Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca bài hát Sóng sông Danube và bài Guitar xanh; điều tiết hơi thở hợp lí; biết vận dụng được kĩ thuật hát nảy tiếng và thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.
Biết hát đơn ca, hát tốp ca, đồng ca; biết hát 3 bè đơn giản.
Biết nhận xét, đánh giá về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Luôn chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
Suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để có thể vận dụng vào các tình huống khác; biết tự điều chỉnh cách học.

Năng lực riêng:

Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca bài hát Sóng sông Danube và bài Guitar xanh.
Vận dụng được kĩ thuật hát nảy tiếng và thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.

3. Phẩm chất

Tích cực, chủ động vận động người khác tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
Chủ động, tích cực vận động người khác tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.
File âm thanh bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.
Đàn phím điện tử, loa nghe nhạc,...
Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

Dùng lời, làm mẫu, trình bày tác phẩm, thực hành – luyện tập, Dalcroze, Kodály,...

2. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe trích đoạn Hè về và tham gia trò chơi Ai nhanh hơn.

c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS lắng nghe trích đoạn Hè về (nhạc và lời: Hùng Lân) và cho biết các kĩ thuật hát được sử dụng:

https://youtu.be/bk3C9oz2JT8?si=eXQZAR9HHKQqq-YT

- GV yêu cầu HS sáng tạo mẫu bộ gõ cơ thể phù hợp với tính chất âm nhạc bài Hè về.

- GV chia HS thành các nhóm và chơi trò chơi Ai nhanh hơn: Kể tên các bài hát có áp dụng kĩ thuật hát nảy tiếng đã được học.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Thực hành hát nảy tiếng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khởi động giọng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện khởi động giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện khởi động giọng theo mẫu và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát nảy tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm bắt được kĩ thuật hát nảy tiếng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS về kĩ thuật hát nảy tiếng.

c. Sản phẩm: HS luyện tập kĩ thuật hát nảy tiếng.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giải thích, làm mẫu, minh họa cho các hướng dẫn về tư thế, lấy hơi, khẩu hình, chất lượng âm thanh,... của kĩ thuật hát nảy tiếng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập về kĩ thuật hát nảy tiếng theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kĩ thuật hát nảy tiếng trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

2. Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát nảy tiếng

- Hơi thở: lấy đủ hơi, nén hơi liên tục và đẩy nhẹ nhàng; bật hơi ra phía ngoài miệng đồng thời bụng hơi hóp vào trong, linh hoạt.

- Miệng: mở mềm mại, duyên dáng; cằm dưới buông lỏng. Phát âm dứt khóat, rõ từng từ của mẫu âm.

- Âm thanh: bật âm thanh gọn và sáng ra phía ngoài miệng. Chú ý ngắt, nảy từng âm một cách nhẹ nhàng, không gằn tiếng.

- Khi luyện thanh xuống những âm thấp cần khai thác thêm khoảng vang lồng ngực. Khi luyện thanh lên những âm cao, cần giữ hơi thở thật vững chắc và đều đặn, không căng thẳng.

Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin về tác giả và bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số thông tin chính về tác giả và bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

b. Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu về tác giả, tác phẩm và nội dung, ý nghĩa của bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

c. Sản phẩm: HS trình bày về tác giả, tác phẩm và nội dung, ý nghĩa của bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện tập hát giai điệu chính, tập hát bè và tập hát cả bài bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tập hát giai điệu chính, tập hát bè và tập hát cả bài bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

c. Sản phẩm: HS thực hiện luyện tập bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Tập hát giai điệu chính của bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát và lắng nghe hát mẫu bài:

Sóng sông Danube:

https://youtu.be/s_DMbJMpqC8?si=cpxwG1zxHrwFkN8D

- GV yêu cầu HS học hát theo lối móc xích, tập hát từng đoạn theo cấu trúc của bài.

- GV hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường độ và rõ lời; hát đúng kĩ thuật hát nảy tiếng, lấy hơi và giữ hơi hợp lí, phát âm linh hoạt, tự nhiên; thể hiện được sắc thái và tính chất âm nhạc của bài hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập giai điệu chính bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 – 4 HS thể hiện trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Tập hát bè

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thực hiện hát mẫu bài Guitar xanh.

- GV chia HS thành các nhóm: nhóm hát giai điệu chính, nhóm hát bè (2 bè) và thực hiện nhiệm vụ: Thực hiện hát bè bài hát Guitar xanh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập hát bè bài Guitar xanh theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS hát đúng cao độ, trường độ và rõ lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 – 4 HS thể hiện trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 3: Tập hát cả bài

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Thực hiện hát cả bài bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

- GV lưu ý HS bài Guitar xanh (có hát 2 bè); đồng thời hát kết hợp biểu cảm khuôn mặt và ánh mắt khi hát.

- GV tiếp tục dùng phương pháp mảnh ghép, tạo nhóm mới và yêu cầu HS tập hát cả bài Guitar xanh.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập hát cả bài theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS khi luyện tập (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 – 4 HS thể hiện trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hát kết hợp vận động cảm thụ bài hát Sóng sông Danube.

- Trình diễn hát kết hợp gõ đệm bài hát Guitar xanh.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hát kết hợp vận động cảm thụ bài hát Sóng sông Danube

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Sáng tạo động tác vận động cảm thụ phù hợp với tính chất âm nhạc bài Sóng sông Danube.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 – 4 HS trình diễn bài hát Sóng sông Danube kết hợp vận động cảm thụ âm nhạc.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, quan sát, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS và khích lệ những HS có phần biểu diễn tốt.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Trình diễn hát kết hợp gõ đệm bài Guitar xanh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm và thực hiện nhiệm vụ ở nhà: Trình diễn bài Guitar xanh theo hình thức phù hợp kết hợp gõ đệm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 – 4 HS trình diễn bài Guitar xanh theo hình thức phù hợp kết hợp gõ đệm.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, quan sát, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV lắng nghe và sửa sai cho HS và khích lệ những HS có phần biểu diễn tốt.

- GV kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học về hát nảy tiếng.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung kiến thức Bài 3: Thực hành hát lướt nhanh.

BẢNG ĐÁNH GIÁ SAU BÀI HỌC

Mức độ	Tiêu chí	Đạt	Chưa đạt
Mức độ 1	Nhận biết được âu, đoạn trong bài hát; Biết điều tiết hơi thở hợp lí khi hát, vận dụng được kĩ thuật hát nảy tiếng.
Mức độ 2	- Hát đúng cao độ, trường độ và rõ lời ca của bài Sóng sông Danube. - Hát đúng cao độ, trường độ và rõ lời ca của bài Guitar xanh, thể hiện sự hài hòa giữa các bè.
Mức độ 3	- Hát bài Sóng sông Danube kết hợp vận động cảm thụ phù hợp. - Trình diễn bài Guitar xanh theo hình thức phù hợp kết hợp gõ đệm. - Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát Sóng sông Danube và bài Guitar xanh.