Giáo án Toán 1 kết nối Bài 28: Luyện tập chung

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- GV giúp HS tích cực vui tươi, thoải mái bước vào giờ học. 

- GV giúp HS cảm nhận đúng hơn về dài hơn – ngắn hơn, cao hơn – thấp hơn.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai đoán đúng?”

- GV gọi 10 HS bất kỳ lên yêu cầu HS quan sát các đồ vật và ước lượng độ dài của vật.

- GV nhận xét tuyên dương.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô (thầy) trò mình cùng nhau luyện tập về độ dài và đo độ dài nhé.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS được củng cố kiến thức về độ dài và đo độ dài đã học.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Bài 1:

- GV cho HS quan sát tranh BT1 trang 42 SGK và yêu cầu: Các em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:

a) Bạn nào về đích thứ nhất?

b) Bạn nào về đích thứ hai?

c) Bạn nào về đích thứ ba?

- GV nhận xét tuyên dương và kết luận đáp án đúng:

a) Thỏ;

b) Cáo;

c) Sóc.

Nhiệm vụ 2: Bài 2:

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp, quan sát tranh BT2 trang 42 SGK và đặt câu hỏi: Biết rằng các cây được trồng cách đều, các em hãy cho cô (thầy) biết cáo đứng gần thỏ hay sóc hơn?

a) Tìm số lớn hơn trong mỗi cặp; 

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án chính xác: Thỏ.

Nhiệm vụ 3: Bài 3:

- GV hướng dẫn HS quan sát BT3 trang 42 SGK và yêu cầu: Biết bạn sóc đang ở vị trí A. Các em hãy tìm đường ngắn nhất cho bạn sóc tới chỗ hạt dẻ nhé.

- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng: Đường màu xanh.

Nhiệm vụ 4: Bài 4: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT4 trang 43 SGK và yêu cầu:

a) Đo độ dài mỗi bút chì.

b) Trong các bút chì ở trên:

- Bút chì nào dài nhất?

- Bút chì nào ngắn nhất?

- GV nhận xét tuyên dương đáp án chính xác.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Thông qua hoạt động học tập hấp dẫn, HS được củng cố về đơn vị đo độ dài.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai đoán đúng?”

- GV đưa ra hoặc chỉ một vật yêu cầu HS ước lượng độ dài vật đó bao nhiêu gang tay (VD: bảng lớp, cửa lớp, cặp, bảng con,...)

- Sau đó, GV yêu cầu HS thực hành đo đồ vật đó xem ước lượng của các em có chính xác không.

- GV nhận xét tuyên dương đáp án chính xác.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 29. Phép cộng số có hai chữ số với số có một chữ số.

- HS lắng nghe thực hiện yêu cầu

- HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài vào vở.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS thực hiện yêu cầu và trình bày kết quả.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.