Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 cánh diều Chủ đề 8: Chọn nghề phù hợp (P1)

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

Mời cả lớp xem video về chủ đề nghề nghiệp

KHỞI ĐỘNG

Kết thúc quan sát video trên, các em hãy thảo luận với bạn trong lớp theo cặp để trả lời câu hỏi sau: Trình bày hiểu biết của em về những ngành nghề “hot” trong tương lai?

KHỞI ĐỘNG

KẾT LUẬN

01

Trong bối cảnh kinh tế, công nghệ và xã hội đang thay đổi nhanh chóng, một số ngành nghề đang nổi lên với triển vọng phát triển mạnh mẽ trong tương lai.

02

Những ngành nghề “hot” trong tương lai đều liên quan đến sự phát triển công nghệ, thay đổi trong lối sống và nhu cầu xã hội.

KẾT LUẬN

Một số ngành nghề “hot” có thể kể đến như:

công nghệ thông tin

khoa học dữ liệu và phân tích dữ liệu

năng lượng tái tạo

KẾT LUẬN

Một số ngành nghề “hot” có thể kể đến như:

y tế và chăm sóc sức khỏe

giáo dục và đào tạo trực tuyến

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 8: CHỌN NGHỀ PHÙ HỢP

NỘI DUNG BÀI HỌC

01

Xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn

02

Nhận diện những hứng thú, sở trường phù hợp với ngành, nghề lựa chọn

03

Tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân

NỘI DUNG BÀI HỌC

04

Đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của sự lựa chọn ngành nghề đúng đắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của bản thân

05

Quyết định lựa chọn nghề, nhóm nghề, ngành học, trường học

NỘI DUNG BÀI HỌC

06

Chuẩn bị tâm lí để thích ứng với môi trường làm việc hoặc học tập tương lai của bản thân

07

Tọa đàm về chọn nghề phù hợp

HOẠT ĐỘNG 1.

XÁC ĐỊNH NHỮNG PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Phân tích biện pháp giúp xác định được những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn.

Cả lớp chia thành 4 nhóm, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1: Trao đổi về cách xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn

Những biện pháp nào em đã, đang hoặc chưa tiến hành?

Ý nghĩa của việc xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn.

Xác định yêu cầu, đặc trưng công việc của ngành, nghề đã lựa chọn.

Đối chiếu, so sánh giữa yêu cầu của nghề với phẩm chất, năng lực bản thân đang có.

Rút ra kết luận về sự phù hợp.

Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân.

Gợi ý

KẾT LUẬN

• Để xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn cần thực hiện theo quy trình: Xác định yêu cầu, đặc trưng công việc của ngành, nghề đã lựa chọn; Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân; Đối chiếu, so sánh giữa yêu cầu của nghề với phẩm chất, năng lực bản thân đang có; Rút ra kết luận về sự phù hợp.
• Việc xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn giúp chúng ta có định hướng học tập, rèn luyện ngay từ bây giờ.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ kết quả xác định sự phù hợp của phẩm chất, năng lực với ngành, nghề lựa chọn

Các nhóm thực hiện nhiệm vụ sau: Chia sẻ kết quả xác định sự phù hợp của phẩm chất, năng lực với ngành, nghề lựa chọn.

Ví dụ tham khảo

Việc xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn rất quan trọng vì nó giúp mỗi người có sự chuẩn bị ngay từ bây giờ để thực hiện quá trình học tập, rèn luyện.

KẾT LUẬN

HOẠT ĐỘNG 2.

NHẬN DIỆN NHỮNG HỨNG THÚ, SỞ TRƯỜNG PHÙ HỢP VỚI NGÀNH, NGHỀ LỰA CHỌN

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những biểu hiện của hứng thú, sở trường của bản thân đối với ngành, nghề lựa chọn

LÀM VIỆC CÁ NHÂN: Liên hệ bản thân để xác định những biểu hiện của hứng thú, sở trường của bản thân đối với ngành, nghề lựa chọn

Gợi ý tham khảo

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ kết quả xác định hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn

Các em tiến hành trình bày trước lớp về kết quả xác định hứng thú và sở trường của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn.

Mỗi ngành nghề đều có những yêu cầu riêng về hứng thú, sở trường. Vì thế, mỗi cá nhân cần nhận diện hứng thú và sở trường của bản thân để có được sự lựa chọn ngành nghề đúng đắn.

KẾT LUẬN

HOẠT ĐỘNG 3.

THAM KHẢO Ý KIẾN CỦA GIA ĐÌNH, THẦY CÔ, CHUYÊN GIA LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC CHỌN HƯỚNG HỌC TẬP NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP VỚI BẢN THÂN

Cả lớp chia thành 6 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), các nhóm hãy thảo luận với nhau để thực hiện các nhiệm vụ được phân công dưới đây

Nhiệm vụ 1: Xác định các nội dung cần tham khảo ý kiến

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Nhóm 1, 2: Xây dựng tình huống và đóng vai để tham khảo ý kiến từ gia đình.

Nhóm 3, 4: Xây dựng tình huống và đóng vai để tham khảo ý kiến từ thầy cô.

Nhóm 5, 6: Xây dựng tình huống và đóng vai để tham khảo ý kiến từ chuyên gia.

Phân công nhiệm vụ

Tình huống: Lan đang phân vân giữa việc học đại học chuyên ngành công nghệ thông tin hoặc học nghề thiết kế đồ họa tại một trung tâm đào tạo nghề. Lan quyết định hỏi ý kiến bố mẹ về những yếu tố cần cân nhắc khi chọn ngành học, bao gồm khả năng tài chính gia đình, thời gian học và cơ hội việc làm sau này.

Câu hỏi gợi ý:

• Bố mẹ nghĩ con nên chọn ngành nào để phát huy được năng lực và sở thích của con?
• Gia đình có thể hỗ trợ con như thế nào về tài chính nếu con chọn học đại học?

Ví dụ − Nhóm 1,2: Tình huống tham khảo ý kiến từ gia đình

Tình huống: Huy yêu thích ngành kỹ thuật nhưng lại không chắc chắn về khả năng của mình có phù hợp hay không. Em quyết định tham khảo ý kiến thầy/cô hướng nghiệp để tìm hiểu về các chương trình đào tạo và yêu cầu của ngành này.

Câu hỏi gợi ý:

• Thầy/ cô có thể gợi ý những ngành nghề nào phù hợp với khả năng phân tích và sáng tạo của em?
• Em nên rèn luyện thêm những kỹ năng nào để phù hợp với ngành kỹ thuật?

Ví dụ − Nhóm 3,4: Tình huống tham khảo ý kiến từ thầy cô

Tình huống: Anh Khoa, một chuyên gia về thị trường lao động, được mời đến trường để tư vấn. Bình thắc mắc không biết ngành trí tuệ nhân tạo (AI) có phù hợp với mình không và liệu thị trường lao động có nhu cầu lớn trong lĩnh vực này hay không. Bình quyết định đặt câu hỏi cho anh Khoa.

Câu hỏi gợi ý:

• Ngành AI hiện tại có yêu cầu gì về năng lực và phẩm chất cá nhân?
• Dự đoán tương lai của ngành AI trên thị trường lao động là như thế nào?

Ví dụ − Nhóm 5,6: Tình huống tham khảo ý kiến từ chuyên gia

KẾT LUẬN

Một số nội dung cần tham khảo ý kiến như:

01

Xu hướng phát triển ngành nghề trong xã hội hiện đại.

02

Hệ thống cơ sở đào tạo ngành nghề đã chọn.

KẾT LUẬN

Một số nội dung cần tham khảo ý kiến như:

03

Sự phù hợp từ năng lực, sở thích của bản thân đối với yêu cầu của nghề.

04

Định hướng rèn luyện phẩm chất, năng lực theo định hướng nghề được chọn.

Nhiệm vụ 2: Tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân và chia sẻ kết quả

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Các em tiến hành tham khảo ý kiến ở nhà và ngoài giờ học. Sau đó, trình bày kết quả tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân.

Đối tượng em tham khảo ý kiến.

Kết quả tham khảo ý kiến mà em nhận được.

Ý nghĩa của việc tham khảo ý kiến đối với việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân.

Nội dung tham khảo ý kiến.

Gợi ý nội dung chia sẻ

Video về việc tư vấn hướng nghiệp cho HS cuối cấp

KẾT LUẬN

Việc tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân, giúp HS có thêm cơ sở để có được và nhu cầu của xã hội.

HOẠT ĐỘNG 4.

ĐÁNH GIÁ SỰ PHÙ HỢP CỦA NGHỀ VỚI KHẢ NĂNG VÀ SỞ THÍCH CỦA SỰ LỰA CHỌN NGÀNH NGHỀ ĐÚNG ĐẮN, PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH CỦA BẢN THÂN

Phân tích biện pháp giúp đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân.

Làm việc theo nhóm (4 – 6 HS), thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1: Thảo luận về cách đánh giá sự phù hợp của nghề

với khả năng và sở thích của bản thân

Những biện pháp nào em đã, đang hoặc chưa tiến hành?

Ý nghĩa của việc đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân.

GỢI Ý THỰC HIỆN

Xác định khả năng và sở thích của bản thân

Chỉ ra yêu cầu về phẩm chất,

năng lực của nghề

Kiểm chứng tính

phù hợp

So sánh, đối chiếu sự tương thích giữa khả năng và sở thích của bản thân với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề

KẾT LUẬN

• Để xác định những phẩm chất, năng lực phù hợp với ngành, nghề lựa chọn cần thực hiện theo quy trình: Xác định khả năng và sở thích của bản thân; Chỉ ra yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề; So sánh, đối chiếu sự tương thích giữa khả năng và sở thích của bản thân với yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề; Kiểm chứng tính phù hợp.
• Việc đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân cũng góp phần giúp chúng ta có định hướng học tập và rèn luyện năng lực và phẩm chất phù hợp.

Video về việc học sinh cuối cấp chọn nghề

Nhiệm vụ 2: Đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và

sở thích của các nhân vật trong trường hợp cụ thể

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Cả lớp chia thành 6 nhóm, đọc các trường hợp (SGK – tr.75) và thảo luận để thực hiện nhiệm vụ sau: Đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của các nhân vật trong trường hợp dưới đây.

Từ nhỏ, Khiêm đã có mong muốn trở thành hoạ sĩ. Mỗi khi đi xem triển lãm tranh. Khiêm thường chăm chỉ, say mê quan sát. Khiêm cũng có trí tưởng tượng phong phú và khả năng phân biệt, kết hợp nhiều màu sắc khác nhau. Khiêm thường xuyên tham gia các cuộc thi sáng tác tranh và đạt nhiều giải thưởng.

NHÓM 1,2 – TRƯỜNG HỢP 1

Quyên thích đọc sách và sưu tầm rất nhiều sách, truyện, tiểu thuyết. Quyên cũng học văn khá tốt. Mẹ Quyên muốn Quyên trở thành giáo viên.

NHÓM 3,4 – TRƯỜNG HỢP 2

Tú rất thích thể thao, đặc biệt là bóng đá. Tú thường xuyên theo dõi một số đội tuyển và cầu thủ nổi tiếng. Không chỉ xem các trận đấu bóng đá trên truyền hình, Tú còn tận dụng thời gian phù hợp để ra sân xem trực tiếp. Tuy rằng, khả năng đá bóng của Tú không quá xuất sắc nhưng Tú nghĩ rằng mình vẫn nên theo con đường đá bóng chuyên nghiệp vì đam mê.

NHÓM 5,6 – TRƯỜNG HỢP 3

Tình huống 1. So sánh giữa yêu cầu của nghề với khả năng, sở thích của bản thân, chúng ta thấy Khiêm có sự phù hợp với nghề hoạ sĩ.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Tình huống 2. So sánh giữa yêu cầu của nghề với khả năng và sở thích của bản thân, chúng ta thấy Quyên có sự phù hợp với nghề viết văn hơn là nghề giáo viên.

Tình huống 3. So sánh giữa yêu cầu của nghề với khả năng và sở thích của bản thân, chúng ta thấy Tú chỉ có sở thích mà chưa có khả năng nên không phù hợp với con đường bóng đá chuyên nghiệp.

Nhiệm vụ 3: Thực hành đánh giá sự phù hợp của một nghề mà em định lựa chọn với khả năng và sở thích của bản thân

--------------- Còn tiếp ---------------