+ Tranh 4: Sử dụng lại đồ dùng của người thân vẫn còn tốt, phù hợp với bản thân.

- HS trả lời:

+ Lập ngân sách chi tiêu cho gia đình.

+ Lên danh sách các món đồ cần mua.

+ Tiết kiệm một khoản cố định hàng tháng.

+ Ưu tiên ăn tại nhà và mang cơm đi làm/ đi học.

+ Tái sử dụng các đồ dùng xanh, bảo vệ môi trường.

- HS trả lời:

+ Lên danh sách mua sắm và tính toán những đồ dùng cần thiết cho dịp năm mới.

+ Săn các mặt hàng khuyến mãi thiết yếu.

+ Mua sắm vừa đủ dùng.

+ Tận dụng đồ cũ trang trí ngày tết.

+ Bảo quản thức ăn thừa đúng cách.

+ Lên kế hoạch chi tiêu đúng cách.

+ Hạn chế ăn bên ngoài, tích cực + dùng bữa ở nhà

+ Cân nhắc danh sách lì xì và quà tặng đầu năm.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS chia sẻ: Em hay so sánh giá giữa các cửa hàng với nhau xem của hàng nào bán giá cả hợp lí hơn.

- HS lắng nghe.

- HS hình thành nhóm và lắng nghe yêu cầu:

- HS chia sẻ: Một người đang suy nghĩ, cân nhắc giữa những hộp mứt ở các kênh bán hàng khác nhau có giá khác nhau.

- HS trả lời:

+ Một món đồ có giá cao hơn so với số tiền người mua đang có thì sẽ được coi là đắt, một món đồ có giá rẻ, người mua có đủ khả năng mua sẽ được coi là rẻ.

+ Có sự chênh lệch giá của cùng một sản phẩm ở các nơi bán khác nhau là do những chi phí phát sinh ảnh hưởng đến giá thành như chi phí vận chuyển, chi phí thuê mặt bằng, chi phí thuê nhân công,…

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt.

- HS chuẩn bị.