Giáo án tiếng việt 3 kết nối bài 7: Mặt trời xanh của tôi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1-2 : ĐỌC, NÓI VÀ NGHE

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS làm theo nhóm : Quan sát tranh và nói về loài cây em nhìn thấy trong tranh

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trình bày kết quả

- GV và HS nhận xét và góp ý

- GV dẫn sang phần Đọc : Để biết ngoài những đặc điểm chúng ta đã quan sát được, khi sống thành rừng, cây cọ còn có đặc điểm và vẻ đẹp gì nữa, chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc: Mặt trời xanh của tôi

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: HS đọc được cả bài Mặt trời xanh của tôi với giọng đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc cả bài

- GV hướng dẫn đọc :

+ Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai : trận , trời, xanh, che , xòe, rừng,..

+ Ngắt đúng nhịp thơ

+ Đọc diễn cảm một số hình ảnh thơ : Như tiếng thác dội về

Như ào ào trận gió;

Gối đầu lên thảm cỏ

Nhìn trời xanh, lá che

 Lá xòe từng tia nắng

Giống hệt như mặt trời; Rừng cọ ơi ! Rừng cọ !

Lá đẹp, lá ngời ngời.

- GV mời 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ ( mỗi HS đọc một khổ thơ)

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ ngữ đã chú giải trong mục Từ ngữ

+  Cọ : cây thuộc họ dừa, cao, lá to và xòe ra như hình cái quạt

+ Hoa cau : hoa của cây cau, có màu vàng nhạt

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 5, đọc nối tiếp cả bài thơ

- GV yêu cầu HS đọc nhẩm toàn bài1 lượt

- GV mời 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ trước lớp

- GV nhận xét việc luyện đọc của cả lớp

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc Mặt trời xanh của tôi

b. Cách thức tiến hành

Câu 1

- GV nêu câu hỏi : Tiếng mưa trong rừng cọ được tả như thế nào ?

- GV yêu cầu HS chuẩn bị câu trả lời , sau đó trao đổi theo cặp

- GV mời đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến

- GV và HS thống nhất câu trả lời

Câu 2

- GV nêu câu hỏi : Buổi trưa mùa hề ở rừng cọ có gì thú vị ?

- GV yêu cầu HS chuẩn bị câu trả lời , sau đó trao đổi theo nhóm

- GV mời một số nhóm phát biểu ý kiến

- GV thống nhất câu trả lời

- GV khen ngợi những HS có câu trả lời hay

Câu 3

- GV nêu câu hỏi: Tìm những câu thơ nói về vẻ đẹp của hoa cọ vfa lá cọ. Vì sao lá cọ được gọi là’’ mặt trời xanh’’?

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm

-  GV mời một số nhóm phát biểu ý kiến

- GV và HS thống nhất câu trả lời

Câu 4

- GV mời 2-3 HS đọc câu hỏi : Vẻ đẹp của rừng cọ được tác giả cảm nhận bằng những giác quan nào ?

- GV hướng dẫn cách làm

+ Làm việc cá nhân : đọc câu hỏi 4, dự kiến câu trả lời

+ Làm việc nhóm : từng cá nhân nêu ý kiến

- GV mời đại diện của một số nhóm nêu phương án trả lời

- GV nhận xét, thống nhất kết quả

* Học thuộc lòng 3 khổ thơ  đầu

- GV hướng dẫn HS thực hiện hoạt động học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu

+ GV treo bảng phụ hoặc trình chiếu 3 khổ thơ đầu

+ GV mời 1 HS đọc thành tiếng 3 khổ đầu

+ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bằng cách xóa/ che dần một số từ ngữ trong ba khổ thơ cho đến khi xóa/ che hết

+ GV lưu ý để lại những từ ngữ quan trọng cho đến khi HS thuộc lòng 3 khổ thơ này

Hoạt động 3: Nói và nghe

a. Mục tiêu: HS nghe hiểu câu chuyện Sự tích hoa mào gà; kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh

b. Cách thức tiến hành

Dựa vào tranh, đoán nội dung của câu chuyện

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1

- GV yêu cầu HS đoán nội dung câu chuyện sau đó trao đổi phán đoán của mình với bạn

- GV mời một số HS phát biểu ý kiến

- GV và cả lớp nhận xét

Nghe kể chuyện

- GV giới thiệu nhân vật gà mơ và cây màu đỏ tía trong 4 bức tranh

- GV kể chuyện ( lần 1) kết hợp chỉ các hình ảnh trong 4 bức tranh

- GV kể câu chuyện ( lần 2), thỉnh thoảng dừng lại để hỏi ‘’Gà mơ nói gì ? Cây nói thế nào? Sự việc tiếp theo là gì? ‘’để cho HS kể theo / kể cùng GV

- GV có thể hỏi HS lời nói ở bức tranh 1và 2 do ai nói và mời một số em trả lời

Sự tích hoa mào gà

Ngày xưa, cô gà mái nào cũng có một cái mào đỏ rất đẹp như mào các chú gà trống bây giờ. Một buổi sớm, gà mái mơ soi mình trong vũng nước và sung sướng thấy cái mào rực rỡ nằm trên đỉnh đầu của mình như một chùm hoa đỏ rực. Gà mơ khoan khoái đập cánh và hát bài hát quen thuộc của họ nhà gà: “Cục ta cục tác, mào ta đã mọc, cục ta cục tác, mào ta đã mọc”.

