Giáo án Tiếng Anh 6 global success Unit 6 Lesson 1 Getting started: Happy New Year!
Giáo án Unit 6 Lesson 1 Getting started: Happy New Year! sách Tiếng Anh 6 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của English 6 Global Success. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Tiếng anh 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Planning: ..../..../.....
Teaching : ..../..../.....
PERIOD 40: UNIT 6: OUR TET HOLIDAY
LESSON 1: GETTING STARTED
I. OBJECTIVES.
1. Knowledge: By the end of the lesson, Ss will be able to use the lexical items related to the topic ‘Tet Holiday” use “ should” or “ shouldn’t” for advice.
2. Competences:
- Developing communicative competence, cooperation competence and thinking skills through listening, speaking, reading and writing.
- Use the lexical items related to the topic “Tet Holiday”
3. Quality: Love studying English.
II. TEACHING AIDS.
- Teacher: Text book, exercise book, English room.
- Student: Text book, notebook, exercise book.
III. PROCEDURE.
1. WARM UP (5’)
a. Goal: to create an active atmosphere in the class before the lesson and then to lead into the new unit
b. CONTENTS: Ss play game
c. Expected result: Ss can remember what they have learnt in the previous unit
d. Performance:
- T organises a short Natural Wonder game to revise the wonders Ss learnt in Unit 5., T say a name (Ha Long Bay) and Šs respond by saying something about it: (/f% in Quang Ninh /It has many isiands / Íts scenery is bequtiful). Continue for 2 - 3 more wonders from Unit 5.
- T shows Ss some photos related to Tet, Then write the word TETon
the board and ask Ss to give any word related to the topic. T allows them to give a
Vietnamese word and ask other Ss in the class if they know the equivalent in English.
T lists the words in a corner of the board.
- T asks ss to open their books to page 58. Draw their attention to the box and introduce
what they are going to learn in this unit.
2. PRESENTATION (10’)
a. Goal: Provide Ss necessary lexical items related to the topic “Tet”.
b. CONTENTS: Ss master some vocabulary through the dialogue by listening and roleplaying.
c. Expected result: Ss can use the lexical items exactly.
d. Performance:
.............................................
.............................................
.............................................
3. PRACTICE (20’)
a. Goal: Help Ss to PRACTICE the conversation and understand by doing the task related
b. CONTENTS: Ss do some tasks to understand the conversation.
c. Expected result: Ss understand the conversation and do the task correctly
d. Performance:
TEACHER’S AND SS’ ACTIVITIES | CONTENTS |
Step 1: Transfering the learning task -T asks what exactly Phong ND Linda are talking about. T has them read the three options carefully and see the difference among them (ex2) - T asks Ss to work independently to fill each balnk with the word from the conversation (ex 3) - T has Ss look at the pictures first o see if they know the English words for them, Then T allows Ss to read the the words/ phrases in the box and do the matching Step 2: Performing the task - Ss do as requested to complete the task then share their answers in pairs Step 3: Discussion - T invites some pairs to write their answer on the board Step 4: Conclusion - T confirms the correct answers. | Ex 2: Key B Ex 3: Complete the sentences about Tet. 1.January 2. Homes 3. gatherings 4. Lucky money 5. break Ex 4: Match the words/phrases 1.b 2.a 3.c 4.d
|
4. PRODUCTION (10’)
a. Goal: to allow Ss opportunity to recognise what is related to Tet through a fun game
b. CONTENTS: playing game:
c. Expected result: Ss know how can play the game
d. Performance:
TEACHER’S AND SS’ ACTIVITIES | CONTENTS |
Step 1: Transfering the learning task -T allows Ss some time to read the instructions and the example. - T demonstrated the game by saying a word/ phrases and asks Ss if it’s related to Tet or not Step 2: Performing the task - Ss write down two things/activities. T goes round and help if needed Step 3: Discussion - T calls on some Ss to stand up and read their words. Step 4: Conclusion - The class listen and says if it’s related to Tet or not | Example: Ss: banh chung Class: It’s about Tet Ss: flying a kite Class: It’s not about Tet |
* HOMEWORK
- Learn by heart vocabulary and model sentences.
- PRACTICE the conversation.
- Do exercises again
- Prepare Unit 6: A closer look 1
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đủ tài liệu:
=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên
- Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án word lớp 6 kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 6 sách kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 6 sách kết nối tri thức
Giáo án địa lí 6 sách kết nối tri thức