Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Kết nối bài 11: Ôn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hát và vận động tại chỗ theo ca khúc “Nam Quốc Sơn Hà”

https://youtu.be/dDY6oFk_7Rs 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (4 – 6 HS): 

+ Bài hát có nhắc đến bài thơ Nam Quốc Sơn Hà do ai sáng tác? 

+ Em cảm thấy như thế nào khi nghe ca khúc? 

+ Em có đánh giá gì về tình yêu nước được thể hiện qua ca khúc? 

- GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Bài hát có nhắc đến bài thơ Nam Quốc Sơn Hà do Lý Thường Kiệt sáng tác. 

+ Bài hát gợi lên trong em tình yêu quê hương đất nước, truyền thống bảo vệ và xây dựng tổ quốc từ xa xưa của ông cha ta. 

+ Tình yêu nước được thể hiện qua ca từ được lấy cảm hứng từ các làn điệu dân ca, hình ảnh con Rồng cháu Tiên cùng bài thơ thể hiện về độc lập chủ quyền và tinh thần chống giặc ngoại xâm “Nam Quốc Sơn Hà”. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Bài 11 –   Ôn tập. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện hiện vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và đơn vị hành chính, đặc điểm địa hình, đặc điểm khí hậu của Việt Nam

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm (4 – 6 HS) thực hiện yêu cầu: Hãyvẽ sơ đồ tư duy thể hiện hiện vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và đơn vị hành chính, đặc điểm địa hình, đặc điểm khí hậu của Việt Nam. 

- GV khuyến khích HS thể hiện sơ đồ tư duy theo nhiều cách khác nhau. 

- GV mời một số HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí:  

Hoạt động 2: Hoàn thành bảng về những quốc gia đầu tiên trên lãnh thổ Việt Nam

- GV cho HS làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu: Hoàn thành bảng về những quốc gia đầu tiên trên lãnh thổ Việt Nam

- GV gọi 1 – 2 HS trình bày trước lớp. Các bạn khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

Hoạt động 3: Hoàn thành bảng về các cuộc đấu tranh tiêu biểu thời kì Bắc thuộc. 

- GV chia lớp thành các nhóm (4 -6 HS) thực hiện nhiệm vụ: Hoàn thành bảng về các cuộc đấu tranh tiêu biểu thời kì Bắc thuộc.

- GV mời đại diện 3 HS trình bày kết quả làm việc. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, công bố đáp án:

- HS quan sát. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc cá nhân.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.