[Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 20: Sông và hồ. Nước ngầm và băng hà

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Sông, hồ

+ GV yêu cầu hs trả lời:

? Thế nào là một con sông

? Xác định một bộ phận của con sông

? Hệ thống sông

+ HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm

+ HS hoàn thiện phiếu học tập

b. Sử dụng tổng hợp nước sông, hồ

- GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk thảo luận cả lớp về vai trò của sông hồ

- HS lấy ví dụ cụ thể những nguồn nước sông, hồ ở địa phương để minh họa cho vai trò của sông hồ

- HS đưa ra lợi ích của việc sử dụng tổng hợp nước sông hồ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

1. Sông, hồ

a. Sông

- Sông là dòng chảy thường xuyên tương đối lớn trên bề mặt lục địa, được các nguồn nước mưa, nước ngầm, nước băng tuyết tan nuôi dưỡng

+ Mỗi con sông có một vùng đất cung cấp nước thường xuyên cho nó gọi là lưu vực sông.

* Các bộ phận của một dòng sông chính: nguồn, dòng chảy, cửa sông, phụ lưu, dòng chính, chi lưu

+ Xác định các yếu tố: lưu vực sông, dòng sông chính, phụ lưu, chi lưu

* Mối quan hệ giữa mùa lũ của sông với nguồn cung cấp nước

b. Sử dụng tổng hợp nước sông, hồ

- Đối với đời sống: cung cấp nước sinh hoạt

+ Đối với sản xuất: nuôi trồng thủy sản, tưới tiêu, làm hồ thủy điện, đường giao thông, du lịch

- Lợi ích: mang lại hiệu quả sử dụng nước cao nhất, hạn chế sự lãng phí nguồn nước, bảo vệ tài nguyên nước

Nguồn cấp nước

Đặc điểm mùa lũ

Chủ yếu từ nước mưa

Chủ yếu từ tuyết tan

Chủ yếu từ băng tan

Nhiều nguồn cấp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

+ GV treo sơ đồ sự hình thành nước ngầm yêu cầu HS quan sát sơ đồ kết hợp với đọc thông tin trong sgk

? Khái niệm nước ngầm

? Sự hình thành nước ngầm

? Nước ngầm được sử dụng vào mục đích gì

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.

+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

2. Nước ngầm (nước dưới đất)

- Nước ngầm là nước ở trạng thái lỏng nằm trong tầng chứa nước thường xuyên dưới bề mặt đất.

- Nguồn cung cấp: chủ yếu từ nước mưa, nước chảy tràn trên mặt đất, băng trên bề mặt đất ngấm xuống đất

+ Nước ngầm dùng để: sử dụng trong sinh hoạt, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp

- Một số biện pháp chủ yếu:

+ Khai thác các quy hoạch

+ Xủ lí chất thải trước khi đổ ra môi trường

+ Sử dụng tiết kiệm nước