Giáo án HĐTN 6 chân trời Chủ đề 8 Tuần 29 - HĐGD
Giáo án Chủ đề 8 Tuần 29 - HĐGD sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của HĐTN 6 CTST. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm
TUẦN 29
- Nhiệm vụ 3: Tự bảo vệ khi có bão
- Nhiệm vụ 4: Tự bảo vệ trước lũ lụt
Hoạt động 1: Tự bảo vệ khi có bão
a. Mục tiêu: giúp HS nhận diện được dấu hiệu trười sắp có mưa, bão và tự bảo vệ bản thân trước, trong và sau khi mưa bão.
b. Nội dung:
- Nhận diện dấu hiệu trời sắp mưa, bão qua câu ca dao, tục ngữ
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
* Nhiệm vụ 1: Nhận diện dấu hiệu trời sắp mưa, bão qua ca dao, tục ngữ Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội sẽ cử đại diện đọc một câu ca dao, tục ngữ có dấu hiệu của trời sắp mưa, bão. Đội nào đọc được nhiều câu hơn sẽ thắng. - GV giải thích một số hiện tượng được mô tả trong câu ca dao, tục ngữ mà HS chưa hiểu rõ (nếu có). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút. - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS các đội đọc các câu ca dao, tục ngữ: “ Gió heo may chuồn chuồn bay thì bão.” “ Bao giờ trời kéo vảy tê Sắp gồng sắp gánh ta về kẻo mưa.” “ Mây đằng Đông vừa trông vừa chạy Mây đằng Nam vừa làm vừa chơi” “Tháng bảy kiến đàn đại hàn hồng thủy” - GV và HS khác có thể đặt câu hỏi cho HS trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận. * Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các việc cần làm trước, trong và sau khi có bão Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu thảo luận theo nhóm 4 HS về các việc nên làm trước, trong và sau khi có bão. - GV quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ khi cần thiết. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút. - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến của mình. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét hoạt động và chốt lại các việc nên làm trước, trong và sau khi có bão để đảm bảo an toàn của bản thân và gia đình. | 1. Nhận diện dấu hiệu trời sắp mưa, bão qua ca dao, tục ngữ
2. Tìm hiểu các việc cần làm trước, trong và sau khi có bão
|
Hoạt động 2: Tự bảo vệ trước lũ lụt
a. Mục tiêu: tự bảo vệ trước, trong và sau khi lũ lụt
b. Nội dung:
- Nhận diện dấu hiệu có thể xảy ra lũ lụt và chia sẻ những việc cấn làm trước khi lũ lụt
- Chuẩn bị nhu yếu phẩm khi có nguy cơ lũ lụt
- Hành động khi xảy ra lũ lụt và sau lũ lụt
- Thực hành mặc áo phao
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
* Nhiệm vụ 1: Nhận diện dấu hiệu có thể xảy ra lũ lụt và chia sẻ những việc cấn làm trước khi lũ lụt Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV phỏng vấn nhanh một số HS về những dấu hiệu có thể xảy ra lũ lụt. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút. - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số em chia sẻ về những việc các em đã hoặc sẽ làm trước và trong khi xảy ra lũ lụt. - GV nhắc nhở HS thường xuyên theo dõi thông tin mưa lũ trên đài truyển hình, báo, đài phát thanh để biết thông tin về mưa lũ, quan sát các dấu hiệu có thể xảy ra lũ lụt để thực hiện tự bảo vệ. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận. * Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị nhu yếu phẩm khi có nguy cơ lũ lụt Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm đôi về tình huống và câu hỏi ở ý 1, nhiệm vụ 3 SBT Tình huống: Nếu khu vực em đang sinh sống có nguy cơ tua bão dài ngày, lũ lụt dâng cao, em sẽ chuẩn bị những vật dụng gì? Vì sao? - GV đặt câu hỏi: Em sẽ chọn tua lương thực, thực phẩm với số lượng như thế nào? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút. - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận ………….. | 1: Nhận diện dấu hiệu có thể xảy ra lũ lụt và chia sẻ những việc cấn làm trước khi lũ lụt - Nước sông, suối có màu đục - Có tiếng động bất thường của đất đá,….
2: Chuẩn bị nhu yếu phẩm khi có nguy cơ lũ lụt - Những nhu yếu phẩm cần chuẩn bị khi có nguy cơ lũ lụt: nước sạch, thực phẩm khô/ thực phẩm đóng hộp, đèn pi/ đèn tích điện và pin dự phòng, thuốc và túi cứu thương, áo mưa, ủng lội nước, điện thoại, đồ dùng vệ sinh cá nhân (kem đánh răng, xà phòng,...), tiên mặt, quần áo,... ……………
|
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Xem toàn bộ: Giáo án hoạt động trải nghiệm 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm