Giáo án Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời bản 1 Chủ đề 4: Xây dựng giá trị gia đình
Giáo án Chủ đề 4: Xây dựng giá trị gia đình sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1
Xem video về mẫu Giáo án Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời bản 1 Chủ đề 4: Xây dựng giá trị gia đình
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: XÂY DỰNG GIÁ TRỊ GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Thực hiện được vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình và thấy được giá trị gia đình đối với cá nhân và xã hội.
- Thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình.
- Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được các nhiệm vụ trong hoàn cảnh mới.
- Giải quyết được một số vấn đề về môi trường tự nhiên và xã hội phù hợp với khả năng của mình.
- Lựa chọn được hoạt động thay thế cho phù hợp hơn với đối tượng, điều kiện và hoàn cảnh.
- Xử lí được tình huống, giải quyết vấn đề nảy sinh trong hoạt động một cách sáng tạo.
3. Phẩm chất
- Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo.
- Tranh, ảnh, video, tài liệu liên quan đến chủ đề.
- Giấy A0, tập giấy nhỏ, các dụng cụ để gắn, dán.
- GV hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo; cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo.
- Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP
- Tham gia tọa đàm về vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
- Thảo luận về những việc làm thể hiện sự chăm sóc chu đáo các thành viên trong gia đình.
- Chủ động giải quyết và ứng xử phù hợp những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
- Chia sẻ về giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của chủ đề.
d. Nội dung:
- Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV đưa ra quan điểm, yêu cầu HS trình bày ý kiến của mình về quan điểm đó; GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết của chủ đề.
- Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.
c. Sản phẩm:
- HS trình bày ý kiến của bản thân về quan điểm gia đình GV đưa ra.
- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ:
Có quan điểm cho rằng “Gia đình có giá trị hình thành các hành vi, thái độ của thanh thiếu niên”. Em có đồng ý với quan điểm này không? Tại sao?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc nhận định, liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và nêu ý kiến của bản thân.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 trình bày ý kiến của bản thân về quan điểm gia đình GV đưa ra.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:
+ Đồng ý với quan điểm.
+ Giải thích: Các giá trị của gia đình có vai trò quan trọng trong việc định hình nhân cách con người, nhất là ở giai đoạn thanh thiếu niên. Khi cá nhân xác định được những giá trị gia đình tích cực thì sẽ thực hiện những việc làm phù hợp để xây dựng, giữ gìn và phát huy các giá trị đó.
- GV giới thiệu về ý nghĩa của chủ đề: Lịch sử phát triển của xã hội Việt Nam từ xưa đến nay đã chứng minh, đối với người Việt, quan hệ gia đình là một trong những mối quan hệ quan trọng nhất. Gia đình không chỉ là môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng và giáo dục nhân cách con người mà còn có vai trò rất lớn trong việc hình thành và phát triển xã hội, góp phần xây dựng, tô thắm, làm rạng rỡ thêm bản sắc văn hóa dân tộc; là nơi giữ gìn, vun đắp, phát huy những giá trị truyền thống quý báu của con người Việt Nam; là “pháo đài” chống lại tệ nạn xã hội… Vậy, các em cần làm gì để thực hiện được vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình? Thể hiện sự chăm sóc chu đáo đến các thành viên trong gia đình như thế nào? Thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình ra sao? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và rèn luyện trong bài học ngày hôm nay – Chủ đề 4: Xây dựng giá trị gia đình.
Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh minh họa Chủ đề 4 SGK tr.35, kết hợp đọc phần định hướng nội dung SGK tr.36 và trả lời câu hỏi:
+ Mô tả hình ảnh trong tranh, thảo luận về ý nghĩa của thông điệp trong tranh.
+ Nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát tranh minh họa chủ đề, đọc thông tin SGK tr.36 và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS mô tả hình ảnh trong tranh, thảo luận về ý nghĩa của thông điệp trong tranh; các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:
+ Ý nghĩa của thông điệp trong tranh minh họa: Tổ chức cuộc sống gia đình; vai trò, trách nhiệm của mỗi thành viên trong việc xây dựng giá trị gia đình.
+ Các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 4:
- Nhận diện các giá trị mà mỗi gia đình mong muốn xây dựng.
- Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân và xã hội.
- Liệt kê những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình và những việc làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
- Thực hiện vai trò, trách nhiệm trong việc tổ chức cuộc sống gia đình trong các tình huống thực tế cuộc sống.
- Chủ động tham gia giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
- Rèn luyện cách chủ động giải quyết những vấn đề nảy sinh trong gia đình.
- Xây dựng và phát huy các giá trị gia đình.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân và xã hội
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được các giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nhận diện được các giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội theo các nội dung:
- Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng.
- Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội.
c. Sản phẩm: HS nhận diện các giá trị của gia đình đối với cá nhân và xã hội.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||||||||
Nhiệm vụ 1: Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội hàm của giá giá trị gia đình và nhấn mạnh: Giá trị gia đình bao gồm những nguyên tắc, chuẩn mực trong giao tiếp ứng xử, trong hành vi đạo đức, trong giáo dục con trẻ, trong quan hệ và ý thức cộng đồng được nảy sinh, hình thành, tồn tại, phát triển trong gia đình, được cộng đồng xã hội cũng như từng gia đình thừa nhận, hướng tới, áp dụng, lưu giữ và truyền lại cho các thế hệ sau.  - GV chia HS cả lớp thành các nhóm (4 HS/nhóm). - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện: Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng.  - GV hướng dẫn HS liệt kê những giá trị mà mỗi gia đình mong muốn xây dựng và chỉ ra các những biểu hiện (hành động, công việc, hành vi, thái độ, ngôn ngữ,…). - GV hệ thống và cùng HS nhận diện những giá trị gia đình nào là phổ biến, những giá trị nào cần hướng tới trong xã hội hiện đại. - GV cho HS cả lớp nghe bài hát “Đi về nhà”. https://www.youtube.com/watch?v=vTJdVE_gjI0  - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu giá trị gia đình được xây dựng trong bài hát “Đi về nhà”. - GV tổ chức cho HS tranh biện về giá trị của gia đình đối với cá nhân, xã hội (nếu còn thời gian). Một số vấn đề tranh biện: + Giá trị của gia đình đối với cuộc sống mỗi cá nhân trước các thách thức của xã hội hiện đại. + So sánh các giá trị của gia đình truyền thống, gia đình hiện đại và tác động của nó tới mỗi cá nhân, xã hội. - GV đưa ra cho HS một số lưu ý để tranh biện hiệu quả: + Đưa ra lập luận rõ ràng để ủng hộ hoặc phản đối. + Phân tích xác đáng, có minh chứng. + Kết luận được quan điểm của bản thân. + Trong khi tranh biện, nên:
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng. - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi mở rộng: Giá trị gia đình được xây dựng trong bài hát “Đi về nhà”: + Ca khúc “Đi về nhà” nói lên tâm trạng của một đứa con xa quê, luôn mong ngóng giây phút trở về nhà để làm một đứa trẻ trong vòng tay của ba mẹ. + “Đi về nhà” khiến người nghe nhận ra đôi khi hạnh phúc chính là thưởng thức bữa cơm gia đình, cùng hồi tưởng lại những trải nghiệm tuổi thơ từ tấm bé. + Đặc biệt, trong phần điệp khúc, câu rap “Đi về nhà” lặp đi lặp lại như một thông điệp, cũng là nỗi lòng của những ai đang mong mỏi được về thăm quê dịp Tết đến, xuân về. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Giá trị gia đình có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân và việc thực hiện chức năng xã hội, là nơi kết nối, gắn kết các thế hệ, giữ gìn, phát huy những chuẩn mực, giá trị, tinh hoa văn hóa dân tộc, đồng thời có vai trò duy trì sự ổn định, phát triển của xã hội. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 1. Tìm hiểu ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân và xã hội a. Xác định các giá trị mà mỗi gia đình thường mong muốn xây dựng *Những giá trị gia đình phổ biến: - Yêu thương. - Trách nhiệm. - Là “trường học” đầu tiên của mỗi người. - Mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mỗi thành viên. - Che chở, đùm bọc mỗi người lúc khó khăn, bất trắc. - Góp phần lưu giữ, phát huy các truyền thống và nét đẹp văn hóa của dân tộc. -…. * Những giá trị cần hướng tới trong xã hội hiện đại: - Bình đẳng trong nghĩa vụ gia đình. - Kết nối các thành viên với cộng đồng, xã hội. - Đóng góp vào chất lượng nguồn nhân lực của xã hội. -… | |||||||||
Nhiệm vụ 2: Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm như đã phân công ở Nhiệm vụ 1. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội. - GV hướng dẫn các nhóm điền kết quả thảo luận vào bảng mẫu:
- GV cho HS lấy các ví dụ thể hiện các ảnh hưởng đó. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm, liên hệ thực tế, liên hệ cá nhân và hoàn thành bảng mẫu. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS lên bảng viết những ảnh hưởng vào cột 2 và cột 3. - GV yêu cầu các HS khác quan sát, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và khẳng định ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân và xã hội. - GV chuyển sang nội dung mới. | b. Chỉ ra những ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với cá nhân, xã hội * Ảnh hưởng của giá trị giá trị gia đình đối với cá nhân: - Giúp các thành viên sống có trách nhiệm và quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ nhau. -… * Ảnh hưởng của giá trị gia đình đối với xã hội: - Góp phần tạo dựng những giá trị nền tảng mà xã hội cần hướng tới. - Góp phần xây dựng cộng đồng đoàn kết, tương trợ lẫn nhau. - Hình thành ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với cộng đồng. -… |
HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VÀ VẬN DỤNG MỞ RỘNG
Hoạt động 2: Thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện và rèn luyện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thể hiện và rèn luyện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình theo các nội dung:
- Thảo luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình.
- Trao đổi những việc cần làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
- Thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình ở mỗi tình huống.
- Chỉ ra những thuận lợi, khó khăn khi em thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
c. Sản phẩm: HS thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Thảo luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nhắc lại cách hiểu về tổ chức cuộc sống gia đình: là những hoạt động sắp xếp công việc, trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình một cách có kế hoạch, hợp lí và hiệu quả nhằm hài hòa và thỏa mãn nhu cầu của các thành viên trong gia đình.  - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện nhiệm vụ: Nêu những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình. - GV đưa ra các câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận: + Em đã làm gì để sắp xếp, tham gia các hoạt động sinh hoạt gia đình trong một ngày? Trong ngày nghỉ, ngày lễ? + Em thực hiện các hoạt động gì để gắn kết các thành viên trong gia đình? Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm đôi, liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời HS trình bày kết quả thảo luận, nêu những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | 2: Thực hiện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình a. Thảo luận về những việc cần làm để tổ chức cuộc sống gia đình - Sắp xếp các hoạt động sinh hoạt gia đình trong một ngày. - Sắp xếp các hoạt động sinh hoạt trong ngày nghỉ, ngày lễ. - Xác định trách nhiệm của từng thành viên trong các công việc gia đình. - Thực hiện những việc làm gắn kết các thành viên trong gia đình. - Thực hiện kế hoạch chi tiêu và mục tiêu tiết kiệm trong gia đình. - Tổ chức và thực hiện chăm sóc chu đáo người thân trong gia đình. - Tham gia tổ chức đời sống tinh thần, đời sống kinh tế trong gia đình. - Tham gia tổ chức sắp xếp, trang trí phòng và các hoạt động sinh hoạt chung hằng ngày của gia đình. -… |
Nhiệm vụ 2: Trao đổi những việc cần làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Nêu những việc cần làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình. - GV cho HS cả lớp nghe bài hát Chưa bao giờ mẹ kể. https://www.youtube.com/watch?v=sICoUsvVAok - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu những câu hát thể hiện vai trò, trách nhiệm của người con gái trong tổ chức cuộc sống gia đình và cách thể hiện tình cảm với người mẹ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học - HS thảo luận nhóm, liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS nêu những việc cần làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình. - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi thảo luận: Những câu hát thể hiện vai trò, trách nhiệm của người con gái trong tổ chức cuộc sống gia đình và cách thể hiện tình cảm với người mẹ: + Giờ con lớn khôn rồi/Và con sẽ nên người/Thành người tốt trên đời mẹ tự hào sớm thôi. + Mẹ ơi, mẹ chỉ được hạnh phúc thôi. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV hệ thống hóa ý kiến của HS về vai trò và trách nhiệm của HS trong việc tổ chức cuộc sống gia đình. - GV nhận xét hoạt động của HS. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới. | b. Trao đổi những việc cần làm thể hiện vai trò, trách nhiệm của em trong việc tổ chức cuộc sống gia đình - Trang trí, dọn dẹp nhà cửa, sắp xếp đồ dùng, vật dụng trong gia đình. - Tham gia tổ chức sinh nhật cho người thân; xây dựng kế hoạch và tổ chức đi tham quan, du lịch của gia đình. - Tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh hoặc đi thăm họ hàng. - Thực hiện kế hoạch chi tiêu và mục tiêu tiết kiệm trong gia đình. - Tổ chức và thực hiện chăm sóc chu đáo người thân trong gia đình. - Tham gia đề xuất cách thức phát triển kinh tế gia đình. - … |
-------------------------------------
---------------------Còn tiếp----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 12 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
Đủ giáo án word và powerpoint các môn lớp 12 kết nối tri thức
Đủ giáo án word và powerpoint các môn lớp 12 cánh diều
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 12 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án vật lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 12 chân trời sáng tạo
Giáo án kinh tế pháp luật 12 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 12 chân trời sáng tạo
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 2
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án powerpoint đại số 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint hình học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 2
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án chuyên đề ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề vật lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề hoá học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề sinh học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề lịch sử 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề địa lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề âm nhạc 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án powerpoint chuyên đề ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint chuyên đề địa lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint chuyên đề Tin học Khoa học máy tính 12 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án dạy thêm toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 chân trời sáng tạo