Giáo án ôn tập Toán 6 Chân trời sáng tạo bài: Ba điểm thẳng hàng. Ba điểm không thẳng hàng
Dưới đây là giáo án ôn tập bài: Ba điểm thẳng hàng. Ba điểm không thẳng hàng. Bài học nằm trong chương trình Toán 6 sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo
Xem: => Giáo án Toán 6 sách chân trời sáng tạo
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG. BA ĐIỂM KHÔNG THẲNG HÀNG.
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Ôn tập, củng cố các kiến thức về ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng thông qua luyện tập phiếu bài tập.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhớ, củng cố lại kiến thức và hoàn thành các nhiệm vụ GV yêu cầu.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Phân công được nhiệm vụ trong nhóm, hỗ trợ, trao đổi, thảo luận, thống nhất ý kiến trong nhóm hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Năng lực tư duy, sáng tạo: Vận dụng kiến thức giải các bài toán thực tế.
- Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học:
+ Nhận biết ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.
+ Lập luận nêu được vị trí của các điểm trong bộ ba điểm thẳng hàng.
- Năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học:
+ Vẽ được các ba điểm thẳng hàng hoặc không thẳng hàng bằng dụng cụ học tập.
3.Về phẩm chất:
- Bồi dưỡng hứng thú, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo.
- Cẩn thận, chính xác, linh hoạt trong vẽ hình và giải toán.
- Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh:
+ Ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp.
+ Sgk, Sbt, Vở nháp, bút, thước, đồ dùng học tập cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
- b) Nội dung hoạt động: HS trả lời câu hỏi củng cố
- c) Sản phẩm học tập: Kết quả của HS
- d) Tổ chức hoạt động:
- GV dẫn dắt đặt câu hỏi: Em hãy tìm hình ảnh về các bộ ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng trong thực tiễn .
- Sau khi trả lời câu hỏi xong, GV dẫn dắt HS vào buổi học, củng cố kiến thức.
- HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
- CỦNG CỐ PHẦN LÝ THUYẾT
- a. Mục tiêu: HS nhớ và củng cố kiến thức về điểm, đường thẳng và vận dụng hoàn thành các dạng bài tập trong phiếu bài tập.
- b. Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
- d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
*Chuyển giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi để HS củng cổ lại kiến thức: +Em hãy nêu đặc điểm của ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng. + Mối quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng? * Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. * Báo cáo kết quả: đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. * Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
| 1. Ba điểm thẳng hàng. a. Ba điểm thẳng hàng - Ba điểm thẳng hàng khi chúng cùng thuộc một đường thẳng. b) Ba điểm không thẳng hàng - Ba điểm không thẳng hàng khi chúng không thuộc bất kì đường thẳng nào. 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng. - Trong ba điểm thẳng hàng, có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại. VD: + Điểm E nằm giữa hai điểm D và F. + Hai điểm D và F nằm khác phía đối với E. + Hai điểm D và E nằm cùng phía đối với F. + Hai điểm E và F nằm cùng phía đối với D. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
- a. Mục tiêu: Dựa vào kiến thức đã học, HS vận dụng vào giải toán thông qua các phiếu học tập.
- b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, hoàn thành phiếu bài tập
- c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS
- d. Tổ chức thực hiện:
* Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu BT, hướng dẫn HS phương pháp giải, HS suy nghĩ và hoàn thành vào vở.
Dạng 1: Xác định ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng * Phương pháp giải: - Ba điểm thẳng hàng khi chúng cùng thuộc một dường thẳng. Ba điểm không thẳng hàng khi chúng không cùng thuộc một đường thẳng nào. - Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta vẽ một đường thẳng rồi lấy ba điểm nằm trên đường thẳng đó. - Muốn vẽ ba điểm không thẳng hàng, ta vẽ một đường thẳng rồi lấy hai điểm trên đường thẳng, điểm còn lại lấy ở ngoài đường thẳng đó. PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 Bài 1. Quan sát hình vẽ và gọi tên: a) Tất cả các bộ điểm thẳng hàng. b) Ba bộ điểm không thẳng hàng. Bài 2. Vẽ đường thẳng t và các điểm A, B nằm trên t. a) Nêu cách vẽ điểm C thẳng hàng với hai điểm A, B. b) Nêu cách vẽ điểm D không thẳng hàng với hai điểm A, B. Bài 3. Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi: a. Điểm A thuộc những đường thẳng nào? Điểm B thuộc những đường thẳng nào? b. Những đường thẳng nào đi qua C? Những đường thẳng nào không đi qua điểm D? c. Ba điểm nào trong số bốn điểm A, B, C, D là ba điểm thẳng hàng? Ba điểm không thẳng hàng? d. Trong ba điểm A, B, D, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Bài 4. Hãy vẽ hình trong các trường hợp sau: a) Ba điểm M, N, P thẳng hàng. b) Ba điểm D, E, F thẳng hàng sao cho điểm E nằm giữa hai điểm D và F. c) Ba điểm R, Q, T không thẳng hàng. Bài 5. Vẽ 4 điểm A, E, G, H thẳng hàng sao cho đồng thời thỏa mãn 4 điều kiện sau:
Em hãy lập luận để chứng tỏ rằng: a) Điểm G nằm giữa A và E. b) Điểm E nằm giữa G và H. |
- HS tự hoàn thành bài cá nhân và hoạt động cặp đôi, đối chiếu đáp án và sửa cho nhau
- GV mời một số HS trình bày bảng chữa sau đó chốt đáp án.
Gợi ý đáp án:
Bài 1. a) Các bộ điểm thẳng hàng là:
b) Ba bộ điểm không thẳng hàng là:
Bài 2. a) Vẽ điểm C t và C không trùng với điểm A và B. b) Vẽ điểm D t. Bài 3. a)
b) Các đường thẳng y và z đi qua điểm C. Các đường thẳng y và z không đi qua điểm D. c) Ba điểm A, B, D thẳng hàng vì chúng cùng nằm trên đường thẳng x. Ba điểm A, B, C, ba điểm A, C, D, ba điểm B, C, D không thẳng hàng vì chúng không nằm trên một đường thẳng. d) Điểm B nằm giữa hai điểm A và D. Bài 4. a) M, N, P thẳng hàng b) D, E, F thẳng hàng sao cho điểm E nằm giữa hai điểm D và F. c) R, Q, T không thẳng hàng. Bài 5. a) Xét ba điểm thẳng hàng A, G, E có: A không nằm giữa E và G và E không nằm giữa A và G => G nằm giữa A và E. b) Xét ba điểm thẳng hàng G, E, H có: G không nằm giữa E và H và H không nằm giữa E và G. => E nằm giữa G và H.
|
* Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu BT, hướng dẫn HS phương pháp giải, HS suy nghĩ và hoàn thành vào vở.
Dạng 2: Nhận biết điểm nằm giữa hai điểm, hai điểm nằm cùng phía, nằm khác phía đối với một điểm * Phương pháp giải: - Nếu điểm B nằm giữa hai điểm A và C: + Hai điểm A và B nằm cùng phía đối với điểm C. + Hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm B. PHIẾU BÀI TẬP SỐ 2 Bài 1. Hãy vẽ ba điểm A, B, C thẳng hàng sao cho mỗi điểm B, C không nằm giữa hai điểm còn lại rồi cho biết trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? a) Điểm A nằm giữa hai điểm B và C; b) Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với B; c) Hai điểm B và C nằm cùng phía đối với điểm A. d) Hai điểm A và B nằm khác phía đối với điểm C. Bài 2. Điền vào chỗ chấm cho các phát biểu sau: (1) Cho điểm P nằm giữa M và N. a) Hai điểm P và N nằm cùng phía đối với …………. b) Hai điểm …………. nằm cùng phía đối với N. c) Hai điểm ………….nằm khác phía đối với …………. (2) Cho hình vẽ: a) Điểm ………….nằm giữa hai điểm D và F. b) Hai điểm D, E nằm …………. đối với điểm F. c) Hai điểm …………. và …………. nằm khác phía đối với điểm …………. Bài 3. Cho bốn điểm A, B, C và D phân biệt, cùng nằm trên một đường thẳng. Biết hai điểm B và C cùng nằm giữa A và D. Hãy vẽ hình trong mỗi trường hợp sau: a. B nằm giữa A và C. Hãy cho biết ba điểm B, C, D, điểm nào nằm giữa hai điểm nào? Những điểm nào nằm cùng phía với điểm C đối với điểm B. b. C nằm giữa A và B. Hãy cho biết ba điểm B, C, D, điểm nào nằm giữa hai điểm nào? Những điểm nào nằm cùng phía với điểm B đối với điểm C. Bài 4. Trái Đất quay quanh Mặt Trời; Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. Mặt Trời chiếu sáng tới Trái Đất và Mặt Trăng. Khi ba thiên thể này thẳng hàng thì xảy ra nhật thực hoặc nguyệt thực (là hiện tượng mặt trời hoặc mặt trăng đang sáng bỗng nhiên bị che lấp và tối đi). Hỏi Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất nằm ở vị trí như thế nào : a) Khi xảy ra nhật thực. b) Khi xảy ra nguyệt thực. |
- HS tự hoàn thành bài cá nhân và hoạt động cặp đôi, đối chiếu đáp án và sửa cho nhau
- GV mời một số HS trình bày bảng chữa sau đó chốt đáp án.
Gợi ý đáp án:
Bài 1. a) Điểm A nằm giữa hai điểm B và C. Đúng b) Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với B. Đúng c) Hai điểm B và C nằm cùng phía đối với điểm A. Sai d) Hai điểm A và B nằm khác phía đối với điểm C. Sai Bài 2. (1) a) Hai điểm P và N nằm cùng phía đối với M. b) Hai điểm M, P nằm cùng phía đối với N. c) Hai điểm M, N nằm khác phía đối với P. (2) a) Điểm E nằm giữa hai điểm D và F. b) Hai điểm D, E nằm cùng phía đối với điểm F. c) Hai điểm D và F nằm khác phía đối với điểm E. Bài 3. a) Khi B nằm giữa A và C, ta thấy C nằm giữa B và D, điểm D và điểm C nằm cùng phía đối với điểm B. b) Khi C nằm giữa A và B, ta thấy B nằm giữa C và D, điểm D và điểm B nằm cùng phía đối với điểm C. Bài 4. Trái Đất quay quanh Mặt Trời; Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất. Mặt Trời chiếu sáng tới Trái Đất và Mặt Trăng. Khi ba thiên thể này thẳng hàng thì xảy ra nhật thực hoặc nguyệt thực (là hiện tượng mặt trời hoặc mặt trăng đang sáng bỗng nhiên bị che lấp và tối đi). Hỏi Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất nằm ở vị trí như thế nào : a) Mặt Trăng nằm giữa Mặt Trời và Trái Đất thì xảy ra hiện tượng nhật thực. b) Trái Đất nằm giữa Mặt Trời và Mặt Trăng thì xảy ra hiện tượng nguyệt thực. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm