[Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 1: HỆ THỐNG KINH, VĨ TUYẾN. TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

• Biết được kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc các bán cầu và tạo độ địa lí, kinh độ, vĩ độ
• Hiểu và phân biệt được sự khác nhau giữa kinh tuyến và vĩ tuyến, giữa kinh độ và kinh tuyến, giữa vĩ độ và vĩ tuyến

2. Năng lực
3. Năng lực chung

• Sử dụng các sơ đồ, hình ảnh, thông tin để trình bày được nội dung kiến thức
• Liên hệ được với thực tế bản thân

1. Năng lực riêng

• Biết sử dụng quả Địa cầu để nhận biết các kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

3. Phẩm chất

• Yêu thích môn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu các sự vật hiện tượng địa lí nói riêng và trong cuộc sống nói chung
• Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, ‎ y thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ thông qua xác định các điểm cực của đất nước trên đất liền

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• Quả Địa cầu
• Các hình ảnh về Trái Đất
• Hình ảnh, video các điểm cực trên phần đất liền lãnh thổ VN

2. Đối với học sinh:

• SGK, vở ghi

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
3. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
4. Tổ chức thực hiện: GV cho học sinh xem hình ảnh và video liên quan đến Trái Đất. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, dựa vào tư liệu cùng hiểu biết của mình, mô tả Trái Đất.

- GV trình bày vấn đề:

“Trong vũ trụ bao la Trái Đất của chúng ta nhỏ nhưng là thiên thể duy nhất trong hệ Mặt Trời của chúng ta có sự sống. Từ xa xưa, con người đã tìm cách khám phá những bí ẩn của Trái Đất về hình dạng, kích thước, vị trí của Trái Đất. Vì sao có sự khác nhau giữa ngày và đêm. Vậy những vấn đề ấy được các nhà khoa học giải đáp như thế nào? Đó là nội dung bài học ngày hôm nay.”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến

1. Mục tiêu: HS biết được hình dạng của TĐ, nắm được các khái niệm về cực, kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán cầu Bắc, bán cầu Nam...
2. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Kinh độ, vĩ độ và tọa độ địa lí

1. Mục tiêu: Nắm đưuọc khái niệm kinh độ, vĩ độ và ‎ nghĩa của tọa độ địa lí
2. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
4. Tổ chức thực hiện:

 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
2. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
4. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1 và 2 sgk trang 103

Câu 1: Cho biết nếu vẽ các đường kinh tuyến, vĩ tuyến cách nhau 1⁰ thì trên quả Địa cầu có bao nhiêu kinh tuyến, vĩ tuyến

Câu 2: Tra cứu thông tin, ghi tọa độ các điểm cực (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên phần đất liền của nước ta