[Chân trời sáng tạo] Giáo án địa lí 6 bài 18: Biển và đại dương

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 18: BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

• Xác định trên bản đồ các đại dương thế giới.
• Nêu được sự khác biệt giữa nhiệt độ và độ muối giữa vùng biển nhiệt đới và vùng biển ôn đới.
• Trình bày được các hiện tượng sóng, thủy triều, dòng biển.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
• Năng lực riêng:
• Sử dụng lược đồ, bản đồ để xác định vị trí các đại dương, dòng biển.
• Nhận biết hiện tượng thủy triều qua hình ảnh.

3. Phẩm chất

Có ý thức bảo vệ tài nguyên và môi trường biển.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.
• Bản đồ biển và đại dương trên thế giới.
• Video tranh, ảnh về một số biển và đại dương nổi tiếng trên thế giới, hiện tượng sóng, thủy triều.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử và Địa lí 6.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV dẫn dắt vấn đề: Theo đề xuất của Tổ chức Thủy văn quốc tế thì Trái đất bao gồm năm đại dương. Sự “xuất hiện” thêm đại đương thứ năm - Nam Đại Dương (Nam Băng Dương) đã gây ra nhiễu cuộc tranh luận của các nhà Địa lí. Tuy nhiên, chúng ta không thể phủ nhận rằng hiện nay cũng chỉ có một “Đại đương thế giới”, bởi vì trong thực tế các đại dương đều nối liền với nhau. Em có đồng ý không? Chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm câu trả lời cho bài học ngày hôm nay - Bài 18: Biển và Đại dương.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Các đại dương trên thế giới

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được đại dương chiếm 71% tổng diện tích bề mặt Trái đất; tên các đại dương trên thế giới.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
3. Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Nhiệt độ, độ muối của biển và đại dương

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được nhiệt độ trung bình của nước biển và đại dương; nhiệt độ thay đổi phụ thuộc vào vị trí địa lí, điều kiện khí hậu và một số điều kiện tự nhiên khác; độ muối trung bình của nước biển và đại dương; độ muối của biển và đại dương có xu hướng giảm dần từ vùng có vĩ độ thấp đến vùng có vĩ độ cao.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
3. Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
4. Tổ chức hoạt động: