Giáo án Tiếng Anh 6 global success Unit 6 Lesson 5 Skills 1: Reading, Speaking

Giáo án Unit 6 Lesson 5 Skills 1: Reading, Speaking sách Tiếng Anh 6 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của English 6 Global Success. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án Tiếng anh 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm

Planning: ..../..../.....

Teaching : ..../..../.....

UNIT 12: OUR TET HOLIDAY

LESSON 5: SKILLS 1

A. OBJECTIVES.

1. Knowledge: By the end of the lesson, Ss will be able to:

read for specific information about new year

- talk about different activities during Tet Holiday

2. Competences: develop the competences of communication, cooperation and using languages and problem solving in doing exercises.

3. Quality: have a serious attitude to the importance of Tet Holiday

II. TEACHING AIDS.

T: Textbook, English room.      

Ss: Textbooks, notebooks, prepare the lesson at home.

D. PROCEDURE

1. WARM UP: (5’)

a. Goal: to lead into the new lesson

b. CONTENTS: Asking and answering, relying on the picture cues.

c. Expected result: Looking at the pictures and talking.

d. Performance:

TEACHER’S & STUDENTS’ ACTIVITIES

CONTENTS

Step 1: Transfering the learning task 

Lead – in: 

 Ask Ss to look at the pictures of the children and the names of the countries.

? Which countries are we going to read about?

? Do you know how the children in these countries spend their New Year?

 Step 2: Performing the learning task

- Ss do as requested to complete the task

Step 3: Discussion

- Report the result to the class 

Step 4: Conclusion                              

- Teacher listen to the answers then lead into the reading task

 

 

 

  • The USA

  • China

  • Viet Nam

 

2. PRESENTATION- Pre – Reading 

a. Goal: Help Ss to read the news and understand the main CONTENTS easily 

b. CONTENTS: Introduce some new words or phrases.

c. Expected result: Ss can read, write and understand the words or phrases used in the passages.

d. Performance: 

.............................................

.............................................

.............................................
 

3.  PRACTICEWhile – Reading 

a. Goal: To help Ss develop their reading skill for specific information

- To help Ss broaden and deepen their knowledge about New Year.

b. CONTENTS: Ss do the task

c. Expected result: Ss understand the content of the passages and do the ttask correctly

d. Performance: 

.............................................

.............................................

.............................................
 

4. PRODUCTION- Speaking (20’)

a. Goal: To help SS review what they have learnt in the passages in 1 (both vocabulary and information about New year’s practice in other countries) and practise talking about them.

-To help Ss express their own ideas on what chilren should/shouldn’t do at Tet   

b. CONTENTS : Work in groups and discuss

c. Expected result: Ss talk about different activities during Tet

d. Performance

TEACHER’S & STUDENTS’ ACTIVITIES

CONTENTS

Ex3: Work in groups.....

Step 1: Transfering the learning task

-T asks Ss to work in groups to discuss what they do/ don’t during Tet

Step 2: Performing the learning task

- Ss work in groups to discuss

Step 3: Discussion

  •  T calls on some Ss to report the results of their group to the class

Step 4: Conclusion                              

- T encourages Ss to extract more activities from the passages in 1 than the ones listed in 3 or provide more activities and see if Ss do them

Ex 4: Work in groups. Read the list and discuss what you should or shouldn’t do at Tet

Step 1: Transfering the learning task

- T tells Ss that they have to decide whether each activity is goof or not good to do

- T allows Ss some time to read the phrase. Discuss and make their decisions by ticking or crossing each activity.

- T encourages Ss to think of the reasons for their choice

Step 2: Performing the learning task

- Ss talk in their groups. Encourage respones from others with I agree, Yes, we should or I don’t think so

Step 3: Discussion

- T calls on some SS to share their opinions with the class.

- T encourage them to express their ideas using shoud/ shouldn’t 

Step 4: Conclusion                              

- T comments on Ss’s presentation

III. Speaking

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Example: 

A: We should dress beautifully at Ter

B: I agree. Should we ask for lucky money?

C: No, we shouln’t

 

* HOMEWORK:

? Learn by heart all the new words and structures.

? Prepare: Unit 6: Skills 2

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm

=> Có thể chọn nâng cấp VIP với phí là 1050k để tải tất cả tài liệu ở trên

  • Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế, 1 ngày sau mới gửi số còn lại.

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án Tiếng Anh 6 kết nối tri thức đủ cả năm

Giáo án word lớp 6 kết nối tri thức

Giáo án Powerpoint 6 kết nối tri thức

Cách đặt mua:

Liên hệ Zalo: 0386 168 725

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay