Trắc nghiệm giáo dục công dân 7 kết nối bài 3: Học tập tự giác, tích cực

1. NHẬN BIẾT (32 câu)

Câu 1: Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực đó là

A. Hoàn thành nhiệm vụ mà không cần ai nhắc nhở.
B. Chủ động, nỗ lực hết mình trong học tập khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao.  
C. Chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi. 
D. Tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô. 

Câu 2: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua việc làm nào sau đây

A. Quyết tâm thực hiện các mục tiêu, kế hoạch đã đề ra. 

B. Xác định đúng mục đích học tập.

C. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập? 

A. Yêu thương, sống hòa hợp, đối xử công bằng với bạn bè trong lớp.

B. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

C. NNhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa tự giác, tích cực trong học tập. 

D. Tự hào về những truyền thống dân tộc mà ông cha để lại.

Câu 4: Tại sao chúng ta phải học tập tự giác, tích cực?

A. Giúp chúng ta có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.

B. Gặt hái nhiều thành công và được mọi người thừa nhận, tôn trọng. 

C. Giúp chúng ta có sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đối với người khác.

D. Cả 2 phương án A, B đều đúng.

Câu 5: Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây?

A. Được mọi người thừa nhận và tôn trọng. 

B. Bị bạn bè xa lánh, cô lập.

C. Vất vả hơn so với những người khác.

D. Có được sự quan tâm, chia sẻ, cảm thông của mọi người. 

Câu 6: Ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực đối với bản thân mỗi học sinh?

A. Giúp chúng ta chủ động , sáng tạo và không ngừng tiến bộ trong học tập.

B. Thể hiện tinh thần lạc quan, tích cực của bạn trong cuộc sống. 

C. Thể hiện tinh thần hiếu học của dân tộc Việt Nam.

D. Thể hiện tấm lòng tôn sư trọng đạo đối với thầy, cô giáo.

Câu 7: Người không có tinh thần học tập tự giác, tích cực có thể gánh chịu hậu quả nào sau đây?  

A. Kết quả học tập sa sút. 

B. Bản thân người học rơi vào tình trạng trì trệ, ỷ lại. 

C. Không mở rộng được hiểu biết. 

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 8: Biểu hiện của tinh thần tự giác học tập đó là:

A. Làm bài tập khi thầy, cô giáo nhắc nhở. 

B. Lập thời khóa biểu học tập thời gian hợp lý và rõ ràng để luyện tính tự giác.

C. Cần siêng năng học tập, làm đầy đủ những yêu cầu thầy cô đưa ra, soạn bài mới trước khi đến lớp. 

D. Cả 2 phương án B, C đều đúng.

Câu 9: Điền vào chỗ trống sau: “Muốn đạt được kết quả cao trong học tập không có gì quan trọng bằng....”

A. Sự hạnh phúc.

B. Tấm lòng yêu thương.

C. Tinh thần học tập tự giác , tích cực.

D. Tinh thần bất khuất, kiên cường.

Câu 10: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua những việc nào dưới đây ?

A.  Xây dựng mục tiêu cho bản thân. 

B. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích. 

C. Không có trách nhiệm thực hiện kế hoạch đã đặt ra. 

D. Chỉ tham gia các hoạt động khi được yêu cầu. 

Câu 11: Học tập tự giác, tích cực là

A. chủ động, nỗ lực hết mình trong học tập khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao.  

B. chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi. 

C. tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô. 

D. chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra. 

Câu 12: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua việc làm nào sau đây  

A. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.

B. Xác định đúng mục đích học tập.

C. Quyết tâm thực hiện các mục tiêu, kế hoạch đã đề ra. 

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 13: Tại sao chúng ta phải học tập tự giác, tích cực?

A. Giúp chúng ta có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.

B. Giúp chúng ta có sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ đối với người khác. 

C. Gặt hái nhiều thành công và được mọi người thừa nhận, tôn trọng. 

D. Cả 2 phương án A, C đều đúng.

Câu 14: Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập? 

A. Yêu thương, sống hòa hợp, đối xử công bằng với bạn bè trong lớp.

B. Nhắc nhở và giúp đỡ những bạn chưa tự giác, tích cực trong học tập. 

C. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ.

D. Tự hào về những truyền thống dân tộc mà ông cha để lại.

Câu 15: Người không có tinh thần học tập tự giác, tích cực có thể gánh chịu hậu quả nào sau đây?  

A. Kết quả học tập sa sút. 

B. Bản thân người học rơi vào tình trạng trì trệ, ỷ lại. 

C. Không mở rộng được hiểu biết. 

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 16: Ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực đối với bản thân mỗi học sinh?

A. Thể hiện tinh thần lạc quan, tích cực của bạn trong cuộc sống. 

B. Giúp bạn có thêm nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách, vượt qua thất bại, củng cố niềm tin và tiến tới thực hiện ước mơ. 

C. Thể hiện tinh thần hiếu học của dân tộc Việt Nam.

D. Thể hiện tấm lòng tôn sư trọng đạo đối với thầy, cô giáo.

Câu 17: Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây?

A. Có được sự quan tâm, chia sẻ, cảm thông của mọi người. 

B. Bị bạn bè xa lánh, cô lập.

C. Vất vả hơn so với những người khác.

D. Được mọi người thừa nhận và tôn trọng. 

Câu 18: Chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Trách nhiệm của học sinh.

B. Học tập tự giác, tích cực.

C. Cần cù lao động.

D. Tinh thần hiếu học.

Câu 19: Biểu hiện của tinh thần tự giác học tập đó là

A. Làm bài tập khi thầy, cô giáo nhắc nhở. 

B. Lập thời khóa biểu học tập thời gian hợp lý và rõ ràng để luyện tính tự giác.

C. Cần siêng năng học tập, làm đầy đủ những yêu cầu thầy cô đưa ra, soạn bài mới trước khi đến lớp. 

D. Cả 2 phương án B, C đều đúng.

Câu 20: Điền vào chỗ trống sau: “Học tập và trau dồi tri thức không ngừng luôn là chìa khoá chung để dẫn đến.......”

A. Thành công.

B. Hạnh phúc.

C. Yêu thương.

D. tự chủ tài chính.

Câu 21: Học tập tự giác, tích cực được thể hiện qua những việc nào dưới đây ?

A. Không có trách nhiệm thực hiện kế hoạch đã đặt ra. 

B. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích. 

C. Xây dựng mục tiêu cho bản thân. 

D. Chỉ tham gia các hoạt động khi được yêu cầu. 

Câu 22: Học tập tự giác, tích cực là gì? 

A. Chủ động, cố gắng tự mình thực hiện tốt nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở, khuyên bảo. 

B. Chủ động, nỗ lực hết mình trong học tập khi được bố mẹ hứa thưởng nếu đạt kết quả cao. 

C. Tập trung học tập khi có sự nhắc nhở của thầy, cô. 

D. Chủ động, nỗ lực học tập mỗi khi đến kì thi. 

Câu 23: Đối lập với tính tự giác, tích cực trong học tập là gì? 

A. Chăm chỉ.

B. Tự ti. 

C. Khiêm tốn. 

D. Chây lười, ỷ lại. 

Câu 24: Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, mỗi học sinh cần phải làm những việc nào dưới đây ?

A. Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đặt ra. 

B. Chỉ dành thời gian cho những môn học yêu thích. 

C. Xây dựng mục tiêu cho bản thân. 

D. Tích cực tham gia mọi hoạt động. 

Câu 25: Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực ?

A. Thường xuyên nghỉ học để đi chơi. 

B. Không chuẩn bị bài trước khi đến lớp. 

C. Không làm bài tập về nhà. 

D. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.

Câu 26: Nội dung nào dưới đây là ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực ?

A. Không ngừng tiến bộ, đạt kết quả cao trong học tập ;

B. Nâng cao đời sống vật chất cho mỗi người. 

C. Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, ý chí kiên cường, bền bỉ

D. Cả hai phương án A và C đều đúng.

Câu 27: Tự giác học tập là:

A. Chia sẻ suy nghĩ của mình với mọi người. 

B. Chủ động học tập, không cần ai nhắc nhở, khuyên bảo.

C. Chỉ quan tâm đến công việc của lớp. 

D. Học trên lớp, về nhà không cần học. 

Câu 28: Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta những gì?  

A. Có cơ hội được gặp gỡ người nổi tiếng. 

B. Nhận được nhiều quyền lợi, tiền bạc hơn. 

C. Có cơ hội đi du lịch nhiều nơi trên thế giới. 

D. Thành công trong cuộc sống và được mọi người tin yêu, quý mến. 

Câu 29: Học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta rèn luyện được đức tính nào sau

đây?

