Kênh giáo viên » Giáo án sinh học 10 kết nối tri thức (bản word)

Giáo án sinh học 10 kết nối bài 9: Thực hành - Quan sát tế bào

Giáo án bài 9: Thực hành - Quan sát tế bào sách sinh học 10 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của sinh học 10 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem video về mẫu Giáo án sinh học 10 kết nối bài 9: Thực hành - Quan sát tế bào

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Sinh học 10 kết nối tri thức theo công văn mới nhất

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 9: THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO

MỤC TIÊU
Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Làm được tiêu bản và quan sát được tế bào nhân sơ (vi khuẩn).
Làm được tiêu bản tế bào nhân thực và quan sát hình dạng nhân và một số bào quan trên tiêu bản đó.
Rèn các kĩ năng làm tiêu bản tạm thời và sử dụng kính hiển vi.
Có thái độ trung thực, ý thức cẩn thận trong thực hành thí nghiệm để có kết quả chính xác và đảm bảo an toàn.

Về năng lực

- Năng lực sinh học:

Nhận thức sinh học: Biết cách thực hiện thí nghiệm quan sát tế bào đảm bảo các quy định an toàn và vệ sinh trong phòng thí nghiệm.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng các kiến thức đã học về tế bào để đưa ra những kết luận dựa trên hiện tượng quan sát được.

- Năng lực chung:

Tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành quan sát tế bào.

Phẩm chất

Trung thực: Tiến hành quan sát tế bào đúng quy trình, báo cáo đứng kết quả quan sát được.
Chăm chỉ: Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi học bài thực hành.

PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Dạy học thực hành.

- Dạy học trực quan.

- Dạy học theo nhóm nhỏ.

- Phương pháp hỏi – đáp.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Đối với giáo viên

- GV chuẩn bị các dụng cụ, mẫu vật và hóa chất theo gợi ý trong SGK.

- Các câu hỏi liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu.

Đối với học sinh

- Các mẫu vật hoặc dụng cụ được GV phân công chuẩn bị.

- Báo cáo kết quả thực hành.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú và tò mò cho HS trước khi bắt đầu bài học mới.
Nội dung: GV đặt câu hỏi gợi mở để HS thoải mái nêu ý kiến.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS (HS không nhất thiết phải trả lời đúng).
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Bằng cách nào chúng ta có thể tận mắt quan sát và phân biệt các loại tế bào?

- GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS trả lời nhanh trong vòng 1 phút.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại những kiến thức đã học, suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS ngồi tại chỗ, thoải mái đưa ra ý kiến.

- GV khuyến khích HS đóng góp ý kiến xây dựng bài.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét câu trả lời của HS và dẫn dắt HS vào bài học: Các tế bào đều có kích thước rất nhỏ, chúng ta không thể quan sát chúng bằng mắt thường, chính vì vậy, để quan sát và tìm hiểu về tế bào, chúng ta cần có sự hỗ trợ của kính hiển vi. Trong bài học hôm nay – Bài 9. Thực hành: Quan sát tế bào, chúng ta sẽ cùng sử dụng kính hiển vi quang học để tiến hành quan sát một số loại tế bào và tìm hiểu kĩ hơn về chúng nhé!

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tế bào nhân sơ (vi khuẩn)

Mục tiêu:

- Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành quan sát tế bào.

- Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành quan sát tế bào.

- Tiến hành quan sát tế bào đúng quy trình, báo cáo đúng kết quả quan sát được.

- Đánh giá được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi học bài thực hành.

Nội dung:

- GV yêu cầu HS nghiên cứu các bước tiến hành thí nghiệm mục III.1 (SGK tr.61 -62) để nắm được trình tự thực hiện thí nghiệm.

- GV sử dụng phương pháp dạy học thực hành để hướng dẫn cho HS thực hiện các bước được hướng dẫn trong SGK.

Sản phẩm học tập: Kết quả quan sát của HS.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, thiết bị và nguyên liệu theo yêu cầu:

+ Dụng cụ, thiết bị: Lam kính, lamen, que cấy, đèn cồn, giá ống nghiệm, chậu đựng nước rửa, pipet hoặc bình rửa có vòi, giấy lọc cắt nhỏ (cỡ 2 cm x 3 cm), dao nhỏ, kim mũi mác, giấy thấm; Kính hiển vi quang học (vật kính 10x, 40x và 100x).

+ Nguyên liệu:

⮚ Nước cất; 12 g xanh methylene (có thể thay xanh methylene bằng màu xanh vitorian, xanh toludine hoặc các thuốc kiềm màu đỏ như fuchsin, safranin); 100 mL ethanol 90%; Các thuốc nhuộm cần được pha với ethanol thành dung dịch gốc nồng độ 10% (tỉ lệ 1:12), lọc kĩ và giữ trong lọ thuỷ tinh màu tối có nút mài. Trước buổi thí nghiệm cần pha dung dịch gốc với nước cất vô trùng (thường pha theo tỉ lệ 1 mL dung dịch gốc và 100 mL nước cất).

⮚ Nước dưa muối (nước dưa chua, không bị khú), lá thài lài tía hoặc củ hành tây, tế bào niêm mạc trong khoang miệng.

- GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm theo từng bước:

+ Bước 1: Cố định mẫu

- Nhỏ một giọt nước cất lên lam kính.

- Dùng pipet hút một ít nước dưa muối và nhỏ một giọt lên lam kính.

- Dùng que cấy hoặc lá kính dàn mỏng giọt nước dưa muối trên lam kính.

- Hong khô vết bôi trong không khí hoặc hơ nhẹ vài lượt (2 – 3 lượt) nhanh phía trên cao của ngọn lửa đèn cồn (tránh hơ quá nóng làm biến dạng hình thái vi sinh vật).

+ Bước 2: Nhuộm mẫu vật

Nhỏ 1-2 giọt thuốc nhuộm xanh methylene lên vết bôi đã khô, để yên 1-2 phút.

+ Bước 3: Rửa mẫu nhuộm

Nghiêng lam kính, dùng bình rửa có vòi hoặc pipet rửa nhẹ bảng nước từ một đầu lam kính cho trôi qua vết bỏi đến khi nước rửa không còn màu thuốc nhuộm và thấm (hong) khô tiêu bản.

+ Bước 4: Quan sát tiêu bản

- Soi tiêu bản dưới kính hiển vi, lúc đầu dùng vật kính 10x, sau đó dùng vật kính 40x.

- Quan sát, vẽ và nhận xét về kích thước, hình dạng tế bào vi khuẩn.

- GV cho HS xem một số hình ảnh tham khảo về tế bào vi khuẩn:

Vi khuẩn E.Coli

Vi khuẩn Salmonella

Vi khuẩn Campylobacter

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghiên cứu các bước tiến hành thí nghiệm trong SGK và thực hành làm thí nghiệm dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS khi cần thiết; hướng dẫn HS quan sát và mô tả hình dạng tế bào vi khuẩn lam.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS vẽ, mô tả tóm tắt hình dạng và chú thích được các bộ phận của tế bào quan sát được.