Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 15 Hát: Bài Ru con (Wiegenlied)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: GIAI ĐIỆU BỐN PHƯƠNG (7 tiết)

BÀI 15: HÁT – BÀI RU CON

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái bài Ru con.

• Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài Ru con.

• Biết hát với hình thức đơn ca, tốp ca.

• Biết dàn dựng và biểu diễn bài Ru con.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập khác nhau.

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái bài Ru con.

• Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài Ru con; biết dàn dựng và biểu diễn bài hát.

3. Phẩm chất

• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

• File âm thanh hoặc video clip bài hát Ru con.

• Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.

• Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Vận động theo nhịp điệu (Dalcroze), làm mẫu, trò chơi (Kodály),...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép, đặt câu hỏi, thuyết trình,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nêu được cảm nhận về nội dung, tính chất âm nhạc của bài Ru con.

b. Nội dung: GV cho HS nghe bài Ru con và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm: HS lắng nghe bài Ru con, trả lời câu hỏi và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thử thách trí nhớ”, yêu cầu HS lắng nghe một số bài hát nước ngoài đã biết hoặc đã học. Sau đó, HS nhận biết tên các bài hát được nghe.

1. https://www.youtube.com/watch?v=9bxc9hbwkkw (0:00 – 1:20).

2. https://www.youtube.com/watch?v=0KxW_JYzj8I

3. https://www.youtube.com/watch?v=lX8Sn9pAFLo 

4. https://www.youtube.com/watch?v=xl_FfF53Wec (0:00 – 2:34).

- GV mời HS cả lớp cùng nghe bài Ru con:

https://www.youtube.com/watch?v=S8sC3bYxJhQ 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài Ru con.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe các bản nhạc nước ngoài và nhận biết tên bài hát.

- HS lắng nghe bài hát Ru con và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các HS đoán tên bài hát nghe được: 

1. You raise me up.

2. Child of the universe.

3. Nụ cười.

4. I have a dream.

- GV mời một số HS nêu tính chất âm nhạc của bài Ru con: 

Bài hát có nhịp điệu chậm vừa, giai điệu mềm mại, du dương thể hiện tình cảm ngọt ngào của người mẹ dành cho đứa con yêu dấu.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 15: Bài Ru con.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài hát Ru con

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu biết một số thông tin về bài Ru con. Biết chia câu, chia đoạn cho bài.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về bài Ru con.

c. Sản phẩm: HS trình bày về bài hát Ru con và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Khởi động giọng đúng kĩ thuật.

- Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca của bài Ru con.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập bài Ru con.

c. Sản phẩm: HS thực hiện khởi động giọng và hát Ru con.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu, sử dụng mẫu luyện thanh số 2 ở nhịp của kĩ thuật hát liền tiếng SGK tr.54 để khởi động giọng:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân. 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Tập hát 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tập hát theo câu, theo đoạn phù hợp:

+ Phân tích, tìm hiểu bài hát (về cấu trúc, chia câu, chia đoạn); xác định âm hình tiết tấu chủ đạo và những chỗ có biến âm trong bài.

+ Xác định những chỗ lấy hơi, những từ có hát luyến.

+ Tập hát từng câu theo kĩ thuật hát liền tiếng; đúng cao độ, trường độ, lời ca ở tốc độ vừa phải; lấy hơi đúng chỗ.

+ Tập hát riêng những từ có hát luyến, đúng cao độ, phát âm mềm mại và liền mạch.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------