Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 1: Thực hành tiếng Việt (2)

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: MỞ RỘNG THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV mời HS lên bảng xác định câu:

GV yêu cầu HS làm bài tập, xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu và cho biết thành phần nào là cụm từ.

VD: Những bạn học sinh lớp 7 đang học bài.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức về cụm từ

GV yêu cầu HS chia nhóm.

+ Nhóm 1: Vẽ mô hình cấu tạo cụm danh từ và đặt câu, chỉ rõ các bộ phận của cụm danh từ.

+ Nhóm 2: Vẽ mô hình cấu tạo cụm động từ và đặt câu, chỉ rõ các bộ phận của cụm động danh từ.

+ Nhóm 3: Vẽ mô hình cấu tạo cụm tính từ và đặt câu, chỉ rõ các bộ phận của cụm tính từ.

Sản phẩm dự kiến:

- Tác dụng: mở rộng thành phần chính của câu cung cấp được nhiều thông tin hơn cho người đọc, người nghe.

- Các thành phần chính thường được mở rộng bằng cụm từ như cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ.

Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần mở rộng

GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả làm việc

Nêu tác dụng của phần phụ trước, phần trung tâm, phần phụ sau trong Cụm danh từ, Cụm động từ, Cụm tính từ?

Sản phẩm dự kiến:

*Cụm danh từ:

Thành phần phụ trước:Số lượng của sự vật

Thành phần trung tâm:Danh từ

Thành phần phụ sau: Đặc điểm của sự vật, xác định vị trí của sự vật trong không gian, thời gian.

*Cụm động từ:

Thành phần phụ trước:Bổ sung ý nghĩa: thời gian, khăng định, phủ định, tiếp diễn

Thành phần trung tâm:Động từ

Thành phần phụ sau: Bổ sung cho động từ những ý nghĩa như: đối tượng, địa điểm, thời gian,...

*Cụm động từ:

Thành phần phụ trước:Bổ sung cho tính từ những ý nghĩa như: mức độ, thời gian, sự tiếp diễn,...

Thành phần trung tâm:Động từ

Thành phần phụ sau: Bổ sung cho tính từ những ý nghĩa như: phạm vi, mức độ,...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Thành phần chính của câu là gì?

A. Là thành phần không bắt buộc

B. Là thành phần bắt buộc

C. Là thành phần vô cùng ít trong câu

D. Là thành phần bắt buộc phải có mặt trong câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được một số ý trọn vẹn

Câu 2. Câu nào là câu có cụm C-V làm thành phần câu ?

A. Vì em học giỏi nên bố mẹ tặng em quyển sách này.

B. Cô giáo đang giảng bài còn các bạn chăm chú lắng nghe.

C. Những hàng cây bắt đầu chuyển lá đang đổ bóng trong một chiều hoàng hôn.

D. Trong giờ kiểm tra, phòng học im phăng phắc.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: “Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn”. Câu văn có dùng cụm C-V để mở rộng thành phần nào?

Câu 2: Xác định cụm C - V làm phụ ngữ trong câu: “Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen để bao bọc cốm, cũng như trời sinh cốm nằm ủ trong lá sen.”