Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 3: Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học)

NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ NHÂN VẬT VĂN HỌC)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS dành khoảng 5 phút để tự soát lại nội dung bài nói, những chuẩn bị (tranh ảnh, đoạn phim) đã chuẩn bị ở nhà .

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

- GV dành khoảng 5 phút cho HS tự soát lại nội dung bài nói đã chuẩn bị ở nhà (dựa trên hướng dẫn của SHS và những nhiệm vụ được GV giao thực hiện trước đó). 

- GV yêu cầu HS xem lại dàn ý bài nói của mình (đánh dấu ý quan trọng, các từ khoá) và kiểm tra các phương tiện hỗ trợ (nếu có).

Sản phẩm dự kiến:

- Lựa chọn vấn đề đời sống có ý nghĩa được gợi ra từ một nhân vật văn học trong tác phẩm

- Thu thập tư liệu cho nội dung trình bày.

- Dự kiến các nội dung người nghe có trao đổi để chuẩn bị phản hồi.

Hoạt động 2: Trình bày bài nói

- GV lưu ý HS một số vấn đề:

●Với tư cách người nói:

+ Lần lượt trình bày các ý theo nội dung đã chuẩn bị.

+ Nhấn mạnh ý kiến riêng của mình về vấn đề đời sống.

+ Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói; sử dụng cử chỉ, điệu bộ phù hợp với nội dung trình bày và thể hiện sự tương tác với người nghe.

●Với tư cách người nghe, em cần lưu ý:

+ Tập trung lắng nghe để nắm được nội dung trình bày của bạn.

Sản phẩm dự kiến:

HS tiến hành trình bày bài nói

Hoạt động 3: Trao đổi về bài nói

-GV cho HS trao đổi về bài nói theo các gợi ý như trong SHS:

- GV mời đại diện HS trình bày nhận xét và thảo luận về những ý kiến đóng góp

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Khi trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống, bước chuẩn bị nào là quan trọng nhất?

A. Chọn vấn đề và nhân vật văn học liên quan

B. Viết kịch bản chi tiết

C. Luyện tập trước gương

D. Chuẩn bị trang phục phù hợp

Câu 2. Trong quá trình nói, người trình bày cần chú ý điều gì để thu hút sự chú ý của người nghe?

A. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể

B. Nói to và rõ ràng

C. Tương tác với khán giả

D. Cả A, B và C đều đúng

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi nghe người khác trình bày, người nghe cần làm gì để hiểu rõ vấn đề? Kết thúc bài trình bày, người nói nên làm gì?

Câu 2: Suy nghĩ và lựa chọn một tác phẩm em đã đọc. Ví dụ các vân đề được gợi ra từ nhân vật mèo Gióc-ba (Chuyện con mèo dạy hải âu bay): sự trân trọng lời hứa, sức mạnh kì diệu của tình yêu thương, niềm tin vào cuộc sống, vẻ đẹp của lòng can đảm, tôn trọng sự khác biệt,...