Giáo án Toán 1 kết nối Bài 4: So sánh số

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức đếm các số trong phạm vi 10 liên hệ về số lượng Lớn hơn, dấu >.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS đếm lại các số theo thứ tự từ 0-10 (3HS).

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương HS đếm tốt.

- GV hỏi:

+ Những số nào lớn hơn 5?

- GV nhận xét và kết luận.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < để so sánh các số.

b. Cách thực hiện:

* Nhiệm vụ: : Nhận biết quan hệ bé hơn.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (Tranh trang 26, tranh 1). 

- GV yêu cầu HS đếm số con chim ở hình bên trái và hình bên phải để giải thích về con số ứng với số con chim ở cạnh mỗi hình.

- GV yêu cầu HS so sánh số con chim ở hai bên hình vẽ sau đó nhận xét.

- GV nhận xét và bổ sung.

- GV làm tương tự với hình minh hoạ bằng đàn kiến đỏ và đàn kiến vàng cũng như dẫn dắt tương tự.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn” và dấu < để so sánh các số.

- So sánh số trong phạm vi 10 theo quan hệ bé hơn.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Tập viết dấu <

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS viết dấu lớn hơn vào bảng con, quan sát giúp đỡ HS.

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn về cách viết dấu bé hơn.

- GV nhận xét và nêu: “Dấu bé hơn có mũi nhọn quay về phía tay trái”.

* Bài 2: Tìm số thích hợp

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát các xe trong từng tranh (BT2 trang 26).

- GV hỏi: “Số bé hơn số 3 là bao nhiêu?”

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận, tuyên dương.

- GV yêu cầu HS quan sát các tranh còn lại và trao đổi theo cặp đôi, rồi lần lượt đưa ra đáp án.

* Bài 3: So sánh (theo mẫu):

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ nhất nhóm củ quả (BT3 trang 27).

- GV hỏi: 

+ Có mấy nhóm củ quả?

+ Mỗi nhóm có mấy củ quả?

+ Vậy 4 củ quả và 5 củ quả nhóm nào nhiều ít (bé hơn)?

- GV yêu cầu HS phát biểu, nhận xét, bổ sung.

- GV yêu cầu HS cùng quan sát 3 tranh còn lại và đại diện nhóm lên trình bài, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS biết trao đổi giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập theo quan hệ bé hơn qua việc tham gia trò chơi “Cho dê ăn cỏ”.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chia lớp làm 6 nhóm (tuỳ vào sĩ số lớp học).

- GV phát cho mỗi nhóm phiếu tranh bài tập 4 (trang 27).

- GV hướng dẫn: “Cho mỗi chuồng một xe cỏ để số dê trong chuồng ít hơn số bó cỏ”.

- GV hỏi:

+ Mỗi xe có bao nhiêu bó cỏ?

+ Chuồng thứ nhất có mấy con dê?

+ Chuồng thứ 2 có mấy con dê?

- GV yêu cầu HS phát biểu và HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày kết quả và HS nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét và tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- HS về nhà cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng ít nhất, bé hơn.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 4. So sánh số bằng nhau, dấu =. Tiết 3.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời: “2”

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức theo quan hệ “Lớn hơn”, “Bé hơn”, “Bằng nhau”

- HS biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập theo quan hệ “Lớn hơn”, “Bé hơn”, “Bằng nhau” qua việc tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn” điền >; < ; =.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát (GV chuẩn bị quả cam, quả táo):

+ Có mấy quả cam? Mấy quả táo?

+ a) Quả cam nhiều hơn quả táo?

+ b) Quả táo nhiều hơn quả cam?

- GV yêu cầu HS phát biểu bằng cách giơ bảng con ghi đáp án của mình. 

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương HS đếm tốt.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Biết quan sát, so sánh số lượng và sử dụng từ lượng “Lớn hơn”, “Bé hơn”, “Bằng nhau” khi so sánh sử dụng dấu <; >; = khi so sánh các số.

- Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập theo quan hệ “Lớn hơn”, “Bé hơn”, “Bằng nhau”.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: >, <, =

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (trang 30 BT1).

- GV hỏi:

+ Mỗi tấm bìa có mấy bìa chấm tròn?

+ Vậy 5 ? 5 ta điền dấu gì? 

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi với tranh còn lại và HS khác nhận xét.

* Bài 2: Tìm hình thích hợp

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS nêu thứ tự các số từ 0 đến 10:

+ Số nào lớn hơn 9? Khi đêm sau số 9 là số mấy?

- GV yêu cầu HS thực hiện điền số vào bảng con và giơ lên để trình bày, HS khác sẽ nhận xét và bổ sung.

* Bài 3: Tàu nào chở nhiều thùng hàng nhất?

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh thứ nhất nhóm củ quả (BT3 trang 31).

- GV hỏi: 

+ Có mấy chiếc?

+ Mỗi tàu chở mấy thùng hàng?

+ Tàu nào chở nhiều thùng hàng nhất?

- GV yêu cầu HS phát biểu bằng cách giơ bảng con có ghi đáp án mình chọn.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và tuyên dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS biết trao đổi giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập theo quan hệ bé hơn qua việc tham gia hoạt động điền >; <; =.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 4: Số?

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 31 và nghe câu hỏi:

+ Tranh có máy loại quả? Quả gì? Có màu gì?

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm 6, GV phát phiếu BT4 cho các nhóm.

- GV yêu cầu đại diện nhóm phát biểu và HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét và tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- HS về nhà cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 5. Mấy và mấy.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.