Giáo án tiếng việt 3 kết nối bài 5: Ngày hội rừng xanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1-2 : ĐỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu yêu cầu : Nhìn tranh , kể tên những con vật đi dự ngày hội rừng xanh

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

- GV dẫn sang phần Đọc : Để biết những con vật này làm gì trong ngày hội , chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc Ngày hội rừng xanh

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Ngày hội rừng xanh với giọng đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc cả bài, đọc diễn cảm , nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sưc gợi tả , gợi cảm.

+ Giọng sôi nổi hồ hởi hơi nhanh ở khổ1

+ Giọng thong thả, tươi vui ở khổ 2

+ Giọng thích thú, ngạc nhiên ở khổ 3,4

- GV hướng dẫn cả lớp

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai

+ Ngắt đúng nhịp thơ

+ Đọc diễn cảm hình ảnh thơ: ‘’ Ơ kìa, anh cọn nước/ Đang chơi trò đu quay!..’’

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp từng khổ để HS biết cách luyện đọc theo nhóm

- GV giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ đã chú giải trong mục Từ ngữ và đưa thêm những từ ngữ còn khó hiểu đối với HS

·        Mõ: nhạc cụ dân gian làm bằng tre hoặc gỗ, lòng rỗng, dùng để điểm nhịp hoặc báo hiệu, phát hiệu lệnh

·        Lĩnh xướng: hát đơn ca một câu , một đoạn trước hoặc sau phần hát của tập thể

·        Ảo thuật: làm biến hóa các đồ vật một cách nhanh và khéo léo như có phép lạ

·        Cọn nước: vật hình bánh xe có gắn một hệ thống ống bằng tre, nứa, có thể tụ quay được nhờ sức nước, dùng để đưa nước từ suối, sông lên ruộng

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 người , đọc nối tiếp 1-2 lượt

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ trước lớp

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài thơ Ngày hội rừng xanh

b. Cách thức tiến hành

Câu 1

- GV nêu câu hỏi : Các sự vật ( tre, trúc, cọn nước, nấm, khe suối )tham gia ngày hội như thế nào ?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh , chuẩn bị câu trả lời

- GV yêu cầu HS làm việc, trao đổi theo cặp

- GV mời môt số HS phát biểu ý kiến

- GV và HS thống nhất câu trả lời

Câu 2

- GV mời HS đọc yêu cầu của câu 2: Cùng bạn hỏi – đáp về hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp / nhóm. Một bạn hỏi, một bạn trả lời theo mẫu

+ Chim gõ kiến làm gì ?

+ Chim gõ kiến nổi mõ

- GV mời 2 HS hỏi- đáp

- GV nhận xét

Câu 3

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của câu 3:Bài thơ nói đến những âm thanh nào ? Những âm thanh ấy có tác dụng gì ?

- GV yêu cầu HS đọc kĩ khổ 1, 2, 3

- GV yêu cầu HD làm việc nhóm

- GV mời 2-3 HS đại diện các nhóm phát biểu

- GV nhận xét, thống nhất câu trả lời

Câu 4

- GV nêu câu hỏi : Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ ? Vì sao ?

- GV yêu cầu HS chuẩn bị câu trả lời và trao đổi theo cặp

- GV mời một số HS phát biểu ý kiến

- GV và HS thống nhất câu trả lời

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: HS đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài thơ Ngày hội rừng xanh.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc diên cảm cả bài thơ

- GV yêu cầu HS tập đọc

Hoạt động 4: Nói và nghe

a. Mục tiêu: HS nói được những hiểu biết về rừng ( qua phim ảnh, sách báo )

b. Cách thức tiến hành

Nói điều em biết về rừng ( qua phim ảnh, sách báo)

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm theo các gợi ý:

+ Em biết đến khu rừng đó nhờ đâu ?

+ Cây cối trong khu rừng đó như thế nào ?

+ Trong khu rừng có những con vật gì ?

+ Nêu cảm nghĩ của em về khu rừng đó

- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét và thống nhất đáp án

Trao đổi với bạn : Làm thế nào để bảo vệ rừng ?

- GV yêu cầu 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm , nói trong nhóm về ý kiến của mình

- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày kết quả

- GV khen gợi các ý kiến của HS

- HS lắng nghe và quan sát

- HS thực hiện làm việc theo nhóm

- HS trả lời

Những con vật đi dự ngày hội rừng  xanh là : chim gõ kiến, gà rừng, công, khướu, kì nhông

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện đọc nối tiếp

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện làm việc theo nhóm: mỗi HS đọc một khổ, nối tiếp 1-2 lượt

- HS thực hiện đọc nối tiếp

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS thực hiện trao đổi theo nhóm

- HS trả lời

+ Tre , trúc thổi sáo nhạc

+ Khe suối gảy nhạc đàn

+ Nấm mang ô đi hội

+ Cọn nước chơi trò đu quay

- HS đọc yêu cầu của câu 2

- HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu.

- HS hỏi – đáp. HS khác lắng nghe và nhận xét

- HS đọc yêu cầu của câu 3

- HS đọc khổ thơ

- HS thực hiện làm việc theo nhóm

- HS trả lời

Bài thơ nói đến những âm thanh : tiếng mõ, tiếng gà rừng gọi, tiếng nhạc sáo của tre trúc, tiếng nhạc đàn của khe suối, tiếng lĩnh xướng của khướu. Những âm thanh đa dạng đó làm cho ngày hội vui tươi, rộn rã hơn ..

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị câu trả lời và thực hiện trao đổi theo nhóm

- HS trả lời

+ Nấm mang ô đi hội . Lí do : hình ảnh này rất đẹp

+ Anh cọn nước đang chơi trò đu quay. Lí do : hình ảnh rất ngộ nghĩnh

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS tiến hành tập đọc diễn cảm theo GV

- HS lắng nghe

- HS chú ý và lắng nghe

- HS thực hiện làm việc theo nhóm

- HS trả lời

+ Em biết đến khu rừng đó nhờ xem một chương trình ti vi hoặc một cuốn sách,...( có thể ghi rõ tên chương tình hoặc tên sách báo )

+ Cây cối có nhiều loại khác nhau : cây thân gỗ, cây thân leo,.., cây cối xanh tốt, xum xuê,...

+ Khu rừng có nhiều con vật: voi, hươu, nai, vượn

+ Cảm nghĩ của me về khu rừng đó : yêu thích, mong muốn được đến ,..

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

+ Không được chặt cây bừa bãi

+ Không được săn bắn thú rừng

+ Trồng nhiều cây trong rừng....