Giáo án Toán 1 kết nối Bài 21: Số có hai chữ số

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

- Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV gọi HS xếp làm 2 hàng, yêu cầu các HS còn lại quan sát xác định: Đâu là hàng trước, đâu là hàng sau. Từ đó đếm được hàng trước có 5 bạn, hàng sau có 5 bạn.

- GV trình chiếu hình ảnh khởi động và yêu cầu: Các em hãy xác định về “trước – sau, ở giữa”, “phải – trái”

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô (thầy) trò mình cùng nhau ôn tập, cùng nhau tìm hiểu các số có hai chữ số.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- HS nhận biết và hình thành các số từ 11 đến 20 thông qua hoạt động đếm và phân tích thành chục và đơn vị.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát phần Khám phá SGK-tr.4 và cho HS trả lời câu hỏi: Trong túi có mấy quả cà chua?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi. Các bạn HS khác nêu nhận xét và bổ sung (nếu có)

- GV kết luận: Qua hình ảnh “túi” 10 quả cà chua giúp HS hình thành khái niệm (10 là 1 chục), từ đó hình thành các số 11,...,20. Chẳng hạn: 1 chục và 1 đơn vị là 11, đọc là mười một,...; 1 chục và 5 đơn vị là 15, đọc là mười lăm,...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức vừa học về số có hai chữ số trong phạm vi 20, và viết số trong phạm vi 20

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Bài 1: 

- GV cho HS quan sát tranh và nêu yêu cầu:

Biết mỗi túi có 10 quả cà chua. Tìm số thích hợp (theo mẫu).

- GV nhận xét kết luận đáp án đúng: Mỗi túi quy định là 1 chục.

a) 12; b) 14; c) 18

d) 20 (2 chục).

Nhiệm vụ 2: Bài 2: Số?

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh BT2 SGK trang 5 và yêu cầu: Hãy đếm số viên băng đá (a) hoặc số con cá (b) rồi nêu được các số thích hợp với dấu trong ô

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án chính xác

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố đọc, viết số trong phạm vi 20.

- Bài toán vui, giúp HS hứng thú học tập và củng cố về thứ tự các số từ 1 đến 20.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 3: Bài 3: Số? 

- GV chia lớp làm 4 nhóm phát cho mỗi nhóm tranh BT3

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và yêu cầu HS tìm ra các số thích hợp với dấu (dựa vào thứ tự các số)

- GV nhận xét, tuyên dương và kết luận đáp án đúng.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 21. Số có hai chữ số (Tiết 2)

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS quan sát trả lời.

- HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Trong túi có 10 quả cà chua

+ 1 chục quả cà chua.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS quan sát và trả lời được:

a) 12

b) 15

- Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét

- HS quan sát tranh và tìm ra số thích hợp với dấu

- HS trả lời.

- HS lưu ý và rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố đọc, viết số trong phạm vi 20

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS viết và đọc trên bảng con các số lần lượt từ 10 đến 20.

- GV nhận xét tuyên dương

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: 

- Bước đàu nắm được cấu tạo số (theo hệ thập phân), từ đó biết đọc, viết, xếp thứ tự, các số có hai chữ số (trong phạm vi 20, số tròn chục).

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: 

- GV cho HS quan sát tranh các túi quả cà chua trang 8 SGK và đặt câu hỏi: Trong túi có mấy quả cà chua?

- GV kết luận: Qua hình ảnh “các túi 1 chục quả cà chua”, HS nhận biết được các số tròn chục (1 chục là 10, 2 chục là 20,..., 9 chục là 90); biết đọc, viết các số tròn chục.

Lưu ý: GV có thể dùng các thẻ 1 chục que tính trong hộp đồ dùng học tâpk thay thế các túi quả cà chua để dạy học bài tập này.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Bước đầu thấy được sự “ khái quát hóa” trong việc hình thành các số trong phạm vi 10 (tính trực quan) đến các số có hai chữ số...

- Củng cố thứ tự các số tròn chục.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 2: Bài 1:

- GV yêu cầu HS quan sát dãy số BT1 trang 8 SGK và yêu cầu: Các em hãy nêu các số tròn chục trong các ô tương ứng theo thứ tự từ bé đến lớn: 10, 20,..., 90.

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án chính xác: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

Nhiệm vụ 3: Bài 2:

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh BT2 trang 8 SGK và yêu cầu HS trao đổi cặp đôi: Các em hãy tìm nhà cho chim cánh cụt bằng cách nối số với cách đọc tương ứng trên bụng chim cánh cụt và nhà của chúng.

- GV nhận xét tuyên dương và đưa ra đáp án đúng: 10 – Mười; 20 – Hai mươi; 30 – Ba mươi; 40 – Bốn mươi; 50 – Năm mươi; 60 – Sáu mươi.

Nhiệm vụ 4: Bài 3:

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh BT3 trang 9 SGK và yêu cầu HS: Biết mỗi cây có 10 quả. Tìm số thích hợp ( theo mẫu).

- GV nhận xét tuyên dương và kết luận đáp án đúng: 40,70, 20, 30.

Nhiệm vụ 5: Bài 4:

- GV nêu yêu cầu: Biết mỗi túi có 10 quả cà chua. Hãy tìm số quả cà chua trên mỗi hàng (theo mẫu)

- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng: 60, 80, 40, 90.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng đọc, viết, xếp thứ tự, các số có hai chữ số (tròn chục phạm vi 20, số tròn chục)

b. Cách thức tiến hành:

- GV lần lượt nêu các số có hai chữ số cho HS viết và đọc từ 10 đến 90.

- GV nhận xét tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 21. Số có hai chữ số (Tiết 4)

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi chép bài.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu

- Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét (nếu có)

- HS nghe giảng và ghi chép bài vào vở.

- HS làm bài và lần lượt phát biểu bài làm của mình

- HS chú ý lắng nghe và ghi chép bài vào vở.

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS chú ý nghe giảng và ghi chép bài.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, viết vào bảng con và phát biểu trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét (nếu có)

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố cấu tạo số (số gồm mấy chục và mấy đơn vị), biết về thứ tự , biết đọc, viết số các số từ 20 đến 99.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS viết và đọc trên bảng con các số lần lượt từ 20 đến 99.

- GV nhận xét tuyên dương

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Củng cố cấu tạo số (số gồm mấy chục và mấy đơn vị).

- Củng cố phân tích số (tách số có hai chữ số thành số chục và số đơn vị).

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Bài 1: Số? 

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh BT1 trang 12 SGK và nêu yêu cầu:

+ 42 gồm 4 chục và 2 đơn vị

+ Có mấy bó que tính? Và mấy que rời?

+ 1 bó là 1 chục, vậy 4 bó que tính là mấy chục?

- GV nhận xét tuyên dương và kết luận đáp án đúng. 

Nhiệm vụ 2: Bài 2: Số?

- GV hướng dẫn HS đọc số: 57, 64 và đặt câu hỏi:

+ 57 gồm mấy chục? mấy đơn vị?

+ 64 gồm mấy chục? mấy đơn vị?

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án chính xác:

a) 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị;

b) 64 gồm 6 chục và 4 đơn vị.

Nhiệm vụ 3: Bài 3:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT3 trang 13 SGK và trao đổi cặp đôi: Các em hãy tìm hình thích hợp với chim cánh cụt và ô chữ. 

- GV nhận xét tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố đọc, viết số các số từ 20 đến 99, phân biệt số một chữ số, số tròn chục.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 4: Bài 4:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT4 trang 13 SGK và yêu cầu:

a) Tìm các số có một chữ số

b) Tìm các số tròn chục

- GV nhận xét tuyên dương đáp án chính xác.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 21. Số có hai chữ số (Tiết 6)

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát tranh và trả lời được:

+ 4 bó, 2 que rời

+ 4 chục

- HS lắng nghe và ghi chép bài.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu

- Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét (nếu có)

- HS lắng nghe và ghi chép bài

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu

- HS thực hiện theo yêu cầu và trả lời được:

a) 1, 8, 2;

b) 30, 50.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.