[Chân trời sáng tạo] Giáo án địa lí 6 bài 17: Sông và hồ
Giáo án địa lí 6 - sách Chân trời sáng tạo. Giáo án bài 17: Sông và hồ. Giáo án được soạn chi tiết, phân bổ các tiết rõ ràng, liền mạch, nội dung đầy đủ chuẩn theo công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. Thầy cô giáo có thể tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích trong các bài dạy của quý thầy cô
Xem: => Giáo án địa lí 6 sách chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu [Chân trời sáng tạo] Giáo án địa lí 6 bài 17: Sông và hồ
Xem toàn bộ: Giáo án địa lí 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 17: SÔNG VÀ HỒ
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Mô tả được các bộ phận của một dòng sông lớn.
- Mô tả được mối quan hệ giữa mùa lũ của sông với các nguồn cấp nước sông.
- Nêu được tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp nước sông, hồ.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:
- Đọc được mô hình hệ thống sông.
- Sử dụng được các hình ảnh để nhận xét và giải thích vấn đề cần tìm hiểu.
- Phẩm chất
Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ nước sông, hồ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Mô hình hệ thống sông.
- Các hình ảnh về sông, hồ và việc sử dụng tổng hợp nước sông, hồ.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thực hiện:
- GV trình chiếu giới thiệu cho HS biết một số dòng sông và hồ lớn ở Việt Nam:
Sông Hồng Sông Cưu Long
Hồ Ba Bể Hồ Thác Bà
- GV dẫn dắt vấn đề: Các em vừa được quan sát những dòng sông và hồ lớn ở Việt Nam. Vậy các em có biết một dòng sông lớn gồm những bộ phân nào? Sông được cung cấp nước từ những nguồn nào? Do đâu sông có lũ? Chúng ta cần sử dụng nước sông, hồ như thế nào? Để trả lời cho những câu hỏi này, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay - Bài 17: Sông và hồ.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sông và lưu lượng nước của sông
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thế nào là một con sông, các bộ phận của dòng sông, nước sông được cung cấp chủ yếu từ đâu; lưu lượng nước là gì, lưu lượng nước sông thay đổi như thế nào vào các mùa.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
- Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân, thảo luận theo cặp, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đọc nội dung mục I.1, quan sát Hình 17.1 SHS trang 170, trả lời câu hỏi: + Thế nào là một con sông? + Nêu các bộ phận của một con sông? + Nước sông được cung cấp chủ yếu từ đâu?
GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I.2 SHS trang 171 và cho biết: + Lưu lượng nước là gì? Đơn vị tính lưu lượng nước? + Sự thay đổi của lưu lượng nước sông gọi là gì? - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, dựa vào Bảng 17.1, trả lời câu hỏi: + Cho biết mùa lũ của sông Gianh vào những tháng nào? + Cho biết những tháng nào có lượng mưa lớn nhất. - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1: Trình bày mối quan hệ giữa mùa lũ của sông với nguồn cung cấp nước sông theo bảng hệ thống sau:
- GV mở rộng kiến thức: Đất nước ta là đất nước có lượng mưa lớn, có mạng lưới sông suối dày đặc, chế độ nước sông với 2 mùa: mùa lũ và mùa cạn. Do đặc điểm chế độ mưa ở nước ta có một mùa mưa, trong mùa mưa thường có đợt mưa rất lớn do bão làm nước sông dâng cao, gây lũ lớn, nước nhiều khi tràn bờ, gây ngập lụt. Thiên tai do lũ là một thiên tai thường xuyên và rất nguy hiểm đối với của cải, vật chất và tính mạng con người. - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết SHS trang để hiểu thêm về lưu lượng nước sông trong năm ở sông Lê-na (Liên bang Nga). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc sgk, quan sát hình và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS, nhóm trả lời câu hỏi. - GV gọi HS, nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Sông và lưu lượng nước của sông a. Các bộ phận của dòng sông - Sông là dòng nước chảy tương đối ốn định trên bề mặt lục địa. - Các bộ phận của một con sông: cửa sông, chi lưu, sông chính, phụ lưu. - Nước sông được cung cấp chủ yếu từ: nguồn nước mưa, nước ngầm, nước băng tuyết tan nuôi dưỡng.
b. Lưu lượng nước sông - Lưu lượng nước là lượng nước chảy qua mặt cắt ngang lòng sông, ở một địa điểm nào đó, trong một giây đồng hồ. Đơn vị tính lưu lượng nước thường là m3/s. - Sự thay đổi của lưu lượng nước sông gọi là chế độ nước sông. - Mùa lũ của sông Gianh vào những tháng: 9,10,11. - Những tháng có lượng mưa lớn nhất: 9,10.
- Mối quan hệ giữa mùa lũ của sông với nguồn cung cấp nước sông:
|
Hoạt động 2: Hồ
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được thế nào là hồ; hồ có nguồn gốc hình thành và hình dạng khác nhau.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
- Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II, quan sát Hình 17.2, Hình 17.3 SHS trang 171, trả lời câu hỏi: + Thế nào là hồ? + Đặc điểm của hồ là gì? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc sgk, quan sát hình và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 2. Hồ - Hồ là một dạng địa hình trũng chứa nước, thường khép kín và không trực tiếp thông ra biển. - Đặc điểm của hồ: Phần lớn hồ chứa nước ngọt, tuy nhiên, một số ít hồ chứa nước mặn. Hồ có nguồn gốc hình thành và hình dạng khác nhau. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án địa lí 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm