Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Nay em mười tuổi

          BÀI 3: NAY EM MƯỜI TUỔI (4 tiết)

TIẾT 1+2: ĐỌC

1. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS xem 1 video ngắn Phong cảnh làng quê Bắc Bộ Việt Nam xưa sau đây: 

https://www.youtube.com/watch?v=nyIVGHqIZkI

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Toàn bài đọc với giọng trong sáng, vui tươi, trìu mến; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ âm thanh tiếng gà, hoạt động, cảm xúc, vật và đặc điểm của vật được nhắc đến trong bài thơ,... 

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng từng đoạn, cả bài trong nhóm và trước lớp 

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: lóng lánh, hớn hở,... 

+ Luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: 

Nắng hồi hộp/ thức suốt đêm/

Đợi ban mai/ tới mừng em lên mười//

Trống trường/ vang tiếng nói cười/

Thu đi học/ cõng khoảng trời dễ thương.//

2. Luyện đọc hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Mỗi món quà thiên nhiên tặng bạn nhỏ vào tuổi lên mười được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào? 

+ Câu 2: Nắng và cỏ được nhân hóa bằng cách nào? Cách nhân hóa đó có gì hay? 

+ Câu 3: Mỗi âm thanh được tả trong bài gợi cho em cảm xúc gì? 

+ Câu 4: Vì sao tác giả nói “Sáng vui đón tuổi lên mười/ Ngỡ như đất nước đẹp tươi lớn cùng.? 

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Mỗi món quà thiên nhiên tặng bạn nhỏ vào tuổi lên mười được tả: nắng ban mai, khoảng trời dễ thương, ánh trăng lóng lánh, cỏ xanh đinh sương, tiếng gà gọi bình minh, cánh đồng lúa, làn gió thơm, quả thị tỏa hương. 

+ Câu 2: Nắng và cỏ được nhân hóa bằng cách dung từ ngữ tả người để tả vật: nắng – hồi hộp, thức suốt đêm, đợi ban mai tới; cỏ - hớn hở, đính sương để làm quà → Các sự vật được nhân hóa để thể hiện cảm xúc háo hức, vui vẻ, của bạn nhỏ vào ngày đón tuổi lên mười. 

+ Câu 3: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng

+ Câu 4: Vì vào buổi sáng ngày sinh nhật của bạn thiên nhiên rất tươi đẹp, bạn nhỏ cảm thấy như thiên nhiên dành tặng những món quà đặc biệt đó cho mình, để mình được lớn lên cùng thiên nhiên tươi đẹp

3. Luyện đọc lại và học thuộc lòng

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bài đọc “Nay em mười tuổi” miêu tả tâm trạng của nắng như thế nào?

A. Hồi hộp.

B. Thổn thức.

C. Lo lắng.

D. Trăn trở.

Câu 2: Trong bài đọc “Nay em mười tuổi”, trăng đêm khuya được miêu tả như thế nào?

A. Trăng khuya sáng ven đường.

B. Trăng soi sáng khắp đường.

C. Trăng khuya lóng lánh ven đường.

D. Trăng hồi hộp thức suốt đêm.

Câu 3: Trong bài đọc “Nay em mười tuổi”, “Thu” trong câu “Thu cõng khoảng trời dễ thương” là gì?

A. Bạn nhỏ trong bài đọc.

B. Mùa thu.

C. Bạn cùng lớp của bạn nhỏ.

D. Cô giáo của bạn nhỏ.

Câu 4: Trong bài đọc “Nay em lên mười”, nhân vật dậy sớm nhất nhà là ai?

A. Bạn nhỏ.

B. Mẹ bạn nhỏ.

C. Bố bạn nhỏ.

D. Chú gà.

Câu 5: Trong bài đọc “Nay em lên mười”, từ nào được nhà thơ sử dụng để điền vào chỗ chấm trong câu thơ “Căng tròn trái thị …. tỏa hương”?

A. Nhẹ nhàng.

B. Dịu dàng.

C. Êm ả.

D. Êm đềm.

Sản phẩm dự kiến:

.