Kênh giáo viên » Giáo án địa lí 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống

[Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 25: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái đất

Giáo án Địa lí 6 - sách Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 25: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái đất. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô

Xem video về mẫu [Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 25: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái đất

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án địa lí 6 kết nối tri thức đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 25: SỰ PHÂN BỐ CÁC ĐỚI THIÊN NHIÊN TRÊN TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU

Mức độ/ yêu cầu cần đạt

Yêu được đặc điểm của các đới thiên nhiên trên Trái Đất
Xác định được trên bản đồ sự phân bố các đới thiên nhiên

Kĩ năng và năng lực
Kĩ năng: Xác định được trên bản đồ sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất
Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán

- Năng lực riêng: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.

Phẩm chất

Yêu thích môn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí nói riêng và trong cuộc sống nói chung
Có y‎ thức bảo vệ môi trường

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Đối với giáo viên:

Bản đồ Các đới thiên nhiên trên Trái Đất
Video, tranh ảnh về các đới thiên nhiên trên Trái Đất

Đối với học sinh: vở ghi, sgk

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
Tổ chức thực hiện:

- GV trình bày vấn đề: Điều kiện khí hạu ở đới nóng, đới ôn hòa, đới lạnh khác nhau dẫn đến các đặc điểm đất, sinh vật,...cũng khác nhau, hình thành nên các đới thiên nhiên. Các đới thiên nhiên trên Trái Đất khác nhau như thế nào?Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài này

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức 3 đới

Mục tiêu: Đặc điểm của mỗi đới
Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

+ GV hướng dẫn HS nhớ lại kiến thức đã được học ở chương trước, kết hợp đọc sgk và trả lời câu hỏi

+ GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm tìm hiểu về một đới thiên nhiên

+ GV cùng học sinh mục “Em có biết”

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo nhóm nhỏ.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện 2 nhóm đứng dậy báo cáo kết quả làm việc của nhóm.

+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

Tìm hiểu theo các mục

+ Phạm vi

+ Đặc điểm khí hậu

+ Đặc điểm đất

+ Đặc điểm sinh vật

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện:

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II