Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh

VIẾT: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

Nói 1 – 2 câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp Việt Nam.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu đề bài

GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

• Đề bài yêu cầu viết bài văn thuộc kiểu bài nào? 

• Em cần tả cảnh gì? 

Sản phẩm dự kiến:

- Bài văn tả phong cảnh. 

-Bài văn tả cảnh đẹp ở quê hương em hoặc nơi em ở. 

Hoạt động 2. Lập dàn ý cho bài văn.

GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:

 Dựa vào bài tập 2 trang 18, lập dàn ý cho bài văn

Sản phẩm dự kiến:

- Mở bài: Giới thiệu cảnh chọn tả: 

Cảnh gì? Ở đâu? (VD: Cảnh đồi núi, dòng sông, biển cả,... ở quê hương em, nơi em ở) 

Vào thời điểm nào? (VD: bình minh, hoàng hôn,...) 

- Thân bài: Tả cảnh: HS có thể chọn tả từng đặc điểm nổi bật của cảnh hoặc tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 

* Lưu ý: GV nhắc HS: 

1. Xác định trình tự miêu tả phù hợp với cảnh chọn tả. 
2. Dùng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh, nhân hóa để làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh. 
3. Dùng từ, cụm từ khi nêu các ý. GV khuyến khích HS mở rộng ý dựa vào những điều quan sát được, không gò ép. 

- Kết bài: Nêu nhận xét, tình cảm, cảm xúc,... về cảnh  

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Khi lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp ở quê hương, phần mở bài nên bao gồm:

A. Nêu cảm xúc cá nhân và lý do chọn cảnh đẹp đó

B. Giới thiệu chung về cảnh đẹp

C. Tóm tắt nội dung chính của bài văn

D. Giới thiệu bối cảnh lịch sử của khu vực

Câu 2: Trong phần thân bài của bài văn tả cảnh đẹp, cần chú ý:

A. Miêu tả chi tiết về đặc điểm của cảnh đẹp

B. So sánh với những cảnh đẹp khác

C. Kể một câu chuyện liên quan đến cảnh đẹp đó

D. Thảo luận về giá trị lịch sử của cảnh đẹp

Câu 3:Khi lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp, phần kết bài nên làm gì?

A. Tóm tắt các điểm chính đã miêu tả

B. Nêu cảm xúc cá nhân và ý nghĩa của cảnh đẹp đối với bạn

C. Đưa ra dự đoán về tương lai của cảnh đẹp đó

D. Đề xuất các hoạt động để bảo vệ cảnh đẹp

Câu 4: Để làm cho bài văn tả cảnh đẹp sinh động hơn, bạn nên sử dụng:

A. Các số liệu thống kê về khu vực đó

B. Các thông tin về lịch sử và văn hóa địa phương

C. Các phép so sánh, nhân hóa, và hình ảnh minh họa

D. Các câu hỏi mở để người đọc tự tưởng tượng

Câu 5: Khi lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp, phần miêu tả nên được tổ chức theo cách nào để hiệu quả nhất?

A. Miêu tả từ tổng quan đến chi tiết cụ thể

B. Miêu tả từ chi tiết cụ thể đến tổng quan

C. Miêu tả theo thứ tự thời gian

D. Miêu tả theo cảm xúc cá nhân

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi viết về cảm xúc cá nhân trong bài văn tả cảnh đẹp, bạn nên làm gì để cảm xúc của mình trở nên chân thật và gây được ấn tượng mạnh mẽ với người đọc?

Câu 2: Phần kết bài của bài văn tả cảnh đẹp có vai trò gì? Hãy nêu cách để kết bài sao cho hiệu quả và để lại ấn tượng tốt cho người đọc.