Giáo án Toán 1 kết nối Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí phần khởi học tập cho HS.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài hát “Chiếc khăn tay”

- GV yêu cầu HS đứng lên hát theo nhạc bài hát “Chiếc khăn tay”. 

https://www.youtube.com/watch?v=ZmdKi0outFI&list=RDZmdKi0outFI&start_radio=1  

- GV dẫn dắt vào bài: “Hôm nay chúng ta cùng học bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật!nhé ”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.

b. Cách thực hiện:

- GV cho HS quan sát khăn tay có dạng hình vuông và nói: “Chiếc khăn nay có dạng hình vuông”.

- GV cho HS quan sát 4 hình trong hình vẽ SGK trang 46 và yêu cầu đọc từng hình.

- GV giới thiệu mô hình bìa hình vuông và nói: Đây là hình vuông.

- Tương tự GV giới thiệu chiếc đĩa hình tròn và mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn.

- GV tiếp tục với biển báo giao thông và mô hình tam giác để giới thiệu hình tam giác; Khung tranh hình chữ nhật để dẫn đến giới thiệu hình chữ nhật.

- GV nhận xét và tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật chất.

- Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Mỗi đồ vật có dạng gì?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1 trang 46.

- GV yêu cầu HS ghép với các hình thích hợp (làm vào vở BT).

- GV yêu cầu HS lên bảng chia sẻ và cùng HS nhận xét.

* Bài 2: Nhận dạng hình

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS quan sát các hình vẽ, GV nêu yêu cầu từng hình trang 47 SGK

- GV yêu cầu HS tìm trao đổi cặp đôi và nếu đáp án bằng cách ghi đáp án vào bảng con.

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đáp đúng.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua mô hình.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 3: Trong hình sau có bao nhiêu hình vuông?

- GV nêu yêu cầu của GV BT3 trang 47 SGK.

- GV hòi: 

+ Bức tranh vẽ hình gì?

+ Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình vuông?

- GV yêu cầu HS tìm và trả lời.

- GV cùng HS nhận xét và kết luận.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 7. Tiết 2.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.