Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ

Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ. Thuộc chương trình Toán 8 kết nối tri thức. Giáo án được biên soạn chỉn chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét

Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án và PPT Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
....

Giáo án ppt đồng bộ với word

Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ
Giáo án điện tử Toán 8 kết nối Bài 20: Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ

Còn nữa....

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Toán 8 kết nối tri thức

CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒ

BÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ 

 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:

a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ sau

CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

b) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?

- GV gợi ý HS:

+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:

+ Biều đồ trên biểu diễn gì?

(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)

+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:

+ Biều đồ trên biểu diễn gì?

(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)

+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.

- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:

+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?

(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)

+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?

(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)

………

Sản phẩm dự kiến:

Ví dụ 1 (SGK – tr.99)

a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:

Năm học

2019 – 2020 

2020 – 2021

Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)

81

82

b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).

Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ.

Nhận xét:

Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.

Luyện tập 1:

a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.

Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:

Món ăn

Phở

Nem

Bánh mì

Số lượt bình chọn

972

987

955

b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.

Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).

………

Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

- GV yêu cầu HS đọc hiểu Ví dụ 3. GV đặt câu hỏi:

+ Nêu cách tìm một số nếu biết phần trăm số đó? 

(Muốn tìm m% của số a ta lấy a CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ)

- HS thực hiện Luyện tập 3. GV đặt câu hỏi:

+ Hai Biểu đồ có cùng đơn vị không?

(Hai Bản đồ không có cùng đơn vị)

- GV yêu cầu HS đọc hiểu Ví dụ 4

+ Quan sát Biểu đồ, cho biết tại sao hai đường cắt nhau?

(Vì số giờ ban ngày theo tháng 3, tháng 9 gần bằng nhau)

……..

Sản phẩm dự kiến:

Ví dụ 3 (SGK – tr.101)

a) Sau 10 năm, tỉ lệ người thuộc nhóm tuổi lao động chính (15 – 64 tuổi) giảm từ 69,88% năm 2010 xuống còn 68,94% năm 2020.

b) Năm 2020, tỉ lệ người thuộc nhóm tuổi 0 – 14 tuổi là 23,19%, do đó số người thuộc nhóm tuổi này là 97 410 000 CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ 23,19% = 22 589 379 (người).

Tỉ lệ người thuộc nhóm tuổi 15 – 64 là 68,94%, do đó số người thuộc nhóm tuổi này là 97 410 000 CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ 68,94% = 67 154 454 (người).

Tỉ lệ người thuộc nhóm trên 64 tuổi là 7,87%, do đó số người thuộc nhóm tuổi này là 97 410 000 CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ 7,87% = 7 666 167 (người).

Nhận xét:

Khi phân tích số liệu, ta có thể kết hợp thông tin từ hai hay nhiều biểu đồ.

Luyện tập 3:

a) Tổng khối lượng năng lượng khai thác trong năm 2019 là:

26 408,48 + 11 263,8 + 9 180 + 7 840 = 54 692,28 (KTOE)

Tỉ lệ phần trăm khối lượng các loại năng lượng so với tổng khối lượng khai thác năm 2019:

Tỉ lệ than là: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Tỉ lệ dầu thô là: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Tỉ lệ khí thiên nhiên là: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Tỉ lệ nhiên liệu sinh học là: CHƯƠNG 5. DỮ LIỆU VÀ BIỂU ĐỒBÀI 20: PHÂN TÍCH SỐ LIỆU THỐNG KÊ DỰA VÀO BIỂU ĐỒ  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG- GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:a) Hãy phân tích dữ liệu được biểu diễn trên biểu đồ saub) Dựa theo sự phân tích biểu đồ trên, trong buổi liên hoan cuối năm khối lớp 8 nên mua những loại nước uống nào?- GV gợi ý HS:+ Dựa vào biểu đồ tròn, phân tích đồ uống nào chiếm tỉ lệ cao nhất, đồ uống nào chiếm tỉ lệ thấp nhất?HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1. Các lưu ý khi đọc và diễn giải biểu đồ- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi đọc hiểu Ví dụ 1. GV đặt câu hỏi:+ Biều đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn tỉ lệ học sinh khá, giỏi)+ GV hướng dẫn HS hoàn thành Ví dụ 1b.- GV yêu cầu HS thực hiện Luyện tập 1. GV đặt câu hỏi:+ Biểu đồ trên biểu diễn gì?(Biểu đồ biểu diễn món ăn Việt Nam được ưa thích)+ Em có nhận xét gì về gốc của trục đứng trong hai biểu đồ hình 5.10?(Gốc của trục đúng ở hình 5.10a khác 0)………Sản phẩm dự kiến:Ví dụ 1 (SGK – tr.99)a) Hai biểu đồ biểu diễn cùng một dữ liệu. Bảng thống kê cho dữ liệu này là:Năm học2019 – 2020 2020 – 2021Tỉ lệ học sinh khá, giỏi (%)8182b) Trong Biểu đồ b) tỉ lệ chiều cao hai cột xanh và vàng bằng với tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn (bằng ). Trong Biểu đồ a) cột màu xanh cao gấp đôi cột màu vàng nhưng số liệu mà nó biểu diễn (82%) không gấp đôi số liệu cột màu vàng biểu diễn (81%).Có sự khác nhau này trong Biểu đồ a) là do gốc của trục đứng không phải là .Nhận xét:Trong biểu đồ cột, khi gốc của trục đứng khác 0 thì tỉ lệ chiều cao của các cột không bằng tỉ lệ số liệu mà chúng biểu diễn.Luyện tập 1:a) Hai biểu đồ này biểu diễn cùng một dữ liệu.Bảng thống kê về dữ liệu món ăn Việt Nam được ưa thích là:Món ănPhởNemBánh mìSố lượt bình chọn972987955b) Trong Biểu đồ a), cột màu xanh chiếm hơn 3,5 ô; cột màu vàng chiếm khoảng 1,5 ô.Khi đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng trong Biểu đồ a) khoảng: Tỉ lệ số lượt bình chọn nem và bánh mì là: Do đó, tỉ lệ chiều cao giữa cột màu xanh và cột màu vàng không bằng tỉ lệ hai số mà chúng biểu diễn vì trong Biểu đồ a) người ta chia các giá trị từ 950 đến 990 (còn phần giá trị từ 0 đến 950 đã bị rút ngắn).………Hoạt động 2. Đọc và phân tích số liệu từ biểu đồ

Ta lập bảng thống kê cho biết cơ cấu năng lượng được khai thác, sản xuất trong nước (theo tỉ lệ %) năm 2019 như sau:

Năng lượng

Than

Dầu thô

Khí thiên nhiên

Nhiên liệu sinh học

Tỉ lệ (%)

48,4

20,6

16,8

14,2

b) Sự thay đổi cơ cấu năng lượng được khai thác, sản xuất trong các nước năm 2019 so với năm 2018.

- Than giảm khoảng 0,03% (từ 48,37% xuống còn 45,02%);

- Dầu thô tăng khoảng 2,6% (từ 20,59% lên đến 23,19%);

- Khí thiên nhiên tăng khoảng 0,31% (từ 16,78% lên đến 17,09%);

- Nhiên liệu sinh học tăng khoảng 0,08% (từ 14,62% lên đến 14,70%).

………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Bài tập : GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện nhóm đôi làm bài Bài 5.10, 5.11, 5.12 (SGK – tr.104, 105).

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Bài tập :  GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập 5.13, 5.14 (SGK – tr.105).

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (350k)
  • Giáo án Powerpoint (400k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • ...

Có thể chọn nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 700k/năm

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 7 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Toán 8 kết nối tri thức

Giáo án Toán 8 mới có đủ kết nối, cánh diều, chân trời

Tài liệu giảng dạy toán 8 kết nối tri thức

 

Tài liệu giảng dạy toán 8 chân trời sáng tạo

 

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay