Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 10 Nghe nhạc: Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: DÂN CA VÍ, GIẶM NGHỆ TĨNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Cảm nhận và đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của loại hình nghệ thuật Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh.

• Biểu lộ thái độ và cảm xúc âm nhạc thông qua vận động hoặc ngôn ngữ cơ thể khi nghe bài Ví đò đưa sông Lam và bài Giặm cửa quyền.

• Nhắc lại được một số nét nhạc điển hình của bản nhạc khi nghe nhạc bài Ví đò đưa sông Lam và bài Giặm cửa quyền.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Luôn chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.

• Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với các loại phương tiện phi ngôn ngữ đa dạng để trình bày thông tin, ý tưởng và để thảo luận, lập luận, đánh giá về các vấn đề trong nghệ thuật phù hợp với khả năng và định hướng nghề nghiệp.

Năng lực riêng:

• Đánh giá được vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật của loại hình nghệ thuật Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh.

• Nêu được một số nét nhạc điển hình của bản nhạc khi nghe nhạc bài Ví đò đưa sông Lam và bài Giặm cửa quyền.

3. Phẩm chất

• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

• Đàn phím điện tử.

• Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Trực quan, làm mẫu, trò chơi,...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, đặt câu hỏi,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS kể tên được một số bài dân ca mà em biết.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi hiểu biết về dân ca”.

c. Sản phẩm: HS tích cực chơi trò chơi “Thi hiểu biết về dân ca”.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 6 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ).

- GV nêu luật chơi trò chơi “Thi hiểu biết về dân ca”:

+ Thời gian: 5 phút.

+ Luật chơi: Các nhóm thi nhau kể tên các bài dân ca mà em biết theo yêu cầu sau:

• Nhóm 1, 2: Kể tên các bài dân ca Bắc Bộ.

• Nhóm 3, 4: Kể tên các bài dân ca Trung Bộ.

• Nhóm 5, 6: Kể tên các bài dân ca Nam Bộ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực chơi trò chơi “Thi hiểu biết về dân ca” theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV tổng kết câu trả lời câu các nhóm.

+ Các bài dân ca Bắc Bộ: Cò lả, Bèo dạt mây trôi, Trống cơm, Lý cây đa,... hay các bài dân ca địa phương như: Bà rằng bà rí, Xe chỉ vá may (Dân ca Phú Thọ); Ba quan, Mời trầu, Hát chào, Hát thầm, Trúc mai (Dân ca Hà Nam);...

+ Các bài dân ca Trung Bộ: Lý mười thương (ca Huế), Lý thương nhau (dân ca Quảng Nam), Hò đối đáp, Hát ví, Dặm.. (dân ca Nghệ Tĩnh), Hò hụi, Hò giã gạo (Dân ca Bình Trị Thiên), Lý vọng phu, Lý thiên thai (Dân ca khu 5),...

+ Các bài dân ca Nam Bộ: Ru con, Lý đất giồng, Bắc Kim Thang, Lý cây bông, Lý dĩa bánh bò, Lý ngựa ô, lý quạ kêu, lý chiều chiều, Lý bông dừa, Lý con sáo, Lý qua cầu,...

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội giành chiến thắng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 10: Dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh; bài “Ví đò đưa sông Lam” và “Giặm cửa quyền”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được đặc điểm của dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh, bài “Ví đò đưa sông Lam” và “Giặm cửa quyền”.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về đặc điểm của dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh, bài “Ví đò đưa sông Lam” và “Giặm cửa quyền”.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm của dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh, bài “Ví đò đưa sông Lam” và “Giặm cửa quyền” và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------