Năng lực tự chủ, tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết cách giải quyết các tình huống khi cần sự hỗ trợ của máy tính. Sáng tạo trong cách trình bày một vấn đề bằng nhiều hình thức khác nhau.

Năng lực riêng:

Thao tác được cách hiệu chỉnh hiệu ứng chuyển cảnh và âm thanh vào video.

3. Phẩm chất

Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SBT, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu.
Máy tính có phần mềm OpenShot.
Dự án video Tham quan Hà Nội.osp (sản phẩm thực hành ở Bài 6B, chưa thêm hiệu ứng).
Tệp Tham quan Hà Nội - hiệu ứng.mp4 (sản phẩm sau khi học xong Bài 7B).

2. Đối với học sinh

SGK, SBT, vở ghi,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời các câu hỏi Khởi động SGK trang 53.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 53.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt vào bài học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.53SGK:

Trong video Tham quan Hà Nội mp4 dược tạo ở Bái 6B, các phân cảnh xuất hiện, kết thúc một cách đột ngột tạo cho người xem cảm giác ngắt quãng, rời rạc. Theo em, làm thể nào để tạo cảm giác liên tục giữa các phân cảnh, cuốn hút người xem video.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS vận dụng hiểu biết để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.53 SGK.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Một video hấp dẫn không chỉ ở nội dung, ngoài ra cần có hiệu ứng cho video để tạo sự hứng thú và thu hút cho người xem. Như vậy, làm sao để tạo hiệu ứng chuyển cảnh hay âm thanh cho video. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu: Bài 7B: Hiệu ứng chuyển cảnh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hiệu ứng chuyển cảnh

a. Mục tiêu: HS biết thêm hiệu ứng chuyển cảnh vào video.

b. Nội dung: HS làm việc nhóm, đọc nội dung trong SGK, phát biểu, thảo luận trước lớp và trả lời câu hỏi thông qua thực hành minh họa.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả làm việc nhóm của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK để tìm hiểu về hiệu ứng chuyển cảnh, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu các việc cần làm để:

a) Thực hiện chuyển từ phân cảnh Cột cờ Hà Nội sang Hồ Gươm bằng hiệu ứng Fade với thời lượng hiệu ứng là 3 giây.

b) Thực hiện chuyển từ phân cảnh Hồ Gươm sang Lăng Bác bằng hiệu ứng Wipe right to left với thời lượng hiệu ứng là 3 giây.

c) Thêm hiệu ứng Circle out to in vào phần đầu của clip chữ Welcome trong lớp 3 và đặt thời lượng hiệu ứng là 2 giây.

d) Thực hiện chuyển từ phân cảnh Sân bay Nội Bài sang Cột cờ Hà Nội bằng hiệu ứng Fade với thời lượng là 2 giây.

- GV kết luận về nội dung hiệu ứng chuyển cảnh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm xung phong trình bày kết quả thảo luận:

Đáp án:

+ HS tự thực hiện nội dung thực hành.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

1. Hiệu ứng chuyển cảnh

Mở cửa sổ hiệu ứng chuyển cảnh

- Chọn thẻ Transitions để mở cửa sổ hiệu ứng chuyển cảnh.

Thêm hiệu ứng chuyển cảnh vào video

- Để thêm hiệu ứng chuyển cảnh vào video, ta kéo thả hiệu ứng từ cửa sổ Transitions vào vùng tiếp giáp giữa hai clip.

Thay đổi thời lượng của hiệu ứng chuyển cảnh

- Kéo thả cạnh trái (phải) của clip để tăng hoặc giảm thời lượng của hiệu ứng.

- Có thể thay đổi thời lượng bằng cách: chọn hiệu ứng rồi nhập thời lượng vào mục End trong cửa sổ Properties.

Điều chỉnh vị trí hiệu ứng chuyển cảnh

Di chuyển con trỏ chuột vào clip hiệu ứng, khi con trỏ chuột chuyển thành dạng , thực hiện kéo thả chuột sang trái hoặc sang phải để xác định vị trí của hiệu ứng.

Xoá hiệu ứng chuyển cảnh

Chọn clip hiệu ứng rồi gõ phím Delete.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiệu ứng âm thanh

a. Mục tiêu: HS biết cách thêm hiệu ứng âm thanh vào video.

b. Nội dung: HS làm việc nhóm, đọc nội dung trong SGK, phát biểu, thảo luận trước lớp và trả lời câu hỏi thông qua thực hành minh họa.

c. Sản phẩm học tập: Kết quả làm việc nhóm của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK để tìm hiểu về hiệu ứng âm thanh, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Hãy nêu các bước đê:

a) Tạo hiệu ứng âm lượng lớn dần ở phần đầu và nhỏ dần ở cuối clip âm thanh với tốc độ chậm (Slow).

b) Tạo hiệu ứng âm lượng phần cuối clip âm thanh nhỏ dần với tốc độ chậm (Slow).

c) Giảm âm lượng của toàn bộ clip âm thanh xuống còn 50%.

d) Tắt âm thanh của clip video.

e) Huỷ bỏ hiệu ứng âm thanh đang được áp dụng cho clip.

- GV kết luận về nội dung hiệu ứng âm thanh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm xung phong trình bày kết quả thảo luận:

Đáp án:

+ HS tự thực hiện nội dung thực hành.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

2. Hiệu ứng âm thanh

Thay đổi dạng hiển thị clip âm thanh

- Chọn clip âm thanh, nháy phải chuột, chọn Display > Show Waveform trong bảng chọn mở ra.

Áp dụng hiệu ứng âm thanh

Chọn clip âm thanh và thực hiện các bước sau:

1) Chọn Volume.

2) Chọn Entire Clip.

3) Chọn hiệu ứng.

Hoạt động 3: Hoạt động thực hành

a. Mục tiêu: HS thực hiện được thêm hiệu ứng chuyển cảnh, áp dụng hiệu ứng âm thanh cho dự án Tham quan Hà Nội.osp đã làm ở Bài 6B và xuất kết quả ra tệp video.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân hoặc làm việc theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế để thực hành theo trình tự trong SGK.

c. Sản phẩm học tập: HS làm việc theo nhóm, thực hành hoàn thành nhiệm vụ thực hành theo SGK.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II