Giáo án Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời bản 1 Chủ đề 7: Xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 7: XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP VÀ THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Trình bày được xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Tìm hiểu tính chuyên nghiệp trong công việc, đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.
• Chỉ ra được những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại.
• Phân tích được những thông tin cơ bản về thị trường lao động, nhu cầu sử dụng của thị trường lao động.
• Phân tích và xử lí được các thông tin nghề nghiệp, thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Giải thích được các điều kiện làm việc, công việc và vị trí việc làm của các nghề/nhóm nghề. 
• Phân tích được yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người làm nghề.
• Trình bày được nhu cầu xã hội đối với các nghề và sự phát triển của các nghề đó trong xã hội.
• Giới thiệu được các thông tin về trường cao đẳng, đại học, các trường trung cấp học nghề và các cơ sở đào tạo nghề liên quan đến định hướng nghề nghiệp của bản thân.

3. Phẩm chất

• Nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo.
• Tranh, ảnh, video, tài liệu liên quan đến chủ đề.
• Giấy A0, tập giấy nhỏ, các dụng cụ để gắn, dán.
• GV hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo; cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp đạt hiệu quả cao.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 bản 1 – Chân trời sáng tạo.
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

GỢI Ý NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP

• Lắng nghe và trao đổi với chuyên gia về xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Trao đổi những thông tin về thị trường lao động, nhu cầu sử dụng của thị trường lao động đối với ngành nghề lựa chọn.
• Giới thiệu về một số cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
• Thảo luận về tính chuyên nghiệp trong công việc, đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.
• Rèn luyện phẩm chất, năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: 

- Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV cho HS chơi trò chơi Hỏi đáp nhanh; GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết của chủ đề.

- Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh chủ đề, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS tham gia chơi trò chơi; nắm được ý nghĩa của chủ đề. 

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi Hỏi đáp nhanh với những yêu cầu sau:

+ Kể tên các xu hướng nghề nghiệp hiện nay.

+ Các nghề nghiệp có triển vọng phát triển đòi hỏi những yêu cầu nào về phẩm chất, năng lực ở người lao động?

+ Bản tin thị trường lao động có vai trò gì?

- GV phổ biến luật chơi: mời hai HS trả lời câu hỏi đó trong khoảng thời gian 60 giây và ghi nhanh câu trả lời lên bảng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm tích cực tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trên bảng học tập.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Tìm hiểu, phân tích các thông tin liên quan đến xu hướng phát triển nghề nghiệp, thị trường lao động là hoạt động mà HS ở xã hội hiện đại cần thực hiện. Những hoạt động này không chỉ bổ sung kiến thức cho HS mà còn thúc đẩy HS chủ động chuẩn bị và rèn luyện các kĩ năng, năng lực để thích ứng, đáp ứng với các yêu cầu của cuộc sống hiện đại.

- GV giới thiệu về ý nghĩa của chủ đề: Cùng với sự phát triển của xã hội và thời đại, xu hướng nghề nghiệp và thị trường lao động cũng thay đổi. Tìm hiểu, phân tích và học tập, rèn luyện để thích ứng với xu hướng nghề nghiệp và thị trường lao động là hoạt động mà người học ở xã hội hiện đại cần thực hiện. Để tìm hiểu và đưa ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Chủ đề 7: Xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động.

Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát tranh minh họa Chủ đề 7 SGK tr.60, kết hợp đọc phần định hướng nội dung SGK tr.61 và trả lời câu hỏi: 

+ Mô tả hình ảnh trong tranh, thảo luận về ý nghĩa của thông điệp trong tranh.

+ Nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 7.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh minh họa chủ đề, đọc thông tin SGK tr.61 và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS mô tả hình ảnh trong tranh, thảo luận về ý nghĩa của thông điệp trong tranh; các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 7.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

+ Ý nghĩa của thông điệp trong tranh minh họa: các bạn HS đang trao đổi về xu hướng nghề nghiệp trong tương lai.

+ Các nhiệm vụ cần thực hiện trong Chủ đề 7: 

• Chia sẻ hiểu biết về các căn cứ để xác định xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Chỉ ra những xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• Chỉ ra những biểu hiện của tính chuyên nghiệp trong công việc.
• Tìm hiểu những yêu cầu về đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.
• Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại.
• Tự đánh giá những phẩm chất và năng lực của bản thân đáp ứng/chưa đáp ứng yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.
• Xác định những cách rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân để đáp ứng yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.
• Xác định các nội dung cơ bản thường có trong bản tin thị trường lao động.
• Nhận định về nhu cầu sử dụng lao động từ việc phân tích thông tin/nhóm nghề của thị trường lao động.
• Phân tích và chia sẻ các thông tin về xu hướng nghề nghiệp mà em tìm hiểu được.
• Chia sẻ các thông tin về các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp mà em quan tâm.
• Xây dựng kế hoạch và tổ chức diễn đàn về xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động trong xã hội hiện đại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆM

Hoạt động 1: Tìm hiểu các xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được các xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại theo các nội dung:

- Chia sẻ hiểu biết của em về các căn cứ xác định xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.

- Chỉ ra những xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại mà em và các bạn quan tâm.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các xu hướng phát triển nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chuyên nghiệp trong công việc và đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện và rèn luyện vai trò, trách nhiệm của bản thân trong việc tổ chức cuộc sống gia đình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu tính chuyên nghiệp trong công việc và đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp theo các nội dung: 

- Chỉ ra những biểu hiện của tính chuyên nghiệp trong công việc.

- Xác định những yêu cầu về đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

- Xác định những biểu hiện của tính chuyên nghiệp/ chưa chuyên nghiệp và đảm bảo an toàn/ chưa an toàn và sức khỏe nghề nghiệp trong công việc ở mỗi hình.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tính chuyên nghiệp trong công việc và đảm bảo yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề nghiệp.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VÀ VẬN DỤNG MỞ RỘNG

Hoạt động 3: Phân tích những phẩm chất và năng lực cần có để đáp ứng những yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện được những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động trong xã hội hiện đại và xác định được phẩm chất, năng lực của bản thân đáp ứng/ chưa đáp ứng những yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại, từ đó đề xuất các cách rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS phân tích những phẩm chất và năng lực cần có để đáp ứng những yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại theo các nội dung: 

- Chỉ ra những phẩm chất và năng lực cần có của người lao động đáp ứng các yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.

- Xác định phẩm chất và năng lực của bản thân đáp ứng/chưa đáp ứng yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.

- Đề xuất cách rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân để đáp ứng yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.

c. Sản phẩm: HS phân tích được những phẩm chất và năng lực cần có để đáp ứng những yêu cầu của nghề trong xã hội hiện đại.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------