Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 3: Củng cố, mở rộng; Thực hành đọc Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu, Nguyên Hồng)

CỦNG CỐ, MỞ RỘNG VÀ THỰC HÀNH ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS: Hãy kể tên các văn bản em đã được học trong Bài 3. Cội nguồn yêu thương.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

Với bài tập 1, GV yêu cầu HS xem lại các bài tập đã hoàn thành ở nhà. Đại diện các nhóm trình bày theo bảng:

- Với bài tập 2, em hãy lựa chọn một nhân vật văn học em yêu thích và thực hiện các yêu cầu:

• Liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật

• Từ bảng hoàn thành, hãy chỉ ra đặc điểm của nhân vật.

Sản phẩm dự kiến:

Bài 1:

……………….

Hoạt động 2: Thực hành đọc

GV yêu cầu HS đọc văn bản và suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau:

+ Đề tài, ngôi kể

+ Những cảm xúc, suy nghĩ về mẹ của nhân vật Hồng khi xa cách và gặp lại mẹ.

+ Nhân vật người cô qua suy nghĩ của nhân vật.

+ Bài học gợi ra từ câu chuyện

Sản phẩm dự kiến:

Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng

- Đề tài: Tình mẫu tử

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất

- Tình cảm của cậu bé Hồng:

+ Khi xa cách mẹ:

• Đau đớn tủi nhục trước những lời xúc xiểm về mẹ.

• Căm ghét những cổ tục đã đày đoạ làm khổ mẹ.

• Trong bi kịch gia đình, tâm hồn bé Hồng vẫn trong sáng dạt dào tình yêu thương mẹ, thông cảm với cảnh ngộ bất hạnh của mẹ

+ Khi được gặp mẹ:

• Gọi “mợ ơi!” → Khao khát được gặp mẹ

• Cử chỉ vội vã , bối rối → xúc động vui sướng

+ Được ngồi trong lòng mẹ:

• Cảm nhận mẹ vẫn trẻ đẹp  và cả hơi thở thơm tho lạ thường.

• Những cảm giác ấm áp mơn man khắp da thịt.

• Khát khao được bé lại để mẹ yêu chiều...

=> Niềm hạnh phúc, sung sướng cực điểm của đứa con luôn tin yêu mẹ. 

- Nhân vật người cô:

+ Xoáy sâu vào sự thiếu thốn tình mẫu tử của bé Hồng bằng câu hỏi nhẫn tâm " mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không".

+ Ý nghĩ cay độc trong giọng nói, nét mặt cười rất kịch.

+ Cố gieo rắc vào đầu đứa cháu hoài nghi để chia rẽ tình mẹ con.

+ Giọng nói, cử chỉ quan tâm của bà cô là giả dối, sáo rỗng.

+ Khi đứa cháu khóc bà cô vẫn cố tình khơi vào nỗi đau của cháu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HS trao đổi và hoàn thành bài tập phần củng cố, mở rộng.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Em hãy tìm thêm một số bài thơ viết theo thể thơ bốn chữ, năm chữ cùng chủ đề với các văn bản đã học.