Mọi vật quay qua nhìn gà mơ và cùng xuýt xoa: “Chiếc mào mới xinh xắn làm sao, trông bạn thật đáng yêu”. Gà mơ đi tung tăng khắp nơi kiếm mồi. Nó đến bên bể nước và nghe có tiếng khóc ti tỉ. Nó dừng lại nghiêng đầu, chớp chớp đôi mắt và lắng tai nghe. Thì ra, đó là một cây màu đỏ tía đang tấm tức khóc một mình. Gà Mơ đang vui sướng, thấy bạn buồn, Mơ bỗng bối rối. Nó vội vàng chạy đến khẽ hỏi:

– Bạn làm sao thế?

Cây rơi hạt nước mắt trong suốt như hạt sương xuống gốc và sụt sịt bảo:

– Các cây quanh đây, cây nào cũng có hoa mà chỉ mỗi mình tôi là không có hoa.

Chưa nói dứt câu, cây lại bật khóc, nước mắt cứ rơi xuống thánh thót. Gà mơ an ủi bao nhiêu cũng không làm cây nín. Gà mơ nghĩ một lúc rồi quyết định:

– Tôi cho bạn bông hoa đỏ trên đầu tôi nhé.

Cây sung sướng vẫy lá rối rít:

– Thế bạn cho tôi thật nhé! Cám ơn bạn!

Sáng hôm sau, mọi người ngạc nhiên khi thấy chiếc mào đẹp đẽ của gà mơ biến đâu mất. Còn cái cây bên bể nước thì lại nở một chùm hoa rực rỡ y hệt chiếc mào của gà mơ.

Cây hoa sung sướng vươn mình đón ánh mặt trời nhuộm cho bông hoa thêm đỏ thắm. Cây khe khẽ kể cho mọi người nghe câu chuyện về lòng tốt của gà mơ. Thế là mọi người gọi cây đó là cây hoa mào gà.

( Theo Thơ, truyện cổ tích dành   cho thiếu nhi )

Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- GV hướng dẫn cách thực hiện

+ Bước 1:GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, nhìn tranh để tập kể từng đoạn câu chuyện, cố gắng kể đúng lời nói/ lời đối thoại của các nhân vật

GV lưu ý HS không phải kể đúng từng câu từng chữ mà GV đã kể

+ Bước 2: GV cho HS tập kể chuyện theo cặp / nhóm ( kể nối tiếp hoặc từng em kể toàn bộ câu chuyện và góp ý cho nhau)

GV lưu ý HS chưa thể kể toàn bộ câu chuyện, GV chỉ yêu cầu kể 1-2 đoạn em thích hoặc em nhớ

- GV mời 2 HS xung phong kể nối tiếp các đoạn của câu chuyện hoặc mời 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn

- GV động viên , khen ngợi

- HS quan sát và tiến hành làm việc theo nhóm

- HS trả lời

Cây cao, thân thẳng, lá to, màu xanh, tán lá hình tròn

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và đọc thầm theo

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS đọc nối tiếp từng khổ

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện làm việc theo nhóm, đọc nối tiếp 5 khổ. Mỗi HS đọc 1 khổ

- HS đọc nhẩm

- HS thực hiện đọc nhẩm

- HS lắng nghe

- HS tiến hành chuẩn bị câu trả lời và trao đổi theo cặp

- HS trả lời

Tiếng mưa trong rừng cọ được tác giả ví như tiếng thác dội về, như ào ào trận gió

- HS lắng nghe

- HS tiến hành chuẩn bị câu trả lời và trao đổi theo nhóm

- HS trả lời

·        Buổi trưa màu hè ở rừng cọ rất mát vì lá cọ che đi ánh nắng mặt trời.

·        Buổi trưa mùa hè ở rừng cọ rất thơ mộng vì có thể gối đầu lên thảm cỏ, nhìn trời xanh

...

- HS lắng nghe

- HS thực hiện trao đổi theo nhóm

- HS trả lời

·        Câu thơ nó lên vẻ đẹp của hoa cọ: Hoa vàng như hoa cau

·        Câu thơ nói lê vẻ đẹp của cây cọ là : Lá xòe từng tia nắng / Giống hệt như mặt trời

·        Lá cọ được gọi là ’’ mặt trời xanh ” vì lá cọ màu xanh, hình tròn, xòe ra từng tia nắng giống như mặt trời

- HS đọc câu hỏi

- HS thực hiện làm việc cá nhân và làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

Vẻ đẹp của rừng cọ được cảm nhận qua các giác quan

·        Thính giác : nghe tiếng mưa trong rừng cọ

·        Thị giác : nhìn trời xanh, lá che, nhìn thấy hoa cọ vàng như hoa cau, nhìn lên rừng cọ tươi ..

·        Xúc giác : Đã ai biết gió ấm,..

- HS quan sát

- HS đọc thành tiếng 3 khổ đầu. HS khác lắng nghe và đọc thầm theo

- HS nhớ và học thuộc cả những từ ngữ bị xóa / che dần

- HS đọc yêu cầu 1

- HS thực hiện đoán nội dung câu chuyện và trao đổi câu trả lời với bạn trong lớp

- HS trả lời

·        Tranh 1: Các bạn gà xúm xít quanh bạn gà mơ và khen chiếc mào của bạn ấy đẹp ”Chiếc mào của bạn ấy mới đẹp làm sao’’

·        Tranh 2:Bạn gà mơ thấy một cái cây màu đỏ tía buồn bã nên hỏi ’’Bạn làm sao thế?’’

·        Tranh 3: Bạn gà mơ lấy chiếc mào trên đầu mình tặng cho cây

·        Tranh 4 : Chiếc mào không còn trên đầu gà mơ, còn cái cây lại có một bông hoa rực rỡ giống hệt chiếc mào gà

ð Câu chuyện xoay quanh 2 nhân vật chính: gà mơ và cây màu đỏ tía, gà mơ đã lấy chiếc mào trên đầu mình cho cây

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và quan sát

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi