[Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 8: Chuyển động của trái đất quanh mặt trời và hệ quả
Giáo án Địa lí 6 - sách Kết nối tri thức với cuộc sống Bài 8: Chuyển động của trái đất quanh mặt trời và hệ quả. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô
Xem video về mẫu [Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 8: Chuyển động của trái đất quanh mặt trời và hệ quả
Xem toàn bộ: Giáo án địa lí 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 8: CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI VÀ HỆ QUẢ
I. MỤC TIÊU
- Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Biết sử dụng só đồ để mô tả chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời
- Trình bày được hiện tượng mùa và ngày - đêm dài ngắn theo mùa
- Kĩ năng và năng lực
- Kĩ năng:
- Biết sử dụng quả địa cầu và mô hình hoặc hình vẽ Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời để trình bày chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời
- Biết cách thích ứng với thời tiết của từng mùa
- Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán
- Năng lực riêng: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình.
- Phẩm chất
- Yêu thích môn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí nói riêng và trong cuộc sống nói chung
- Tôn trọng quy luật tự nhiên: quy luật mùa,… Yêu thiên nhiên, cảnh vật các mùa
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- Hình ảnh, video về thiên nhiên, các hiện tượng và đối tượng Địa lí
- Một số công cụ địa lí học thường sử dụng như quả Địa cầu, sơ đồ, bản đồ, mô hình, bảng số liệu,...
- Đối với học sinh: Sgk, vở ghi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
- Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày vấn đề: “Cảnh vật thiên nhiên trên Trái Đất thay đổi theo mùa. Bằng hiểu biết của mình, em hãy nêu một số đặc điểm thiên hhieen của từng mùa ở địa phương em” – HS trả lời – Bài học này sẽ cho em biết vì sao trên Trái Đất có các mùa và hiện tượng ngày – đêm dài ngắn theo mùa”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời
- Mục tiêu: HS mô tả được chuyển động của TĐ quanh Mặt Trời
- Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV thực hiện thí nghiệm di chuyển quả Địa Cầu quanh “Mặt Trời”, yêu cầu HS quan sát hình 1 và trả lời mục câu hỏi + GV yêu cầu HS quan sát GV làm mẫu hoặc quan sát hình 1 trong SGK và lần lượt thực hiện nhiệm vụ trong SGK ? Mô tả đặc điểm chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời + GV yêu cầu một số em lên bảng, sử dụng quả Địa Cầu để luyện tập + GV điều chỉnh hoặc hỏi những HS còn lại những động tác nào mà bạn thực hiện chưa đúng để lưu ý với cả lớp. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới | 1. Chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời + Quỹ đạo chuyển động hình elip (GV giải thích về hình elip). + Hướng chuyển động từ tây sang đồng (ngược chiếu kim đồng hồ). + Thời gian Trái Đất quay quanh Mặt Trời hết 1 vòng 365 ngày 6 giờ (1 năm). + Góc nghiêng của trục Trái Đất khi tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời không đổi, nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo một góc 66033’
|
Hoạt động 2: Hệ quả chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời
- Mục tiêu: Hiểu được hiện tượng mùa trên Trái Đất, hiện tượng ngày – đêm dài ngắn theo mùa
- Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
- Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập a. Mùa Trên Trái Đất GV yêu cầu HS đọc sgk, quan sát hình 1, 2 và đặt câu hỏi ? Theo em, thế nào là mùa ? Vào các ngày 22/6 22/12, bán cầu nào ngả về phía Mặt Trời, bán cầu nào không ngả về phía Mặt Trời? ? Bán cầu ngả về phía Mặt Trời sẽ nhận được ít hay nhiều nhiệt? * Hiện tượng mùa có sự khác nhau theo vĩ độ + GV yêu cầu HS đọc và trả lời CH sgk b. Hiện tượng ngày – đêm dài ngăn theo mùa + GV cho học sinh liên hệ thực tế ở nước ta vào mùa hè và mùa đông + Yêu cầu HS hoàn thành bảng Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới | 2. Hệ quả chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời a. Mùa Trên Trái Đất - Mùa là khoảng thời gian trong năm có đặc điểm riêng về thời tiết và khí hậu - Kết quả đúng là vào ngày 22 tháng 6 bán cầu Bắc ngả về phía Mặt Trời. Bán cầu Nam không ngả về phía Mặt Trời. Đến ngày 22 tháng 12 thì ngược lại Kết luận: Bán cầu nào hướng về phía Mặt Trời sẽ nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt, đó là mùa nóng của bán cầu đó. Bán cầu còn lại sẽ nhận được ít ánh sáng và nhiệt. Bán cầu đó đang là mùa lạnh * CH: + Ngày 22 tháng 6, bán cầu Bắc là mùa nóng do ngả về phía Mặt Trời nên nhận được nhiều ánh sáng và nhiệt. Bán cầu Nam là mùa lạnh dó không ngả về phía Mặt Trời nên nhận được ít ánh sáng và nhiệt. Vào ngày 22 tháng 12 là hiện tượng diễn ra ngược lại. + Như vậy thời gian mùa của hai bán cầu đối lập nhau, bán cầu này là mùa nóng thì bán cầu kia là mùa lạnh và ngược lại. * Hiện tượng mùa có sự khác nhau theo vĩ độ (Hình 3) + Ở các vĩ độ thấp: quanh năm nóng do góc chiếu của tia sáng mặt trời quanh năm lớn. + Ở các vĩ độ trung bình: có 4 mùa (Xuân – Hạ - Thu – Đông) do góc chiếu của tia sáng mặt trời quanh thay đổi đáng kể trong năm + Ở các vĩ độ cao: quanh năm lạnh do góc chiếu của tia sáng mặt trời quanh năm nhỏ. b. Hiện tượng ngày – đêm dài ngăn theo mùa + Vào mùa hè thời gian ban ngày dài hơn thời gian ban đêm. Mùa đông thì ngược lại. + Hoàn thành bảng (bên dưới) |
Thời gian
Địa điểm | Ngày 22 tháng 6 | Ngày 22 tháng 12 | ||
| Mùa | So sánh độ dài ngày - đêm | Mùa | So sánh độ dài ngày - đêm |
Bán cầu Bắc | Nóng | Thời gian ngày dài hơn thời gian đêm | Lạnh | Thời gian ngày ngắn hơn thời gian đêm |
Bán cầu Nam | Lạnh | Thời gian ngày ngắn hơn thời gian đêm | Nóng | Thời gian ngày dài hơn thời gian đêm |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Trọn bộ word + Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
Xem toàn bộ: Giáo án địa lí 6 kết nối tri thức đủ cả năm
Giáo án word lớp 6 kết nối tri thức
Giáo án công nghệ 6 sách kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 6 sách kết nối tri thức
Giáo án địa lí 6 sách kết nối tri thức