Giáo án Toán 1 kết nối Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
Giáo án Bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật sách Toán 1 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 1 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Toán 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Toán 1 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 2: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH PHẲNG
BÀI 7: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Có biểu tượng ban đầu (trực quan, tổng thể) về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vâth thật, hình vẽ, các đồ dùng học tập.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
Năng lực riêng:
- Năng lực tư duy và lập luận:
+ Bước đầu biết so sánh, phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho.
+ Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng (Có yếu tố thống kê đơn giản).
+ Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh, trong lớp học.
- Năng lực giao tiếp: HS biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn
- Trung thực: Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, tự đánh giá mình, nhận xét các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 1. (các mô hình, que tính, ghim,…)
- Các mô hình hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khăn tay hình vuông, đĩa hình tròn, mô hình biển báo giao thông, hình tam giác, khung tranh hình chữ nhật.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
| HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: - Tạo không khí phần khởi học tập cho HS. b. Cách thức tiến hành: * Bài hát “Chiếc khăn tay” - GV yêu cầu HS đứng lên hát theo nhạc bài hát “Chiếc khăn tay”. https://www.youtube.com/watch?v=ZmdKi0outFI&list=RDZmdKi0outFI&start_radio=1 - GV dẫn dắt vào bài: “Hôm nay chúng ta cùng học bài 7: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật!nhé ”. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ a. Mục tiêu: - Có biểu tượng ban đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. b. Cách thực hiện: - GV cho HS quan sát khăn tay có dạng hình vuông và nói: “Chiếc khăn nay có dạng hình vuông”. - GV cho HS quan sát 4 hình trong hình vẽ SGK trang 46 và yêu cầu đọc từng hình.
- GV giới thiệu mô hình bìa hình vuông và nói: Đây là hình vuông. - Tương tự GV giới thiệu chiếc đĩa hình tròn và mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn. - GV tiếp tục với biển báo giao thông và mô hình tam giác để giới thiệu hình tam giác; Khung tranh hình chữ nhật để dẫn đến giới thiệu hình chữ nhật. - GV nhận xét và tuyên dương. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật chất. - Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật. b. Cách thức tiến hành: * Bài 1: Mỗi đồ vật có dạng gì? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1 trang 46.
- GV yêu cầu HS ghép với các hình thích hợp (làm vào vở BT). - GV yêu cầu HS lên bảng chia sẻ và cùng HS nhận xét. * Bài 2: Nhận dạng hình - GV nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS quan sát các hình vẽ, GV nêu yêu cầu từng hình trang 47 SGK
- GV yêu cầu HS tìm trao đổi cặp đôi và nếu đáp án bằng cách ghi đáp án vào bảng con. - GV cùng HS nhận xét, kết luận đáp đúng. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - Nhận dạng được hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật trên thông qua mô hình. b. Cách thức tiến hành: * Bài 3: Trong hình sau có bao nhiêu hình vuông? - GV nêu yêu cầu của GV BT3 trang 47 SGK.
- GV hòi: + Bức tranh vẽ hình gì? + Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình tròn, bao nhiêu hình vuông? - GV yêu cầu HS tìm và trả lời. - GV cùng HS nhận xét và kết luận. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - Ôn tập kiến thức đã học. - Hoàn thành bài tập trong SBT. - Đọc và chuẩn bị trước Bài 7. Tiết 2. |
- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.
- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà. |
Tiết 2
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Đủ kho tài liệu môn học
=> Tài liệu sẽ được gửi ngay và luôn
Cách tải:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Toán 1 kết nối tri thức đủ cả năm