Giáo án HĐTN 4 chân trời (bản 1) Chủ đề 4: Em yêu truyền thống quê hương - Tuần 16

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV ổn định tổ chức lớp và quản lí HS khi GV Tổng phụ trách Đội hoặc Liên đội trưởng tổ chức nghi lễ chào cờ và thông báo chương trình kỉ niệm.

- GV yêu cầu mỗi lớp chuẩn bị một tiết mục (hát, múa, diễn kịch,…) theo chủ đề.

- GV tổ chức các hoạt động cho HS tham gia chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 theo kế hoạch của nhà trường:

+ Treo tranh tham gia triển lãm về chủ đề “Chú bộ đội bảo vệ quê hương”

+ Tập các động tác đội hình, đội ngũ.

+ Thi gấp chăn màn, quần áo.

+ Tham gia thử thách “Em tập làm chú bộ đội”.

- HS chăm chú xem các tiết mục biểu diễn và tham gia hoạt động cho lễ kỉ niệm theo kế hoạch của nhà trường.

- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc của mình sau khi tham gia các hoạt động.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS ổn định và tham gia nghi lễ chào cờ.

- HS chuẩn bị.

- HS tham gia các hoạt động.

- HS trật tự và chăm chú xem các tiết mục biểu diễn.

- HS chia sẻ cảm xúc.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xem video về hoạt động đền ơn đáp nghĩa của trường tiểu học Thanh Sơn (Quảng Ninh): youtu.be/uP7ksIcRMvI (0:05 -

- GV nêu câu hỏi: Em hãy liệt kê các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các trường tiểu học thuộc thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Những hoạt động đền ơn đáp nghĩa của ngành giáo dục thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh đã giúp cho HS phát huy đạo lí Uống nước nhớ nguồn. Vậy những dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương mà nhóm em thực hiện đã tiến hành như thế nào, chúng ta cũng đi vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 4 – Tuần 16 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Báo cáo kết quả thực hiện dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 7: Báo cáo kết quả thực hiện dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách báo cáo kết quả thực hiện dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1, 2, 3 – HĐ7 – SGK tr.44 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS báo cáo trong nhóm: Em hãy trưng bày bản kế hoạch dự án, các minh chứng và sản phẩm báo cáo dự án đã chuẩn bị (tranh vẽ, bài báo cáo, album ảnh, file trình chiếu,…) và báo cáo trong nhóm.

- GV mời các nhóm báo cáo và nhận xét.

- GV yêu cầu các nhóm khác chia sẻ, hỏi đáp để biết thêm về dự án của nhóm bạn.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, tuyên dương tinh thần làm việc, hoạt động của tất cả HS.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Chuẩn bị tiết Sinh hoạt lớp: Đánh giá dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương.

- HS xem video.

- HS trả lời: Những hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các trường tiểu học thuộc thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh:

+ Thăm hỏi, tặng quà mẹ Việt Nam anh hùng.

+ Thăm hỏi, đóng góp sửa chữa nhà cho thương binh, bệnh binh.

+ Ủng hộ quỹ đền ơn đáp nghĩa.

+ Thăm viếng và quét dọn nghĩa trang liệt sĩ vào ngày 27/7, 22/12.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS báo cáo trong nhóm.

- HS báo cáo và lắng nghe nhận xét.

- HS hỏi về dự án của nhóm bạn.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn mới.

- HS chuẩn bị:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia đánh giá dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt động của tuần 16 và nêu những kế hoạch học tập và hoạt động trong tuần 17.

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả rèn luyện của tuần học vừa qua, khen ngợi các em đã tiến bộ, động viên các em cần cố gắng hơn trong tuần tới về các mặt học tập, tham gia sinh hoạt chung, giữ gìn nền nếp.

- GV tổ chức cho HS đánh giá trong nhóm về:

+ Mức độ hoàn thiện nhiệm vụ được phân công về sản phẩm và thời gian.

+ Sản phẩm và thời gian.

+ Sự phối hợp với các thành viên trong nhóm (tích cực hoặc còn phải rút kinh nghiệm)

- GV lưu ý: HS đánh giá nghiêm túc, lắng nghe nhau đưa ra nhận xét chân thành, không chỉ trích.

- GV tổ chức bình chọn dự án tiêu biểu của lớp bằng cách cho các nhóm gắn sao hoặc hoa vào dự án mình yêu thích.

- HS ổn định và lắng nghe tổng kết.

- HS báo cáo và vỗ tay tuyên dương những bạn tiến bộ.

- HS đánh giá trong nhóm.

- HS lắng nghe lưu ý.

- HS bình chọn.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS đánh giá mức độ thực hiện các hoạt động của bản thân

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS trao đổi và nêu những viêc mình đã học được qua chủ đề:

+ Nêu được một số hành vi có văn hóa nơi công cộng.

+ Đề xuất được một số hoạt động kết nối những người sống xung quanh.

+ Tham gia tích cực hoạt động đền ơn đáp nghĩa và hoạt động giáo dục truyền thống địa phương.

- GV đọc từng đánh giá ở phần Đánh giá hoạt động – SGK tr.45 và phát cho mỗi HS một Phiếu đánh giá gồm ba phần:

+ Tự đánh giá và bạn đánh giá em.

+ Ý kiến của người thân

+ Ý kiến của giáo viên.

- GV yêu cầu mỗi HS tự đánh giá về hoạt động của mình và đổi Phiếu đánh giá với bạn để đánh giá về việc thực hiện hoạt động trong chủ đề.

- GV yêu cầu HS về nhà xin ý kiến người thân về việc em đã thực hiện.

- GV tổng kết hoạt động và ghi nhận xét vào Phiếu đánh giá của HS.

- HS nêu những việc mình đã học qua chủ đề 4.

- HS đọc và nhận Phiếu đánh giá.

- HS tự đánh giá và trao đổi với bạn.

- HS về nhà xin ý kiến người thân.

- HS lắng nghe.

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em

Tô màu vào  với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá theo gợi ý dưới đây:

2. Ý kiến của người thân:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ý kiến của giáo viên

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………