A. Ý chí kiên cường, bền bỉ

B. Tự lập, tự chủ, khoan dung. 

C. Quan tâm, cảm thông và chia sẻ. 

D. Cả 2 phương án A, B.

Câu 30: Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên làm gì?

A. Làm việc riêng trong giờ học. 

B. Tiếp thu tri thức một cách thụ động

C. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.  

D. Chép bài của bạn trong giờ kiễm tra. 

Câu 31: Học sinh cần làm những gì để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập?

A. Bỏ bê công việc học để đi chơi

B. Cần góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực trong học tập để các bạn đạt kết quả tốt hơn.  

C. Luôn mong sự giúp đỡ từ người khác. 

D. Dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó

Câu 32: Để thể hiện sự chủ động, tích cực trong thực hiện nhiệm vụ học tập, học sinh cần làm gì?

A. Học và làm bài đầy đủ, hăng hái phát biểu xây dựng bài

B. Dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó 

C. Tích cực hợp tác khi học nhóm

D. Cả hai phương án A, C đều đúng.  

2. THÔNG HIỂU ( 17 câu)

Câu 1: Biểu hiện nào sau đây là đúng khi nói về tính tự giác, tích cực trong học tập?

A. Mải chơi điện tử nên quên làm bài tập về nhà. 

B. Không tham gia thảo luận nhóm. 

C. Học thuộc bài, làm đủ bài tập, thực hiện trách nhiệm đối với trường lớp, giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. 

D. Không làm bài tập về nhà, ngủ trong giờ học.

Câu 2: Nhận định nào đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Người tích cực trong công việc thường bị lợi dụng và chịu thiệt thòi.

B. Tự giác, tích cực góp phần tạo nên những thành công.

C. Tự giác là lối sống vốn có của mỗi người, không cần rèn luyện.

D. Chỉ những bạn học kém mới cần tự giác, tích cực học tập.

Câu 3: Nhận định nào sau đây là đúng khi bàn về học tập tự giác, tích cực?

A. Tự mình học tập, tự mình làm việc là một quá trình tất yếu nếu bạn khát vọng làm được những những điều lớn lao trong cuộc sống này. 

B. Học tập tự giác, tích cực là tự mình học, tự mình làm mà không cần nghe ý kiến góp ý của bất kỳ ai.

C. Học tập tự giác, tích cực là chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra. 

D. Nhận định A, C đều đúng. 

Câu 4: Việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự học tập tự giác, tích cực?

A. Chủ động trong nhiệm vụ học tập, không để ai phải nhắc nhở. 

B. Từ chối tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.

C. Luôn đúng giờ, luôn hoàn thành kịp thời và tốt nhất công việc học tập.

D. Đối với bài tập nhóm luôn hoàn thành đúng hạn và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của mình.

Câu 5: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.

B. Người tự giác, tích cực thường sẽ thành công trong cuộc sống.

C. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta không ngừng tiến bộ.

D. Chỉ những người đang trong hoàn cảnh khó khăn mới cần tích cực, tự giác trong công việc.

Câu 6: Ý kiến nào sau đây là không đúng khi bàn về học tập tự giác, tích cực?

A. Học tập tự giác , tích cực là yếu tố quan trọng giúp chúng ta đạt được mơ ước của bản thân .

B. Trong mọi hoàn cảnh đều nên cố gắng hoàn thiện mục tiêu học tập đã đặt ra.

C. Chỉ cần tự giác , tích cực với môn học mình yêu thích là được .

D. Để mở rộng kiến thức , rèn luyện các kĩ năng cho bản thân , chúng ta cần phải học tập tự giác , tích cực .

Câu 7: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.

B. Người tự giác, tích cực trong học tập sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.

C. Tự giác, tích cực giúp chúng ta không ngừng tiến bộ trong học tập.

D. Tự giác, tích cực trong học tập giúp nâng cao đời sống vật chất cho mỗi người.

Câu 8: Ý kiến nào sau đây là đúng khi bàn về học tập tự giác, tích cực?

A. Học sinh tự giác, tích cực sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.

B. Chỉ các bạn học giỏi mới cần tự giác, tích cực trong học tập.

C. Khi thầy cô giao bài tập, chỉ cần làm đủ, không cần phải đúng.

D. Xác định mục tiêu học tập rõ ràng là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

Câu 9: Ý kiến nào sau đây là đúng khi bàn về lợi ích của việc học tập tự giác, tích cực?

A. Việc học tập tự giác, tích cực thu được nhiều tiền.

B. Việc học tập tự giác, tích cực có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.

C. Việc học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đồng.

D. Việc học tập tự giác, tích cực đạt được mọi mục đích.

Câu 10: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện ở người học tập tự giác , tích cực?

A. có mục tiêu học tập rõ ràng. 

B. chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã lập ra. 

C. Ít khi tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.

D. hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở.

Câu 11: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự học tập tự giác, tích cực?

A. Chủ động trong nhiệm vụ học tập, không để ai phải nhắc nhở. 

B. Luôn đúng giờ, luôn hoàn thành kịp thời và tốt nhất công việc học tập.

C. Từ chối tham gia những hoạt động, cuộc thi tại trường, lớp.

D. Cả 2 phương án A, B.

Câu 12: Nhận định nào sau đây là đúng khi bàn về học tập tự giác, tích cực?

A. Tự mình học tập, tự mình làm việc là một quá trình tất yếu nếu bạn khát vọng làm được những những điều lớn lao trong cuộc sống này. 

B. Học tập tự giác, tích cực là chủ động thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập đã đề ra. 

C. Học tập tự giác, tích cực là tự mình học, tự mình làm mà không cần nghe ý kiến góp ý của bất kỳ ai.

D. Nhận định A, B đều đúng. 

Câu 13: Nhận định nào đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Tự giác, tích cực góp phần tạo nên những thành công. 

B. Chỉ những bạn học kém mới cần tự giác, tích cực học tập.

C. Tự giác là lối sống vốn có của mỗi người, không cần rèn luyện.

D. Người tích cực trong công việc thường bị lợi dụng và chịu thiệt thòi.

Câu 14: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.

B. Chỉ những người đang trong hoàn cảnh khó khăn mới cần tích cực, tự giác trong công việc.

C. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta không ngừng tiến bộ.

D. Người tự giác, tích cực thường sẽ thành công trong cuộc sống.

Câu 15: Ý kiến nào sau đây là đúng khi bàn về lợi ích của việc học tập tự giác, tích cực?

A. Việc học tập tự giác, tích cực thu được nhiều tiền.

B. Việc học tập tự giác, tích cực đạt được mọi mục đích.

C. Việc học tập tự giác, tích cực giúp chúng ta nắm giữ những chức vụ cao trong cộng đồng.

D. Việc học tập tự giác, tích cực có thêm kiến thức, mở rộng hiểu biết.

Câu 16: Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta chủ động, sáng tạo.

B. Tự giác, tích cực trong học tập giúp nâng cao đời sống vật chất cho mỗi người.

C. Tự giác, tích cực giúp chúng ta không ngừng tiến bộ trong học tập.

D. Người tự giác, tích cực trong học tập sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến.

Câu 17: Hành động nào sau đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực ?

A. Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập. 

B. Trước giờ đi học mới soạn sách, vở. 

C. Luôn để bố mẹ gọi dậy đi học.  

D. Trong giờ kiểm tra, nhìn bài bạn để đạt được điểm cao. 

3. VẬN DỤNG (7 câu)

Câu 1: Trong các tình huống dưới đây, tình huống nào thể hiện tính học tập tự giác tích cực ?

A. Hà sau giờ học vẫn đến thư viện để tìm thêm tài liệu học tập. 

B. Dũng trên lớp không chịu nghe giảng vì cho rằng đi học thêm là đủ kiến thức rồi. 

C. Thịnh đến trước hôm thi mới bắt đầu ôn bài. 

D. Na đến giờ học bài phải để bố mẹ nhắc nhở mới chịu học. 

Câu 2: Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà Phú thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng

để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện Phú là người như thế nào?

A. Thiếu kĩ năng học tập. 

B. Học kém hơn so với những bạn khác

C. Luôn tự tin trong cuộc sống. 

D. Tự giác, tích cực trong học tập. 

Câu 3: Bạn Quỳnh đến rủ An đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán.  Nếu em là An, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Đồng ý ngay, bỏ việc học để đi chơi với Quỳnh.

B. Từ chối và hẹn bạn lúc khác đi chơi để ở nhà học bài. 

C. Mắng cho Quỳnh một trận vì làm phiền trong lúc học bài. 

D. Đi chơi cùng Quỳnh và rủ thêm một số bạn khác cùng đi. 

Câu 4: Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp ?

A. Bỏ qua để chờ ngày hôm sau cô giáo chữa bài rồi chép vào vở. 

B. Hỏi bạn bè xem ai đã làm thì mượn vở chép. 

C. Ôn lại nội dung kiến thức phần đó để cố gắng suy nghĩ lại cách giải bài toán. 

D. Lên mạng tìm đáp án để chép vào vở cho nhanh.

Câu 5: Buổi tối, Ngọc thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục, kiểm tra. Em

thấy Ngọc là người như thế nào?

A. Chăm chỉ, cần cù 

B. Chịu thương, chịu khó

C. Mạnh mẽ, quyết liệt

D. Không tự giác tích cực trong học tập

Câu 6: Biểu hiện của nhân vật nào dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập ?

A. Trong giờ học, Thịnh luôn mất tập trung và nói chuyện riêng. 

B. Mỗi khi làm bài kiểm tra, Khanh thường xuyên chép bài của bạn. 

C. Bạn Hùng thường tìm các các bài toán hay trên mạng để tự giải. 

D. Bạn Ánh thường xuyên trốn học để đi chơi. 

Câu 7: Vì sợ thua điểm về môn Tiếng Anh nên Vãng chỉ dành thời gian và cố gắng học thật tốt môn này còn các môn khác thường bỏ qua. Nếu em là Vãng, em sẽ làm gì?

A. Cố gắng học thật tốt môn Tiếng Anh để đạt điểm cao.

B. Tự giác tích cực học tốt ở tất cả các môn vì mỗi môn học đều bổ ích và sẽ đem đến cho chúng ta những trải nghiệm và kiến thức khác nhau.

C. Chỉ học những môn như Toán, Văn, Anh vì cho rằng những môn khác là môn phụ nên không quan trọng.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

4. VẬN DỤNG CAO (3 câu)

Câu 1: Hiếu học rất giỏi và luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong học tập.  Khi các bạn gặp khó khăn hay băn khoăn vấn đề gì, Hiếu đều giảng giải để giúp bạn hiểu

bài. Tuy nhiên, trong giờ kiểm tra, Hiếu rất khó xử vì các bạn ngồi cạnh muốn chép bài. Nếu em là Hiếu, em sẽ làm gì?

A. Cho các bạn khác chép bài vì đó thể hiện là một người biết chia sẻ với khó khăn của bạn bè.

B. Không có bạn chép vì sẽ làm cho các bạn ỷ lại, không có ý thức tự giác tích cực trong học tập

C. Cho các bạn khác chép vì muốn giúp bạn có thể làm bài tốt hơn

D. Phương án B, C đúng

Câu 2: Mỗi khi sang nhà Thành chơi, thấy Thành cặm cụi làm thêm những bài tập nâng cao, mở rộng kiến thức, Hoa liền nói:  "Cậu ngốc quá ! Đây có phải là những

bài tập thầy cô giao đâu mà phải làm.  Chúng mình chỉ cần làm hết các bài trong sách giáo khoa là tốt lắm rồi!". Nếu em là Thành, em sẽ nói gì với Hoa?

A. Mặc dù đây không phải bài cô giao nhưng làm bài sẽ giúp chúng ta luyện tập, tích lũy thêm kiến thức.

B. Đồng ý với Hoa và cho rằng làm thêm bài tập chỉ tốn thêm thời gian.

C. Tạm thời không làm bài tập nữa và rủ Hoa cùng đi chơi

D. Phương án B, C đúng

Câu 3: Huấn được nhiều bạn trong lớp ngưỡng mộ vì bạn luôn chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.  Có bạn hỏi “ bí quyết ” của Huấn để có thể làm được như vậy,

Huấn trả lời:“ Mình chỉ làm những bài tập dễ, còn những bài khó thì lấy sách hướng dẫn ra chép.  Làm như vậy, mình không mất nhiều thời gian suy nghĩ mà lại

hoàn thành đủ bài tập".  Em có tán thành với cách học của Huấn không ? Vì sao ? 

A. Đồng tình với cách học của Huấn vì đó là hình thức học tập giúp chuẩn bị bài tập một cách nhanh chóng. 

B. Đồng tình với cách học của Huấn vì đó là hình thức học tập hiệu quả

C. Không đồng tình với cách học của Tuấn vì đó là hình thức học tập chống đối. 

D. Không đồng tình với cách học của Tuấn vì đó thể hiện chưa tự giác tích cực trong học tập, Tuấn cần chủ động tiếp thu kiến thức.