Giáo án Tiếng Anh 6 global success Unit 3 Lesson 5 Skills 1: Reading, Speaking
Giáo án Unit 3 Lesson 5 Skills 1: Reading, Speaking sách Tiếng Anh 6 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của English 6 Global Success. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Tiếng anh 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Planning: ..../..../.....
Teaching : ..../..../.....
UNIT 3: MY FRIEND
LESSON 5: SKILLS 1
I. OBJECTIVES.
1. Knowledge: By the end of the lesson students will be able to:
- Read for specific and general information in texts including advertisements and e-mails.
- Practise speaking and reading skills.
2. Competences:develop the competences of cooperation: 1, 2; creation: Speaking, using languages and problem solving in Speaking
3. Quality: Reading for specific and general information in texts, including postcards, talking a summer camps
II. TEACHING AIDS.
- | T: Text book, workbook, computer and projector |
- | SS: textbooks, workbooks |
III. PROCEDURE
1. WARM UP: (5’)
a. Goal: Ask Ss to talk about the information in the advertisement
b. CONTENTS : Asking and answering ,relying on the informtation on the advertisement
c. Expected result: Looking at the pictures and answer
d. Performance:
.............................................
.............................................
.............................................
2. PRESENTATION -Pre – Reading (10’)
a. Goal:Helping the students to read the email and understand the main CONTENTS easily
b. CONTENTS: Introduce some new words or phrases
c. Expected result: Students can read, write and understand the words or phrases used in the text
d. Performance:
.............................................
.............................................
.............................................
3. PRACTICE -While – Reading (14’)
a. Goal: Understanding the main CONTENTS of the postcard
b. CONTENTS : Reading the postcard silently, aloud
c. Expected result: Answering the questions and pronouncing correctly
d. Performance:
TEACHER’S & STUDENTS’ ACTIVITIES | CONTENTS |
Step 1: Transfering the learning task T: Run through the questions and ask Ss to underline the key words, locating the key words in the text, deciding whether the sentences are true or flase. -T sets a time limir for them to reaad the text and answer true or false Step 2: Performing the task Ss: work individually to answer the questions then let them work in pair and compare their answers before having them discuss as a class Step 3: Discussion -T calls some SS to answer the questions alound and give explanation Step 4: Conclusion -T confirms the correct answers Ex 3: Step 1: Transfering the learning task -T has Ss look at the advertisement for the Superb Summer Camp again and underfiine the requirements for the students if they want to join the camp and the types of activity students can do at the camp. - Ask Ss to read the information about the three students Mi, An and Vy. - Ask them to work in groups and decide if the Superb Summer Camp is suitable for these students and explain why. Step 2: Performing the task -Ss do as appointed to complete the task Step 3: Discussion -T invites Ss from different grơups to share their answers. Step 4: Conclusion -T listens and gives comments. | Ex2. Read the text and write T (True) or F (False) Key:
Ex 3: Suggested answer 1. The camp is suitable for her because it suits her age and she can use English, She can also develop her creativity at the camp. 2. The camp does not seem to suit An. He may be too oid for the camp and he can’t speak English. 3. The camp suits Vy, It suits her age and it can help heẹr improve her English.
|
4. PRODUCTION -Speaking (14’)
a. Goal: To help SS explain how the summer camp suits them
b. CONTENTS : Think about yourself
c. Expected result: Ss can know whether the summer camp suits them
d. Performance:
-T lets Ss think about themselves and decide if the camp suits them. Encourage them to giwe reasons for their answers. T asks Ss to work in groups and share their opinions. Move around to observe and provide help if needed. T calls on some Ss to share their answers.
*HOMEWORK: (2 MINUTES)
- Learn by heart all the new words.
- Prepare: Unit 3: Skills 2
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án word lớp 6 kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 6 sách kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 6 sách kết nối tri thức
Giáo án địa lí 6 sách kết nối tri thức