Giáo án Toán 1 kết nối Bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố nhận dạng các hình khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh hay vật thật, nêu và tìm được các hình khối lập phương, khối hộp chữ nhật (mỗi lượt 2 HS cùng tìm) 4 lượt HS thực hiện.

- GV dẫn dắt vào bài: “Hôm nay chúng ta cùng học bài 15: Vị trí, định hướng trong không gian nhé ”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- Có nhận biết ban đầu về định hướng không gian ((rước – sau, trên – dưới, ở giữa). Từ đó xác định được vị trí giữa các hình.

b. Cách thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 96.

* Trước – sau, ở giữa:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS cho quan sát tranh “Thỏ xếp hàng”, nhận biết được về vị trí “trước – sau, ở giữa” của các chú thỏ.

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án của mình.

- GV yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dương đưa ra đáp án.

* Trên - dưới:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS quan sát tranh, nhận biết được vị trí “trên – dưới” của búp bê (ở trên mặt bàn) và con mèo (ở dưới mặt bàn).

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án.

- GV yêu cầu HS nhận xét và GV nhận xét tuyên dương đưa ra đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết ban đầu về định hướng không gian (trước – sau, trên – dưới, ở giữa).

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Số?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát hình, nhận biết được vị trí trước, sau, ở giữa của các toa tàu rồi tìm số thích hợp trong ô.

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án của mình vào bảng con.

- GV yêu cầu HS lên bảng chia sẻ và cùng HS nhận xét.

* Bài 2: 

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS quan sát các hình vẽ trang 96 SGK, từ đó xác định màu của mỗi đèn ở vị trí thích hợp.

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án cua mình vào bảng con.

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đáp đúng.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố nhận biết về “trước – sau”, “trên – dưới”, “ở giữa”.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1:

- GV nêu yêu cầu của đề bài SGK trang 96.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh a, xác định đâu là hàng trước, đâu là hàng sau. Từ đó đếm được hàng trước có 4 bạn, hàng sau có 6 bạn.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh b, trả lời được có tất cả 10 bạn ngồi xem phim hoạt hình.

- GV đặt thêm những câu hỏi xung quanh tranh vẽ để HS có thể xác định, nhận biết đợc về “trước – sau, ở giữa” (ngoài SGK).

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án của mình vào bảng con.

- GV yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dương đưa ra đáp án.

* Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, xác định đâu là hàng trên cùng, hàng dưới cùng, đâu là hàng ở giữa. Từ đó đếm được số viên gạch ở từng hàng theo yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS tìm tất cả số viên gạch bằng “đếm”, hay qua thực hiện tính: 2+3+4=9.

- GV có thể gợi ý những câu hỏi khác (chẳng hạn số viên gạch ở hàng nào nhiều nhất? ít nhất? …).

- GV yêu cầu HS lần lượt nêu đáp án của mình vào bảng con.

- GV yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dương đưa ra đáp án.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 15. Tiết 2.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.